书城亲子新生儿婴儿护理实用百科
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第26章 5~6个月长出小乳牙了(4)

2.对于大一点的宝宝,可以使用“收回、放下”的方法。他一咬,就立即让他

离开乳房,把他放下。这并不是惩罚,而

是让他意识到咬妈妈和被放下是相关的。3.咬乳通常发生在喂奶快要结束时,那时宝宝不再积极地吮吸吞咽,所以妈妈要细心留意宝宝的行为,一旦发现宝宝吃

饱了,就要让他离乳。4.某种特定的眼神、某个特定的嘴部

动作,都会提示你咬乳即将发生。你可以在宝宝即将咬乳前采取措施,及时结束哺乳。

5.妈妈还要准备一些可以嚼或咬的东西给宝宝,例如他喜欢放在嘴里啃的玩具或磨牙棒。

婴儿能力训练与游戏

能力训练

训练宝宝的独坐能力

独坐训练可分为独坐前倾和独坐自如。独坐前倾。宝宝勉强能坐,但坐不直,上身前倾,与床面约成45°的姿势。此时你要给他帮助,双手仍扶持着腰背部,并使宝宝手中拿一些玩具以协助坐直。或者在宝宝腰的四周围上一条大毛巾,拉紧使宝宝坐直,但平时不可围上东西让宝宝坐成前倾的姿势,否则时间一长容易造成脊柱的弯曲。这一动作的训练约

在6个月时进行。独坐自如。宝宝自己坐得很稳,能独

立坐着自由玩耍,不需要你的帮助。但在这个月,宝宝只能独坐片刻,此时你应该在宝宝面前放置玩具,让宝宝坐着玩弄那些玩具,以逐渐延长其独坐的时间,以后可以在其左右方都放置玩具或与他一起做游戏,以引导坐着的宝宝旋转上身,左看右看。

总之,坐姿的训练不是一朝就能成功的,需要长期积累,每天训练。训练时你要陪伴在宝宝身边,并且要注意安全,不

宜把宝宝放在童车里,应在大床上或地板上铺上软垫进行训练,以免宝宝摔伤。

让宝宝练习跳跃动作

进行跳跃训练时,可以继续上个月由你用双手扶着宝宝的腋下,让宝宝练习脚部力量的方法。这个月虽然还是你扶着宝宝的两侧腋下,但不同的是让宝宝站立在床上或桌上,等宝宝的双脚一接触到床或桌面时,就把宝宝提起来,并要给宝宝喊着口令,让宝宝随着口令跳跃。跳跃训练不仅可以锻炼宝宝腿部的支撑力,同时还可以培养宝宝动作和口令之间的协调能力。

继续进行匍行训练

这个月的宝宝可以在上个月的基础上,继续进行由仰卧翻至侧卧,再由侧卧翻至俯卧的训练。训练时你可以将具有吸引力的玩具放在宝宝伸手够不着的地方,宝宝为了够取玩具,如果伸手使劲也够不着时,他必然会全身使劲,这样就自然而然地翻身成为俯卧姿势。

经常和宝宝说话

6个月的宝宝虽然不会说话,但已初步能够听懂你的话。你应该经常和宝宝说话,这样不仅能加深你和宝宝间的亲密感情,而且可以为宝宝正式开口说话打下很好的基础,促进宝宝的早期智力开发。

当宝宝发出“mama”的语音时,妈妈要马上说“妈妈在这里”。最好能用手指着自己对宝宝说:“我就是宝宝的妈妈。”做什么事情之前,都应该说“妈妈要干什么了”。让宝宝知道你就是他的妈妈,把语音和实际结合起来,宝宝会快速学会发音,并能运用它。

增强宝宝的感官刺激

6个月宝宝的感官正处于逐步发育成熟的阶段,所以你在训练宝宝的智力时,还要进一步增强宝宝的感官刺激。

在增强宝宝的感官刺激中,听觉的感官刺激是最基本的,并且可以在日常生活中随时随地进行。比如,当你打开电视机、开动吸尘器、往浴缸中放水、热水壶响了或门铃、电话响了的时候;当飞机从窗外的天空飞过,或消防车在窗外的街上疾驶经过时,都可以用亲切而清晰的声音告诉宝宝这是什么东西发出的声音,并同时将相应的物体指给宝宝看。这样做不仅会让宝宝对声音的反应更加敏锐,而且还

因你重复告诉他那些东西的名称时,帮助

宝宝认识和记忆更多的字词。同时,你在重复告诉宝宝那些东西的名称时,口形的变化还会刺激宝宝的模仿力,进而激发宝宝的发音和语言能力。

教宝宝认识自己

训练宝宝的认知能力,不仅要让宝宝认识身边的事物,还要让他认识自己。教宝宝认识自己的方法有很多种,下面两种方法比较简便易行。

1.用照片教宝宝认识自己。虽说宝宝刚刚6个月,但肯定照了不少相。这时,这些照片就成了教宝宝认识自己的好教材。你可以对着照片教宝宝认识他的整体形象,也可以教宝宝分别认识他的手、脚或其他部位。

