书城亲子和孩子一起勇敢长大
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第41章 教育是一种态度:手指为什么不能吸吮

最近,斯语总喜欢把食指含在口里吸吮。

“斯语,手指头好吃吗?”

“好吃!”

“手指头是什么味道啊?”

“那还不是手指头的味道呗。”

“手指头是什么味道?”

“……丁当的味道!”

丁当是斯语幼儿园里新来的小朋友,原来是这个小朋友把吸吮手指头的习惯传递给了斯语。

“斯语给妈妈说说丁当吧,她是一个什么样的小朋友呀?”

“丁当会跳舞,还会唱歌,还会讲故事,还会弹钢琴……”

“丁当还喜欢把手指头含在嘴里,是吗?”

“是呀。”

“你喜欢丁当吗?”

“喜欢!”

“为什么喜欢丁当啊?”

“因为她会的东西可多了,吴老师经常表扬丁当。”

“吴老师表扬过我们斯语吗?”

“表扬过啊,吴老师也经常表扬我,说我懂礼貌,说我会给老师做小助手,说我会帮助其他小朋友,还有好多好多。”

“吴老师因为丁当爱吸吮手指头表扬过她吗?”

“没有。”

“吴老师因为斯语学丁当吸吮手指头表扬过斯语吗?”

“没有。”

“如果你是吴老师,你会表扬喜欢吸吮手指头的小朋友吗?”

“不会。”

“为什么呀?”

“因为手指头可脏了,有时候会碰碰桌子,有时候会碰碰椅子,有时候会碰碰头发,细菌可多了……”

“斯语还准备继续吸吮手指头吗?”

“妈妈,我还是不吸了吧。”

“妈妈支持斯语的决定!”

“谢谢妈妈!妈妈,爸爸可不讲卫生了。”

“怎么了?”

“他在用你喝过水的杯子喝水。”

“哦。”

“吴老师说了,每个小朋友都得用自己的杯子倒水喝,不能用别人的杯子,用别人的杯子是不卫生。”

“那咱们现在就去提醒爸爸吧!”

“好!妈妈,缘缘说她爸爸说,只能大人指出小孩的缺点,小孩不能指出大人的缺点。他说得对吗?”

“妈妈觉得,小孩会有缺点,大人也会有缺点,大人可以指出小孩的缺点,帮助小孩进步;小孩也可以指出大人的缺点,帮助大人进步。”

斯语跑去颜承亮的身边,认真而且严肃地问他:“爸爸,爸爸,你做错了一件事情,你知道是什么吗?”

颜承亮把斯语抱到自己的腿上,问:“爸爸做错了一件什么事情呢?”

斯语歪着脑袋,想了想,接着问:“爸爸,你有自己的杯子吗?”

颜承亮回答:“有啊。”

斯语又问:“那你为什么还要用妈妈的杯子喝水?”

“爸爸一时偷懒,顺手就拿了妈妈的杯子。”

“爸爸,那你以后会怎么做呢?”

“爸爸认真改正,下次不偷懒了,一定用自己的杯子喝水。”

“嗯!会改正缺点的爸爸还是好爸爸。”

“哈哈!会帮爸爸指出缺点的女儿是好女儿。”

理想妈妈语录:不言之教

有一位念小学二年级的小朋友,聪明好学,成绩优秀,老师和家长都对她寄予了很高的期望。但最近,她的妈妈却突然为孩子在学校的表现苦恼了起来,原来其他小朋友的妈妈打来电话告诉她:她的女儿在学校里拉帮结派,攻击同学,还在班级博客上骂人。

这位妈妈在孩子放学回到家的时候,向孩子求证,孩子证实了她的确做了这些事情。妈妈更急了,她怎么也想象不出来自己的孩子居然会做这样的事情,她和孩子的爸爸从来都是教育孩子要诚实,待人要友好。拉帮结派?没有人教过她!

她真想打孩子一顿,可又觉得打解决不了什么问题。她向专家求助,专家给了她四个字:不言之教!

专家做了两个方面的解释:第一,不能要求孩子完美,在成长的道路上,孩子出现一些错误是自然的事情,家长不能把这些错误上纲上线,很多时候,孩子出于好奇模仿成人的行为,这种行为是单纯的、无动机的,也是暂时的。第二,家长要多进行对自己的反思,家长在单位和社交场合也会接近自己喜欢的人,疏远自己厌恶的人,也会一不留神在朋友、家人面前批评别人。这些都会影响到孩子。另外,家长对自己的孩子过度关注和宠爱,也会引发孩子自私、自我、自利的心态,在同伴面前唯我独尊。

孩子的世界是一个浓缩了的成人世界。当然,未必是这位小朋友的家长做得不够好,但当我们要求孩子这样和那样的时候,我们也应该以同样的准则审视成人世界。如果成人世界一时无法改变,我们不是就此放弃对孩子的教育,而是在家庭里,家长为孩子树立正面的榜样,营造更积极、健康的小氛围、小环境,培养孩子更强大的抵抗力。

不言之教是最强大的教育,对家长,也是一个极大的考验和挑战。