书城童书18岁前应该体验的18种经历
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第22章 在团队中体验亲密合作(1)

社会是一个集体,我们每个人生活在社会上,就如同大海里的每一朵小浪花。我们彼此依赖,谁也离不开谁。在这个大的集体中,只有懂得合作的人才是真正快乐和成功的人,因为,每个人的力量都是有限的,只有合作才能取得更大的辉煌!

请思考一下:

有人说:“聪明的棋者,能巧妙地指挥,让各个棋子充分发挥力量,自然能走活全盘棋!”这就是与人合作的价值所在。那我们有没有合作的意识呢?还是固执的认为每个人都是一个独立的个体,秉承一种非赢即输的观点呢?我们虽然是具有高级智慧的人类,但是在团结合作的问题上,有时候竟然没有一只蚂蚁的“觉悟”。这也正是需要我们认真思考的问题。

共赢是团队合作的基础

当今社会是一个合作共赢的社会,有一位名人曾说:“只有共赢,才能长久。”这是一个呼唤有合作能力的人才的社会。因为在信息化的国际社会里,每一个新理论的诞生均得益于全球知识渊博的学者之间的合作,每一个新的科研成果,每一个事业的成功,均是集体智慧的结晶。由此可见,要想让成功的机会大一些,就必须善于与他人合作。

1961年美国为期10年的阿波罗登月计划,有42万人参加,涉及2万家公司,120所大学。1995年,世界上最重要的科学成果之一,发现第六夸克(顶夸克)存在的证据,就是实验组的800多人共同努力取得的,其中每一个人都要与他人进行密切合作。

所以,在现代社会任何成就的取得都决非一个人所能完成的,往往是许多人通力合作的结果。要知道,一份合作增加一份成功的机会。

但是,在我们的日常生活中,一些青少年朋友在与别人打交道时,特别是在一个集体中存在竞争的时候,总是抱着非胜即负的心态,胜与负的鸿沟被人为地扩大。比如,在学习中有些同学不能容忍自己落在别人后面。

其实,这是一个人积极学习的体现,可是当与他人交往的时候,这种好胜心引来的弊端就显现出来了。如在学习中,有的青少年遇到其他同学向自己请教问题时,会非常不情愿地给予帮助,或者干脆拒绝,原因不是因为自己不能解答别人的问题,而在于他不愿意看到别人的进步,害怕别人会超过自己。

这就是非胜即负的心态导致的结果,可想而知,这样的青少年在集体里面可能是学习最出色的,也很有可能是最孤独的一个。其实,我们要明白:生活在世界上的每一个人,都离不开集体单独生活,我们青少年也不例外。我们每个人都希望能得到集体的关心和爱护,从集体中获取勇气和力量。只有每个人都热爱集体,关心集体,共同维护集体的利益和荣誉,放下心中狭隘的思想,去追求共赢,我们的集体才会充满阳光,才会更有力量!

给自己创造一个共赢的空间,是一个明智的选择,这不仅会让自己的心灵得到放松,还会取得真正的胜利。试想,如果学习好的同学能把班级作为一个集体,把班级的利益与自己的利益集合起来,帮助后进的同学,带动全班的学习气氛。如果我们真能这样做,就会发现班级的学习氛围越来越好,自己的成绩也会随之有更大的进步。由此,以前一个人体会的喜悦,现在变成了全班人都在体会,相信这种感觉一定会使我们更加相信,共赢的观念给了我们改变的机会。

有这样一个故事,可以深刻说明共赢的理念对人们的帮助:两个饥饿的人同时遇到了一位长者,长者恩赐给他们一根鱼竿和一篓鲜活、硕大的鱼让他们选择。就这样,一个人选择了鱼竿,一个人选择了一篓鲜活、硕大的鱼后,他们分道而行了。其实,在他们选择了自己所需的东西的同时,也选取择了他们的命运。得到鱼的人很快就在不远处点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没来得极品出鲜鱼的肉香,就连汤带鱼听了个精光。不久,他就饿死在那个空空的鱼篓旁了,因为他没有了延续生命的物质基础。

