【2010·安徽卷：材料作文】
【清】阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透漏个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
无题
当我看到这篇作文题目的时候，我就想大声地哭，可是哥不敢哭，一怕哭会影响兄弟姐妹考试，二是怕监考老师，三怕楼下的警察。我还想吐，就像看到大海一样的感觉。可哥不是一个不学无术的人，数学、物理、化学，我年年在班上都是名列前茅，哥怕的就是诗，但哥不怕作文，可这出题的老师凭一首诗，把哥拦在外头！
前面两句哥读了20遍，还是没有搞懂，老师能不能给解释一下呢？不要把作文和诗歌“捆绑”在一起好不好！这样的“套餐”哥实在受不了！
出卷的老师啊，请您发扬您慈悲的胸怀以及呆头呆脑的脑袋瓜子，给我解释解释“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家”是什么意思么？搞这些莫名其妙的话在这里，就要我们写一篇作文来，而且还是决定我们前途命运的高考语文作文！老师，你脑子没有问题吧？
我又花了很久终于搞懂后面两句话，原计划作文用一小时，这样就用了20分钟，你还要我活吗？提笔之前还要看一看写作要求，我的妈呀！不得套作，不得抄袭，是不是别人说过的话我都不可以说呀，如果是这样的话，那我们大家以后都不要说话了，这世界上的话还有别人没有说过的话吗？不得抄袭，这监考老师一人管10人，什么都不给带进来，那监考老师眼睛瞪得大大的，眨都不眨一下，就连飞进来的苍蝇都看的出来时是公的还是母的，我还能拿什么来抄袭呢？哥不傻，一张白纸在眼前，哥只能凭这发达的大脑了！
这首诗我也不知道写的好不好，出卷老师向我们展示了他古诗很好，而且他是农民的孩子。什么种菱、种稻、种荷他都懂。这种种法是古代的事情，可是老师你跟不上时代的步伐，你已经OUT了，深种菱、浅种稻、不深不浅种荷已经改变了，高科技改变了这一切，现在种这三样不管在什么情况下都可以了，不管深浅都可以种了，有浅水种的菱、也有深水种的稻，无土栽培都搞N年了，老师你叫我说你什么好呢！我在农村长大的，对这些还知道一点，但对于很多在城里长大的人来说，跟本就不知道菱是什么东西，都还以为在水里长大的，要不要泥还不知道，什么水深水浅的。你不是在为难那些在城里长大的学生嘛！
其实这个故事的隐喻就是叫我谈恋爱不能追求漂亮的、家庭条件好的城里女生，我们是农村里来的孩子，家庭条件和城里女孩子家里没有办法比的，要一切从实际出发，要门当户对，找一个农村的，这样可能就会成功，就会长久的。“不深不浅种荷花”这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮、化妆等等，要根据家庭条件，家里条件好的，有钱的就买好的化妆品，买好的衣服，家里条件不好的就买差的化妆品，买便宜易点的衣服，两个人约会下馆子也不要去好的地方。一切要从实际出发，漂亮的女孩子靠不住，你也养不起，否则到时候，人财两空。我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，也一定是门当户对的。明星陪大款是千古不变的定律，我们出身贫寒的人只能望洋兴叹了！口水只能往肚子里流了！
点评
这位同学虽然你的想象力丰富，古诗新解，算是有创意，但是你的自信心不足，出身不能决定未来，你首先否定了自己，阅卷老师也否定了你。
让坑里的萝卜都有日子过
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”的确是一首好诗，它让我自然而然地想到了大河有水小河满的道理。上游大河里的水环绕着放下来，形成千万条小溪，滋润了下游万千家，给菱角稻子荷花创造了适宜的生存条件，让它们活出自己的姿彩。
