“非常”意外
经过上次的教训,我再也不敢害人了,开始本本分分地排练。
为了能赶在国庆节之前演出,尽管那天乌云密布、“黑云压校”,放学后我们没有和其他同学一样立即回家,而是留在大礼堂排练。大礼堂里只有我们几个人,特安静,能见度也极低。这时,我正在演岳飞苦想破金兀术之计,突然,我把桌子重重地一拍,表明想出了妙计。就在我“啪”一声拍桌子时,门外传来了一声大叫“啊……”——这声音好熟啊!我循声望去,糟了,校长昏倒在门外。原来,敬业的老校长在例行巡视,走到大礼堂,天昏地暗,我那突然的“啪”声响起,可想而知……这下可闯了大祸,赶紧把老校长扶起来,又是倒水,又是捶背、掐人中,七手八脚地忙个不停,总算把老校长给弄醒了。
真是“好事不出门,坏事传千里”,第二天全校都知道了我的“事迹”。走到哪,都能听到同学们在谈论我:
“你知道吗?上次的那个‘秦桧’把校长给吓昏了!”“什么?快给我讲讲!”
“我跟你讲……”这下,我的“名声”更大了!祸不单行没过几天,国庆节到了,全校文艺汇演。因为经历了前两次风波,我们的节目备受瞩目,还好,演得很顺利,一直没出什么错。结尾时,我开始朗诵岳飞的《满江红》:“怒发冲冠,凭栏处……”正诵到“壮志饥餐胡虏肉”时,因一腔热血,满怀激烈,一不留心,自己的左脚踩着了右脚的鞋带,一个趔趄,摔了一个大跟头。顿时,台下哄笑声骤起。心慌意乱地爬起来,不好,背得滚瓜烂熟的《满江红》怎么也接不上了。“壮志饥餐什么来着”,我一边想一边给后台笑出眼泪来了的其他演员使眼色,谁知他们愣是不明白,可把我给急的,更可恨的是被“母老虎”看见了,她带头起哄:“忘词儿了!忘词儿了!”于是舞台上下哄笑声再度响起……可不,就这么十几天时间,我扬名全校,出名速度之快,势头之猛,大大超过花大把钱炒作的歌星影星什么的。
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不是冤家不聚头,没想到在如今朗朗乾坤之下,“秦桧”还能陷害“岳飞”,真是气煞人也!
世间英雄路果然难行,事到如今仍不得不以出丑来成名,一举成名真是很不容易。情节曲折,文字流畅,主题突出。
暗号
“咚!咚!咚!”教室里响起了敲门声。顿时,同学们以最快的速度将桌上的小说、杂志等纷纷藏入“安全地带”——抽屉。因为谁也不能料定来的不是老师,总之,以防万一啦。
等大家一切安排就绪,第一排首座的生活委员才站起身,“呀”地打开门。但见人影一闪,溜进来的是班上的头号“迟到专家”。
于是教室内有了一阵骚动:有的怪他来得太迟,害大家虚惊一场,也有的埋怨整天过这种提心吊胆的生活,有碍健康。
于是,班上的“智多星”想出了个万无一失的办法——用暗号。
第二天中午自修时间,教室里又响起了敲门声。这回同学们凝神静候。果然,敲门声响了三下,便停止;约过五秒钟,又连续响了七下。
哈哈,这不就是暗号吗!生活委员等敲门声一停,“呀”地打开前门,进来的果真是“自己人”。如此一来,每逢自修课,同学们更胆大包天,为所欲为。看小说、聊天的已属儿科,有的干脆掏出明星玉照,大肆炫耀;有的甚至嗑起瓜子,吃起零食,一副“目无法纪”的样子。
反正有暗号撑腰,且前门后门都秘密反锁,老师们就是有天大的本事,也甭想跨进教室半步来抓人。
又是午自修,敲门声响起,三下在先,七下在后,中间相隔五秒钟。
“哈哈,兄弟们莫惊,我敢打赌,来的准又是那‘迟到专家’。”生活委员一手捧着武侠小说,嘴里叼着根香肠,笑嘻嘻地起身去开门。
门“呀”的一声开了。但见人影一闪,进来了一个穿西装、戴眼镜、满脸铁青的中年人。
生活委员咬在嘴上的香肠“啪”的一声掉在了地上,但他还是忍不住大呼:“糟糕,有内奸!”
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这是沉重而又紧张的学习生活的一个轻喜剧。在自习课上放松一下,最怕的是老师的到来,所以,设置暗号几乎是许多学校、许多班级、许多同学都经历过的。本文巧妙地运用了“误会”的艺术手法,使老师能在同学们“胆大包天,为所欲为”时闯进,“暗号”不“暗”了!
