书城亲子高考哪有那么难:38位状元家长教子心得
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第3章 好的兴趣,就是好的学习习惯——湖北省文科状元康静家长的教子经

好的兴趣,就是好的学习习惯

在对孩子的教育上,实际上是没有什么完全通用的方法的,因为每个孩子都有不同的特点,有的孩子比较文静,有的比较爱动;有的心理承受能力比较强,有的比较弱。所以,每个孩子的特点不一样,对孩子的教育也就不一样。

首先,家长要了解自己孩子的特点,然后总结出规律。像康静这孩子,从小她就比较积极活泼,对什么事情都比较专注。

记得在康静4岁那年,一次偶然的机会,我带她参加了某商场举办的少儿穿衣比赛,最终她获得了第一名,当时孩子那自豪的眼神一下子就触动了我。我就想,这样的比赛就能让孩子如此有成就感,那么其他活动呢?在这之后,我就有意识地带她参加了很多社会活动,包括一些比赛,慢慢地孩子长了见识,也锻炼了胆量,增强了自信。

有时候,父母还可以激发孩子的兴趣爱好。比方说,康静是从5岁开始学习电子琴的,这并不是我们一相情愿的要求,而是她自愿的。有一次她参加一个弹唱比赛,看到别的小朋友在弹琴,她就坚持要学。学琴的过程是比较艰苦的,这不仅要靠孩子的天分,更需要家长的耐心教导和不断鼓励。

康静弹到八级的时候,难度加大了,她对弹琴产生了厌倦的情绪。这时候我们就不断鼓励她克服困难,勇往直前。这也算是培养她的恒心,做事不要半途而废吧。

我们很注重对孩子的全面培养。具体来说,从孩子小时起就注重对其良好习惯的培养,孩子长大后,我们又能以小见大地引导孩子多思考,注重对其思维深度的培养。另外,我们还积极引导孩子培养良好的生活习惯。

就说她学琴这事。首先是她自己要求学的,所以从开始学琴那天起,无论风雨,无论寒暑,我都没让她缺过课。这样做并不是一定要让孩子在这方面有所成就,而是促使孩子养成好的习惯。我要让孩子知道,当她决定做一件事情后,就不能半途而废。有了这样的恒心和毅力,以后不论她学习什么,都能坚持到底并且学有所成。

康静在学琴的过程中,自然而然地形成了对待事物的一些看法。比如时间观念:按时上课;学习观念:不断刻苦练习,才能有好的成果。同时,在学琴时不断地克服困难,还增强了孩子的勇气和信心,对孩子的心理素质也是一种锻炼。康静在学习时,不管环境多吵,她都能静下心,一心一意,学得很认真。这得益于平时她练钢琴的那种专注和恒心。弹琴本身是一种艺术活动,这种艺术修养对孩子的身心调整也起到了很大的作用。

所以,不要觉得培养孩子的兴趣是在浪费孩子的时间,会影响他们的学习,要知道培养一个好的兴趣,就是在帮助孩子养成一种好的学习和生活习惯。

关爱孩子要讲究方法

每个家长都是很疼爱自己孩子的,但是疼爱也要讲究方式方法。要把这种疼爱贯穿到对孩子的整个教育中,让他要有责任心,对亲人、对社会要有爱心,这都有赖于家长的努力。

家长要跟孩子建立一种平等的关系,做到相互沟通、相互尊重、相互理解,请不要把你的意志强加给他,这样孩子不但不容易接受,还会排斥家长。有时表面上孩子可能接受了你的意见,其实他内心却在抗拒,这种情形多了,往往会物极必反。比方说康静,从小她就比较优秀,小的时候,就是班长、少先队、大队长、武昌区的总队长,最后到武汉市的总队长。而且参加的活动也很多,还是《中国少年报》的小记者。到了初高中,又担任校内外的节目主持人。有时候在活动中遇到困难,她也会气馁,甚至打退堂鼓。这时候作为家长,我们不能一味地责备孩子,给孩子泼冷水,这样孩子更会选择放弃,久而久之,不管遇见什么事都不敢面对,只会逃避。所以我们要试图理解孩子,鼓励她,我们会对她讲:你只要尽力了,就已经做得很好了,你是最棒的。

作为家长,要允许孩子犯错误。我们不能因为孩子的错误就一味地责怪他,重要的是要让他正视自己的错误,并最终改正错误。

家长也要给孩子树立良好的榜样。如果我们家长平时不读书、不看报,而要求孩子去学习;或者我们自己去打牌、去娱乐,却要求孩子不能上网、不能到外面玩,把他关在家里学习,这样孩子不但不会安心学习,心里还会产生不平衡,严重的可能会厌学。我们常说“榜样的力量是无穷的”。作为父母,对孩子要言传身教,父母是他能见到的最直接的榜样,如果父母自己做不好,就没有资格去教育孩子。所以作为家长,我们要以身作则,尽量地给孩子创造好的家庭氛围和人文环境。

怎么面对高考

高考是人生的一道关口,怎么来面对高考呢?对于我们家长来说,这也是一个很大的课题。

孩子能够平稳地考过这两天,我觉得除了他个人的努力和自身的调节外,家长怎么做也是很重要的,做家长的考前千万不要给孩子任何压力。但具体怎么做呢?

第一,要淡化高考意识。考试前,不要和孩子谈论高考的事情。只要孩子不提,我们就不要谈。

平时我经常抽空去学校看康静,但到了临考时,孩子进入了复习阶段,我基本上不怎么去打扰她。周末她回到家里,我们也不谈论高考,更多的是关注孩子生活上好不好、思想上有没有什么负担。如果她谈起高考的事情,我们就会对她说,高考其实很简单的,就是换个地方,换一张卷子,跟平常的考试一样。有时候她会说,这怎么会是平常的考试,这是很重要的考试。这时候我们会说:你觉得重要到什么程度?有重要到你死我活吗?没有吧?这样一说,她还是能够接受的。我们平时也经常适度地引导她,让她明白:人生的路有很多,考不上北大,就考武大;考不上武大,就考武汉科大。是金子,在哪儿都可以发光。就这样一点一点地帮她减轻压力,尽量消除她紧张焦虑的情绪。总的来讲,通过谈心,淡化高考的严重性,对孩子还是有作用的。至少临考这段时间里,康静的复习就很有规律,没有显示出一点紧张。

第二,要避免过分的关心。考试之前,有些家长会在学校附近租房子陪读,或者在家里陪孩子一起看书。这么做其实意义不大,反而对孩子形成了一种无形的压力,因为你过分地对他关心,使他把这个事情严重化,他就会考虑得失与利弊,产生更多的思想包袱。