这首富含哲理的诗歌，又让我联想到国家和人民的关系。改革开放二十多年来，科技飞速发展，经济突飞猛进，国家这条大河里蓄满了水，并且往下放，滋润富人、百姓、穷人，这本是好事，可大河里的来水并没有平均分配到“菱角”、“稻子”和“荷花”的头上，从而导致贫富差距越来越大，甚至超过了55倍以上，这让稻子失去水分逐渐干枯，而菱角则拥有大片的水域，并且实力越来越大，越长越茂盛，就连处在不深不浅出的“荷花”也借着“菱角”的光，扩大了自己的地盘。
古语有云：“不患贫而患不均。”国富民强，人民乃安。大河有水小河满，人民乃定。当下，出台切实可行的政策，缩小贫富差距，让城市和乡村的二元化逐渐谢幕，让教育、医疗等优势资源全民共享，让“菱角”、“荷花”和“稻子”都活得滋润也是这首诗告诉我们的深刻道理。
读了这首诗，更为最近国家出重拳调控楼市叫好，重拳砸向肆意扩大地盘的“菱角”，挤出“菱角”滚雪球一样投机炒房赚取暴利的行为，同时附带着把“荷花”炒房一族也给打压了，让火箭一般的房价逐渐回归理性，挤压出房地产泡沫给中国经济埋下的祸患，让房地产健康有序地发展，让老百姓心理拔凉拔凉地仰望居高不下的房价发慌的心不再颤栗。
房屋最大的属性是居住，如果偏离了这个属性就是不正常的。房地产发展既要盖别墅给隶属“菱角”的一群富人，满足他们奢华享受的需求，又要盖更多的普通商品房让“荷花”一族提高生活质量，更要建造大批经济适用房、廉租房，让更多买不起房的“稻子”有屋可住，有家可归。在这一点上，我们不妨借鉴下新加坡和香港的经验。新加坡的组屋，只有5%是商品房，拿到市场上出售，满足有钱人的需要，剩下的95%都是保障房和廉租房；香港的情况和新加坡差不多，用于出售的商品房占开发建造房屋的总量也只在5%左右，其他均为保障房，这样就确保了绝大部分人都有房可住。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”让民生、正义和公平的河水，在阳光普照之下，沿着光明的小溪流下去，滋润千家万户，让每个坑里的萝卜都找到自己安居的窝，让“菱角”、“荷花”和“稻谷”都能有尊严地活着，才符合科学发展观的要求，才能达到社会的和谐进步。
点评
这个应该和满分作文PK一下了。
囧--费解
这诗，让我思考了20分钟，但是终究还是没有想出什么很深刻的含义，潜意识里面理解的仅仅是“合适”二字！前两句是让我联想到的是水多的江南小镇“××”各家各户门口溪水潺潺。后面两句才是真正的“合适”，你讲水深的地方不种菱种什么，中麦子淹死了！
所以个人感觉这作文题目有点怪！“思考·联想”本是一对多美妙的词组，可是用在高考作文上，确实不合适！学生寒窗苦读12余载，而且这有事在12年收尾的时候，题目有太多的话想说，可是却没有一个可以听题目述说的地方！“考试结束我要干什么……干什么！”这是我听到最多的考生心里话！12年的学习，但真正意义的确是6年，初中、高中，这6年里，家长最多的话语是：“不学习怎么办呢，每天看书都看到一两点，孩子太辛苦了！”话这话的时候家长的心一定在落泪！可是却无奈！
高考，高考，全中国的教育话题都离不开高考！孺子是可教还是不可教呢？我的一个很好的朋友，和我小学，初中都在一起上学，那时候我们很开心，可是这高三一年，我活的自在，可是他！高考日渐来到，他的脸色也越发没有了光彩，每次见到他，总是感觉心中藏着一把火，这种日子不好过！前几年为了高考，开始学笛子，天天吹，夜夜吹，可是他却不是为了陶冶情操，而是为了高考！去年冬天开始，全国各地哪都跑，依然位列高考，去报考任何可能考上的大学，家境本来很普通，为了高考花了好几万！是可歌呢？还是可悲呢？
现在这个社会，大学生不一定有用，有钱才是王道！吃的好，穿的好，玩的快活，身边漂亮MM一堆一堆的，即使你长的磕碜，有钱就行：“我宁愿坐在宝马车里哭泣，也不要坐在自行车上笑！”这逻辑不毙你一万回都不算完！可事实呢，它真的胜于雄辩！