故事的真实来源于生活的真实,本文撷取了学习生活中的一朵浪花,用自然轻快的语言叙述。结尾戛然而止,颇有余音绕梁之妙。
心灵的感触
“天有不测风云,人有旦夕祸福。”今天,一场“闹剧”引来了一场“革命”,结果可想而知——“反方”洗心革面,重新做人。
8:10
“丁零零——”按照惯例,这意味着“残酷的战斗”开始了。语文老师“盛气凌人”地走进教室,那架势堪称“盈盈官府步,冉冉府中趋”,给人一种不可抵挡的感觉。每当老师把“精妙”之处“印”在黑板上时,都会用沉重的语气多读几遍,以示这很重要,该抄。可一向和老师“唱反调”的向何同学却坐在那里呆若木鸡,也不知她在想些什么,可她就是不知“抄”为何物。老师特意“点击”了一下她的脑袋,她硬是认为老师是用“铁砂掌”重创了她,就和老师“钢板上钉钉子——硬碰硬”地顶起了嘴。有人“义愤填膺”,有人“幸灾乐祸”,还有人“唯恐天下不乱”,最后大家不约而同地发出了莫名其妙的笑声,把本来就很生气的语文老师惹得更加“怒不可遏”……一阵“响雷”之后,老师又打了“求救电话”。于是,向何被向母用“大刑”伺候了一番,“风波”这才平息下来。
11:50
上午的“战斗”结束啦!当我们收拾好书包正准备离开“战场”时,平时就爱“收押”我们的班主任老师却怒气冲天地走上讲台。我们预感到老师肯定会“大干一番”的。大家都静静地坐在自己的座位上。此时,教室安静得我们只能听见自己的呼吸声……经过深刻的“反省”,我们都毫无保留地搜尽自己平时所犯的“罪过”,然后又都逐一走上讲台“演讲”了一番,并“真心”地承诺自己以后将如何改正错误。不少同学还“发誓”,一定“洗心革面,重新做人”,立下高远的革命志向。
2:30
下午的“战斗”又打响了。美术课,我们都认为这是一科不用考试的科目,所以,大家把中午的承诺竟然忘得一干二净。课堂纪律一如既往地糟糕,这当然也有我的“功劳”,毕竟我也是“活跃分子”之一嘛!大家在教室里长呼短唤,“穿”“扭”不息,整个教室犹如一个杂货店一般。
5:00
“老班”又来“关照”下午上课的“自由人”,把“优胜者”一一“请”了出来,我自然也不例外。通过讲台上20分钟的“静心”训练,我们终于恍然大悟,心灵也为之一震——是啊,言而无信,那算什么“君子”?
对!“洗心革面,重新做人”!
评论
文章层次清楚。作者采用电影蒙太奇的手法,把既独立又有联系的四个特写镜头组合在一起,使文章跌宕起伏。作者的语言幽默诙谐,反语的运用增强了文章的趣味性。文章结尾点题,突出了主旨,使人很受启迪。
聪明反被聪明误
四月一日愚人节,一大早醒来我就在盘算,用什么办法来愚弄张sir,以雪憋了一年之仇。去年愚人节,张sir 就把我们戏弄了一番。张sir 说校门口有人要找我和红红,可我们到校门口等了20多分钟,也不见他所说的人。当我们回到教室时,张sir 和同学们哈哈大笑,有的笑得前俯后仰,有的捧着肚子直叫好。在哄堂大笑中,我才清醒过来:那天是四月一日。
嗯……去年张sir 戏弄了我们,今年一定得想个花招捉弄一下他。当然,张sir 对我们很好,又是老班,可不能太过分。不过,也不能露出破绽,否则会被“老奸巨猾”的他识破的……我和老班长还有红红商量一番后决定这样干……第二节上课铃一响,同学们就忍住笑声,一脸严肃地坐着,教室里静得连外面轻微的风声都能听见。英语老师张sir,一走进教室,同学们便乱叫起来:“老师,这一节是历史课。不是英语!”
张sir 有些茫然,他走近课程表看了看:“没错呀,星期三的第二节课是英语呀!”他自言自语。
“老师,教务处通知调课了,第二节是历史课!”我急中生智,大声说。
张sir 又盯着课程表细看。我再也忍不住了,指着老师的背影,哈哈笑开了。其他同学也开怀大笑起来。
笑声中,老师恍然大悟。突地,他脸色严峻起来,大声斥责我:“韩家闯,你身为班干部,竟带头扰乱教室秩序,下课后到我办公室来!”