另一个得到鱼竿的人,满怀心喜,忍着饥饿,跌跌撞撞地奔向了希望之海。想通过自己的努力捉到取之不尽的鱼,来延续着自己的生命。然而,当他精疲力竭,听着海浪声,望着浪花的飞溅,他全身的最后一点力气也用完了,只能带着遗憾撒手而去了。他也没有实现它的愿望。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

开始那两个饥饿而死的人并没有意识到合作的重要性,所以他们都落到了双双赴黄泉的悲惨命运。鱼和鱼竿各有所长,一个着眼现在一个着眼未来,而后来两个人懂得这样的道理,他们进行了合作,彻底解决了眼前和长久的生计。

这正如《易经》所说:“二人同心,其力断金。”《吕氏春秋》说:“万人操弓,共射一招,招无不中。”意思是说,如果很多人一起开弓合作,瞄准一个目标的话,不可能射不中目标。

青少年朋友,我们要秉承共赢的理念,在学习及生活中,事事处处以共赢为准则,以集体利益为方向,我们有理由相信,这样做的结果一定会收获更多,青少年朋友也会因此在成长的道路上飞的更高、更远、更快!

感受团队合作的力量

一位哲人曾说过这样一段话:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。”那么,如果我有一种能力,你也有一种能力,两种能力交还后就不再是一种能力了,而是两种能力。这就是合作,合作产生力量。

在社会生活中不与他人合作,万事不求人的人是没有的。社会是人类生活的依靠,合作一开始就是人类谋求生存来源的一种行为方式。当年,刘邦曾这样说:“夫运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者。”我国伟大的无产阶级革命家邓中夏也说:“五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。”只有这样团结合作,力量才能更大,才能足以应付更大的困难。

在南美洲广袤的大草原上,有一种动物演绎出这样一个让人震撼的故事:在酷热的一个夏日,一个山坡上的草丛突然燃起熊熊大火。无数的蚂蚁被大火烧得不得不节节后退,火的包围圈越来越小,渐渐地,蚂蚁似乎无路可走了。然而,就在这时,出人意料的一幕发生了:无数的蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成了一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向了火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的声响中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但是,火球内部更多的蚂蚁却绝处逢生。看似卑微的小蚂蚁给了我们深刻的启示,利用团结的力量就可以战胜一切。

德国的化学家本生和物理学家基尔霍夫是一对非常要好的朋友。本生提供化学设想,基尔霍夫设计物理仪器,他们合作造就了一个伟大的发明——光谱分析仪。任何物质只要在这台分析仪面前燃烧一下,分析仪就能辨别出其中各种元素的光谱线。因为每种元素都有特定的谱线,所以,用这个仪器就能很容易地分析出物体所含有的元素。如果发现跟所有元素都不一样的谱线的话,那么就等于发现了新的元素。后来,好多元素都是用光谱分析仪发现的。连太阳的元素构造都是用这个仪器分析出来的。

试想,如果当时没有本生和基尔霍夫的合作,就不会有这么伟大的光谱分析仪的诞生。这就是合作的力量。正如德国著名哲学家叔本华所说:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”

美国学者朱克曼曾做过一项研究。他发现自1901年诺贝尔奖金颁发以来,286位获奖者中2/3的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为一段进行了比较研究,发现与人合作而获奖者,第一个25年为41%,第二个25年竟达到79%。这就有力地说明,科技愈发展,一个人要取得事业上的成功就越需要具备与人合作的良好品质。没有互相关心、支持与合作就很难取得事业上的成功。有专家指出:21世纪的成功者将是全面发展的人,富有开拓精神的人,善于与他人合作的人。

合作是现代人的一项基本素质与品格。如果一个人不能与人真诚合作,他就不可能成功。

1959年,在国庆10周年前夕,我国当代两位著名画家傅抱石和关山月接到周总理的指示,希望他们创作一幅巨型国画,向祖国献礼。两个人听后,立即聚在一起,共同合作,创作出“江山如此多娇” 这幅史无前例的国画巨作。此国画巨作一直悬挂于人民大会堂,该画景象壮观,气势磅礴,使人们一看到这幅画便会激发起对祖国大好河山的无限热爱。关山月与傅抱石终于也成为画家间合作的丰碑。从中,我们仍然可以看出合作的力量!