一个知名电视台的一档相亲节目，一个大学生已经毕业，目前还是创业中，长的俊秀啊，一上来，女嘉宾的灯几乎全亮，一提到没车，没房，没资产，灯全灭！后面又上来一个秃子，长的真悲剧，但是资产千万，最后亮了10盏灯！难道真的是喜欢他人么？？？傻子都能看出来：虚伪，做作，欠打！
不过前段时间上大学补习班的时候，有位老师的知识我是真的佩服他，他教语文的，去年高二会考时候的语文卷子就是他出的，给我们上课的时候，那文言文名句，诗词名句运用的啊，没话讲，确实打心佩服他！
他一句名言：“只需要知道你是怎么来的，但你却不知道你是怎么没滴！”精辟啊！好了，都1000多字了，老师您受累，不管你打多少分，我已然考上大学了都！不过在此还是感谢小学5位，初中1位，高中没有见过的语文老师！最后祝阅卷老师：身体健康，合家幸福，财源广进，阅卷愉快！！∩_∩辛苦了
点评
囧，让你费解，你的文章让阅卷老师也是摸不着头脑。剪不断，理还乱，所以阅卷老师也是迫于无奈，给了零分，理解万岁吧！
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花
我一看到这个材料，就知道高考命题的老师脑子进水了，并且不是一般的水，是交流四水，不是抱城斜，而是抱着我们全省千万万的考生。考语文写作文，不是考政治，还要我们分析里面的哲学道理。我们是学生，高三的学生，学生只管读书，是不谈政治的！
看了这个题目，我很伤感，我很为我们的语文老师伤感。语文老师高考前给我们押题目，说高考要作文大都紧扣时事的，要我们在家多写一点感想，比如四体会在合肥招开的感想，比如富士康的十二跳的感想，比如玉树今年也地震了，我们是不是也要带着感动出发，和党中央一起去搞好民族大团结的感想。老师说，有的题是菱，有的时题稻，有的题是荷花，你深深浅浅地都去种一些，总会死猫碰着瞎老鼠！
可是，没有想到，今年的考题却是一个“种”字！
高考前，老妈说，你种什么因，就会结会什么果，你现在高三了，还不好好复习，动不动还用手机上网，在网上找那个图片，你不知道现在广告联盟被查封了么？你不知道中国移动也被问责了么？我看你天天种安乐享受，最后一定会结考不上这个果，你这样下去安农肯定上不了，合肥联大也很危险，拢拢搞搞最多也只能上一个芜湖机电学院！
高考前，同桌老贼考了我一个题目，他问我，身上一个包，是蚊子在里面种了唾液，女人的肚子大了，请问是种了什么？
我想了半天也想不出来，我却想起我们学校的校花王丽丽来。她长得真是可人漂亮，令人心旷神怡，精神倍爽，吃饭倍香。我想用一首诗来形容一下她：
明眸含水就是她，散作千溪遍万家。高处戴花低露脐，不高不低两香瓜。我数了一下字，还是不够字，可题目的要求，我们的作文不能少于800字，我觉得这个太不合理了。广大考生，有的能吹，有的不能吹。能吹的人吹起来就像我们的历史老师，一节课能从诸葛亮三顾毛驴邀请刘备吹起。不能吹的人就像的我们的地理老师，一上课就要我们看地图，看完了地图后还有20分钟，然后就让我们自习。
所以我觉得高考的题目，不能千篇一律搞一首死了不知道有多年的人诗来考我们，考题也要因地制宜，因人而异，让喜欢美女的考生去写情诗，让有理想的考生去谈抱负，让看破红尖的考生去谈佛，让班上的第一名老师的乖宝宝去背儿歌。
总而言之，言而总之，就是“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”！
点评
同学，你有“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”的立意很好呀。可是你种了半天也没有“种”出个名堂来，在这篇作文里你到底想“种”个啥？终于惹怒了阅卷老师。