“老师……”我站起来,想说今天是愚人节。可老师却大手一挥,开始讲课了。
我只好自认倒霉,张sir 平日和我们相处得可随便了,没想到今天竟然这么小气。去年愚人节还愚了我们一把,今天竟这么不近人情!我抬起头,看了一眼班长,他竟然坐得端端正正,仿佛什么事也没发生一样!哼,伪君子!看我遭罪竟连半点同情的眼神也没有,太不够义气了。我有些忿忿然。
“铃……”下课铃声一响,张sir 拍拍粉笔灰就跑掉了,也许他想早早回去,想个办法修理修理我吧。
我一步一步挪着走到张sir 的办公室,门开着,却不见人。哪儿去了?怎么不见他的影踪?明明是他要我来的呀!也许他临时有什么急事,等等吧。于是,我傻乎乎地站在办公室门口,等呀等。5分钟过去了、10分钟过去了,却还是不见张sir 的影子。我向办公室里面探头张望,竟看见张sir 桌上放着一张粉红色的字条。我走进去,拿起字条一看,只见上面写着:
家闯同学:愚人节快乐!我和老班长这一招管用吧!哈哈哈……张sir 4月1日天,没想到我又被张sir 捉弄了一次,竟成了愚人节的愚人!
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国家早已规定,干部犯法要严罚,你们张sir 也太过于手下留情了。姜还是老的辣,老班长毕竟带“老”字,何况还有老师。本文中多次语言的对白及神态与心理活动的描写,反映出融洽的师生情。
捕鼠风云传
故事发生在公元2004年冬季的一个清晨。这天。天冷的出奇,我同往常一样去上学,刚走进教学楼,就听见有人大喊:“抓老鼠呀!”
还未进教室,就看见几位江湖好汉在门口列队站好。这是怎么回事!我来到“青龙燕”(因他轻功了得,飞天如青龙,如鸿燕,得此雅号)张文军面前,只见他手拿一把“青龙日月刀”(扫帚一把),亮出一个青龙卷尾势。走上前,问清缘由,方知是一只老鼠在117班作怪。区区一只小老鼠,能成什么气候!竞妄想瓜分中原宝地。这几位好汉为了堵住敌人的退路,而在此蓄势待发。
来到班内。呀!屋里更是紧张,几位武林高手正在做着拉网似的搜查。原来那鼠辈早已躲了起来。紧张搜查之时,“急先锋”(因他时速奇快,便叫急先锋)张欢大叫:“在这!”各路人马蜂拥而至。可这鼠辈怎会坐以待毙,它使尽全身解数,东躲西藏,垂死挣扎。只见“一面山”刘光旭手中并无任何兵器,只好练起了拳脚,一招碎骨无魄脚正冲那鼠辈头上打来。那家伙也不是吃白饭的,一转身来了个峰回路转,想要逃跑。好个“回马鼠”,竟让“一面山”一脚打空。不过,鼠辈一转身,正好进了“黑幽峡”(暖气片与墙的缝隙)。说时迟,那时快,各路好汉将那鼠辈团团围住。
嗬!这里成了英雄好汉的练武场:看,“小灵通”(身材小巧)许少英,拿着“玲珑棍”(一节小木棒)来了个姿势不美、却很帅的流星雨(如同其名,就是如流星雨般的乱打);“穿云龙”(他的真名也是云龙)王云龙手持一把“五杈弯刀”(一枝扫帚杈)用尽全力,使出“节节高”(乱插一气)。其他高手,都使出自己的看家本领。老鼠被逼急了。来了个“鼠急跳墙”,以迅雷不及掩耳之势想要跑出教室。各位好汉哪肯放过它,便扬马追去。而在门外的几位好汉,早已等得不耐烦。见这鼠辈想逃,更是心头生火,由火生气,由气生力。还不等人家反应过来,只见“毛毛头”(因他小名叫毛毛,所以得名)曹群用他的狼牙棒冲那家伙当头一棒,正打在它头上。那鼠辈浑身发抖,口吐鲜血,一命呜呼。
大功告成,各位英雄各回各位,开始了一天的苦读!评论本文写得颇像一部精彩的武侠小说。“毛毛头”、“穿云龙”、“小灵通”等等绰号,“玲珑棍”、“流星雨”、“节节高”等等武器道具、武功招式,无不令人忍俊不禁。语言的丰富性使文章显得有灵气,具有很强的可读性。