书城亲子和孩子一起勇敢长大
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第81章 尾声

孩子走在了我们的前面

颜斯语小学毕业后,顺利地成为了一名初中学生,她念的是外语实验中学,这是一所住宿制学校,斯语在周末的时候才能回家。

就在这时,赵佳慧的妈妈生病了,她把妈妈接到了海州,尽心竭力地照顾妈妈。

每当周末,斯语回家,她总想多帮妈妈做点家务,看着妈妈累了,她就让妈妈坐下来,给她捶背。

佳慧感到欣慰又感动,她仿佛看到了自己像妈妈这样垂垂老矣的一天,也仿佛看到了斯语长大了,就像自己这样。

一如最初,她希望斯语健康、快乐、独立。很多时候,她可真想代替斯语去完成那些事情,很多时候,她真想直截了当地告诉她“应该做”、“不该那样做”!可她真庆幸,她没那么做。

她给予斯语爱和自由,给予她教导,引领着她走向独立。

终有一天,斯语会超越她的父母,走到他们的面前,当赵佳慧和颜承亮需要她的时候,她会回过头,拉他们一把。

一代一代,如此循环往复,生生不息!

赵佳慧和我的对话

“佳慧,教育的产物是什么?”

“教育的产物不是分数,而是一个独立的、完善的人。”

“家庭的产物又是什么?”

“家庭的产物不是一个孩子,而是另一个家庭。”

“你一直在培养斯语的思考方式,你努力引导她的行为,这是为什么?”

“孩子从自我意识到社会意识的建立,这个过程,家长可以有一番大作为。孩子将来是要离开家庭,融入社会的,社会意识建立得越早越好。每个人必须做的一件事情是学会约束自己的行为,因为没有一个人是无所不能的,所以没有一个人可以为所欲为。学会判断,学会选择,既为了社会,也为了自己。”

“斯语11岁的时候,你送给了她一些话,是吗?”

“是的,我想告诉她什么是美,人为什么要善良,我们该怎样建立责任感。”

“什么是美?”

“美在心里,心里有美,你才看得见美。”

“我们为什么要善良?”

“善良是我们向环境发出的友好的信号,我们对环境友好,我们才能融入环境,被环境接纳,成为它的一份子。善良通向圆满和美好。”

“我们该怎样建立责任感?”

“我们得知道我们是谁,我们还得知道我们行为的意义。”

“现在的教育问题是什么问题?”

“人的一生原本是自我完善的过程,目标当是成就自己,使人生有所作为。但眼下,在成人的观念里,成人的一切努力是为了钱;投射到孩子身上,孩子一切的努力是为了分数。方向发生了偏离,问题就产生了。”

“世俗的观念如此强大,我们该如何超越?”

“强大你的内心,这是唯一的道路!”

“佳慧,你是未来的我。”

“是的,你预见了你的未来,你明白了这些道理,我也该消失了。”