书城亲子这样教孩子最有效
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第31章 坚定的意志、顽强的毅力(2)

众所周知,塞万提斯在马德里的监狱里写成了著名的《唐·吉诃德》,那时的他穷困潦倒。有人劝一位富裕的西班牙人来资助他,可是那位富翁答道:“上帝禁止我去接济他的生活,惟因他的贫穷才使世界富有。”在两耳失聪、穷困潦倒之时,音乐家贝多芬创作了他最伟大的乐章。病魔缠身十五年的席勒,在此期间写就了他最好的著作。弥尔顿也是在他双目失明、贫困交加之时,写下了他最著名的著作。所以,班扬为了得到更大的成就与幸福,甚至说:“如果可能的话,我宁愿祈祷更多的苦难降临到我的身上。”

一个人如果具备了坚强的意志力,那么他就能克服前进道路上的种种困难,百折不挠,坚持不懈,直至成功。因此,坚强的意志力是人行为的持久动力,是成功的关键性因素。为此,我们应当有意识地培养自己具有坚强的意志力,让自己能吃苦。只有这样,我们才能成“龙”、成“凤”,俗话说得好,“吃得苦中苦,方为人上人”。

我们都希望父母爱自己,但要明白什么才是真正的爱,怎样才能爱得有意义、有价值。人生不可能一帆风顺,给自己适当的磨难,使自己正确对待失败、挫折,从失败和挫折中总结经验,吸取教训,培养积极的心态和百折不挠的坚强意志,会使我们终生受益。

不幸和苦难虽然会让我们承受太多,但同时心中却会流出奋斗前进的泉水来。让自己吃点苦,有利于培养自己的意志,健全自我的人格。意志指自觉确定目标,并在实现目标的过程中努力克服困难的心理活动,是非智力因素的重要成分,人的主观能动性的突出表现形式。在意志的结构中,决心、信心、恒心是三个重要的心理因素,它们相互作用和渗透,共同制约着人的意志行动。意志的突出特征就是克服困难,直面挫折。越是伟大的事业,越是需要创业者具有吃苦耐劳的精神和坚强的意志。

我们要有“粉碎一切障碍”的意志,要有能把地球转动的信念,只有这样,我们才能在没有月亮的夜晚抵达目的地。

为了培养你的吃苦精神,促进你早日成才,你的父母可以采取如下措施:

(1)接受父母对你的不合理要求的拒绝。在生活中,父母一般都会适当拒绝你一些不合理的要求,即使你大哭大闹,等你哭过之后,要仔细听父母向你解释为什么不能满足你的非份要求。如果父母一味地满足你的要求,你要清醒认识到,对你有百害而无一利。青少年对自己成功与失败的态度很重要。在你遇到挫折时,你需要的不是怜悯与安慰,而是自我激励。

(2)正确地对待你的挫折。你每一次经受的受挫事件都是对你意志力进行培养的绝好机会,一定要你找到原因,正视现实,以乐观态度对待损失和过错,才能令你的意志更加坚强。

(3)大胆地自我激励。对青少年来说,自我激励比自责更有效。因为时常的自责会使你沮丧恐惧。

练就钢铁般的意志

纵观古今,凡是能成大事者,无不拥有着钢铁般的意志。意志是征服世界的魔力,意志是改变世界的能力,意志能创造出许多令人惊讶与叹服的奇迹。它让你永不服输,不轻言放弃,是成功路上必不可少的助力。

1955年,18岁的吉尔·金蒙特已是全美国最受喜爱、最有名气的年轻滑雪运动员了,她的照片被用作《体育画报》杂志的封面。金蒙特踌躇满志,积极地为参加奥运会预选赛做准备,大家都认为她一定能成功。

她当时的生活目标就是得奥运会金牌。然而,1955年1月,一场悲剧使她的愿望成了泡影。在奥运会预选赛最后一轮比赛中,金蒙特沿着大雪覆盖的罗斯特利山坡开始下滑,没料到,这天的雪道特别滑,刚过几秒钟,便发生了一场意想不到的事故。她先是身子一歪,而后就失去了控制,像匹脱缰的野马,直往下冲。她竭力挣扎着想摆正姿势,可无济于事,一个个的筋斗把她无情地推下山坡。在场的人都睁大着眼紧张地注视着这一幕,心几乎提到了嗓子眼。

当她停下来时已昏迷了过去。人们立即把她送往医院抢救,虽然最终保住了性命,但她双肩以下的身体却永久性瘫痪了。

金蒙特认识到活着的人只有两种选择:要么奋发向上,要么灰心丧气。她下决心奋发向上,因为她对自己的能力仍然坚信不疑。她千方百计使自己从失望的痛苦中摆脱出来,去从事一项有益于公众的事业,以建立自己新的生活。几年来,她整日和医院、手术室、理疗、轮椅打交道,病情时好时坏,但她从未放弃过对有意义的生活的不懈追求。

历尽艰难,金蒙特学会了写字、打字、操纵轮椅、用特制汤匙进食。

她在加州大学洛杉矶分校选听了几门课程,决心今后当一名教师。

想当教师,这可真有点不可思议,因为她既不会走路,又没受过师范训练。她向教育学院提出申请,但系主任、学校顾问和保健医生都认为她不适宜当教师。录用教师的标准之一是要能上下楼梯走到教室,可她做不到。

此时,金蒙特的信念就是要成为一名教师,任何困难都不能动摇她的决心。

1963年,她终于被华盛顿大学教育学院聘用。由于教学有方,很快受到了学生们的尊敬和爱戴。她教那些对学习不感兴趣、上课心不在焉的学生也很有办法。她向青年教师传授经验说:“这些学生也有感兴趣的东西,只不过和大多数人的不一样罢了。”

金蒙特终于获得了教授阅读课的聘任书。她酷爱自己的工作,学生们也喜欢她,师生间互相帮助、互相进步。

后来,她父亲去世了,全家不得不搬到曾拒绝她当教师的加利福尼亚州去。

她向洛杉矶学校官员提出申请,可他们听说她是个“瘸子”就一口回绝了。金蒙特是一个下了决心就不会轻易放弃努力的人,她打算向洛杉矾地区的90个教学区逐一申请。在申请到第18所学校时,已有3所学校表示愿意聘用她。学校对她要走的一些坡道进行了改造,以适于她的轮椅通行,这样,从家里坐轮椅到学校教书就不成问题了。另外,学校还破除了教师一要站着授课的规定。

从此以后,金蒙特一直从事教师职业。暑假里她访问了印第安人的居民区,给那里的孩子补课。

从1955年到现在,很多年过去了,金蒙特从未得过奥运会的金牌,但她的确得了一块金牌,那是为了表彰她的教学成绩而授予她的。

是什么让金蒙特获得成功的?是坚定不移的决心。在常人无法接受的残酷现实中,金蒙特用决心支撑自己一步步走向成功。

人生要想获得一定的成功,可以说必须具备多种必需的心理素质,比如责任心、自信心、自制力、勇气、适应能力、心理承受能力等等,这些心理素质都是各有特点和侧重,又都互相关联,缺少任何一样,都是人生的缺失,都会对走向成功造成极大障碍。在这些心理素质中,意志力显得尤为重要,因为人生是艰难的,尤其是要想取得成就、取得更大的成功,如果没有坚强的意志力,那几乎就是不可能的。