2.用穿衣镜教宝宝认识自己。一般家庭都有穿衣镜,你可以把宝宝抱在穿衣镜前,用手指着宝宝的脸,并反复地叫宝宝的名字,或者指着宝宝的五官以及头发、手、脚等部位让宝宝认识,宝宝通过镜子看到你所指的部位,听到你的声音,慢慢就会懂得头发、手、脚、眼睛、耳朵、鼻子和嘴等词汇的含义,再过几个月,就可以进一步和宝宝玩你说什么,宝宝自己指什么的游戏了。如你说“嘴巴”,宝宝就会马上把手指指向自己的嘴巴。

亲子游戏

我在哪儿

目标:提高宝宝对时间、空间中人或物的理解,强化对物体永久性的认识。

1.妈妈用手帕把脸遮住,问宝宝:“妈妈呢?妈妈去哪儿了?”

2.把手帕从脸上拿下来,对宝宝说:“妈妈在这儿呢。”

3.把手帕轻轻遮住宝宝的脸,叫宝宝的名字:“宝宝呢?宝宝在哪儿呢?”

4.撩开手帕看着宝宝的脸,对宝宝说:“啊,宝宝在这儿呢。”宝宝会开心地大笑。

唱歌点点点目标:培养宝宝的节奏感。建议:请一边唱歌,一边配合节

奏在宝宝身上轻轻拍弹。宝宝听着妈妈唱歌,也会随旋律舞动身体。

1.请跟着“小印第安人”的拍子轻轻敲打。

2.开始唱:“OneLittleTwoLittleThreeLittleIndians……”

当分别唱到“One、Two、Three”等字母时,请用手轻点宝宝的身体。

3.轻点宝宝身体时要强调重音,这样能让宝宝更确实地感觉节奏。

抬起来

目标:锻炼宝宝的手臂和腿,有助于发展肌肉和动作的协调性。

1.轻轻抬起宝宝的一条腿说:抬起来,抬起来,一、二,放下(把宝宝的腿放下来)。

2.换另一条腿再重复一遭遍。

3.换成手臂。

4.同时举起两条腿试试。

5.再试试同时举起两只手臂。

妈妈啰哩啰嗦

目标:刺激宝宝的语言中枢,使宝宝的语言感觉更加发达。

1.一边换尿布,一边跟宝宝说明怎么换尿布。

2.消毒奶瓶或喂奶的时候,也可以跟宝宝说说消毒和喂奶的方法。

3.也可以对宝宝说妈妈现在在想什么,无论做什么事都可以说。

一起说

目标:促进宝宝的语言交流能力。1.这个时期的宝宝经常发出很多种声音。模仿宝宝发出的声音,可刺激宝

宝发出更多的声音。2.把宝宝所发出的“爸爸、妈妈”

等词变成句子,如:“妈妈爱宝宝”,“爸爸也爱宝宝”。

3.你越多地重复宝宝发出的声音,宝宝得到鼓励后就会说得越多。这其实就是对话的开始。

回应宝宝

目标:帮助父母和宝宝之间建立亲密的感情联结,可以鼓励宝宝表达,促进宝宝的语言交流能力。

1.婴儿如果对着妈妈的脸,发出“哇哇”声,好像要说话似的,妈妈应该回答“真的耶!有××呢!”等。

2.婴儿很喜欢和妈妈说话,这种想说话的欲望跟语言发展是息息相关的。3.尽量找时间带婴儿外出散步,并多和他说话,如“有好多车子喔!”、

“有小狗耶!”等。

弹跳

目标:对宝宝学习保持平衡起着很重要的作用,为宝宝学习走路打下基础。

1.你可以用不同的方式让宝宝弹跳和摇动:坐在你的膝盖上,肚皮朝下趴在膝盖上,平躺在膝盖上,然后你上下颠动大腿及左右摇摆。

2.下面是一首弹跳时使用的传统童谣:

赶集,赶集,买头小肥猪;回家,回家,步子轻快。赶集,赶集,买块面包;回家,回家,集市散了。

小手抓一抓

目标:训练宝宝手部运动,学会伸展、抓握和合拢手指,提高宝宝手眼协调能力。

1.当宝宝把小手伸出来时,妈妈要多抚摸它,把手指放在他的手心上帮宝宝练习抓握,试着让宝宝的手握紧。

2.让宝宝摸摸妈妈的衣服或各种不同材质的物品,培养宝宝的触觉。