比如，在澳大利亚曾发生过这样一件事情：在收获季节里，有人发现一片甘蔗田的甘蔗产量竟提高了５０％，这是怎么一回事？回想起来，在甘蔗种植前一个月，曾有一些水泥洒落在这块田里，于是科学家们运用相关联想，发现水泥中的硅酸钙能使酸性土壤得到改良，并由此发明了改良酸性土壤的“水泥肥料”。
（３）对比联想法则。对比联想法则是指在思考问题时，尽量根据在形状、结构等方面存在的差异，甚至是完全不同的事物进行联想。由于客观事物之间普遍都存在着相对或相反的关系，因此运用对比联想往往也能引发新的设想。例如由实数想到虚数、由粒子想到反粒子等都是对比联想的结果。再比如，当物理学家开尔文了解到巴斯德已经证明了细菌可以在高温下被杀死，食品经过煮沸可以保存后，他大胆运用对比联想：既然细菌在高温下会死亡，那么在低温下是否也会停止活动？在这种思维的启发下，经过精心研究，终于发明了“冷藏工艺”，为人类的健康保健做出了重要的贡献。
当然，在具体的创新活动中，上述三条联想法则往往是互相结合、交叉使用的。因此，真正掌握联想法则，更重要的是要积极地参加创造性活动，在有目的的创新活动中提高联想思维能力。
五、利用潜思维
潜思维是相对于显思维而言的，是本人意识不到，不能直接加以控制，却能独立进行信息处理的一种思维活动。潜思维是在潜意识基础上发展起来的，是潜意识的高级形式，在有待创新的问题上，能否灵活地运用多种思考途径与方法的潜思维往往起着关键性的作用。
潜思维可以分为直觉思维、灵感思维和梦思维三种重要的形式，这三种潜思维与创新活动是紧密相联系的。
１直觉思维
直觉思维是在无意识状态下，从整体上迅速发现事物本质属性的一种思维方法。它不经过渐进的、精细的逻辑推理，是一种思维的断层和跳跃。
比如，我们在读文章时，觉察到某个句子不通，往往并不是通过对这个句子进行语法分析得到的，而是直接就觉察到它的问题。这种觉察往往说不出理由和根据，甚至没学过语法的人也能做到。其实这就是直觉思维的功劳。
诺贝尔获奖得者丁肇中教授写道：“１９７２年，我感到很可能存在许多具有光特征而又比较重的粒子，然而理论上并没有预言这些粒子的存在。我直观上感到没有理由认为重光子一定要比质子轻。后来经过实验，果然发现了震动物理界的丁粒子。”
因此，一些着名的科学家、艺术家由衷地给了直觉最高的评价。如爱因斯坦说：“我相信直觉和第六感觉”；未来派艺术大师玛里琳·弗格森说：“如果没有直觉能力的话，人类将仍然生活在洞穴时代。”
当然，由于直觉思维的非逻辑性，因此它的结论常常是不可靠的，但我们不能因此而否定直觉思维的创新作用。着名物理学家杨振宁教授在谈到氢弹之父泰勒博士的讲课特点时曾说过这样一句话：“泰勒的物理学的一个特点是他有许多直觉的见解，这些见解不一定都是对的，恐怕有９０％是错误的，不过没关系，只要有１０％是对的就行了。”
２灵感思维
所谓灵感，是指人们在久思某一问题不得其解时，思绪由于受到某种外来信息的刺激或诱导，忽然灵机一动，想出了办法，对问题的解决产生重大领悟的思维过程。它具有四个特征：①灵感的突发性。它往往不受思考者控制而突然发生。不期而至，突然降临是灵感最突出的特征。②灵感的产生往往伴随着激情。灵感的产生往往使创新者欣喜若狂，思维空前活跃，进入一种如痴如醉的状态。爱因斯坦在回忆《相对论》创作的情景时说道：“我在自己身上观察到各种精神失常现象，好像处在狂态中一样。”③灵感像闪电一样，稍纵即逝。灵感突然降临，又匆匆离去，它在人们头脑中只能停留几秒钟，常常在你稍有所悟，但还未来得及反应之时就飘然而去，思维只能意识到灵感的结果，而意识不到产生此结果的过程，宋代诗人苏东坡就有“作诗火急追亡捕，情景一失永难摹”的说法。
④灵感产生的结果是前所未有的。灵感应该是过去从未想到过的新思想、新观念、新主意。忽然想起某件事或某个人，这是回忆，而不是灵感。
灵感作为潜思维的一种，在创新活动中扮演着重要的角色。大量事实表明，灵感能产生独特和惊人的创新构思，当对某一需要创新的问题久思不得其解时，可以有意识地试用这一方法。其实，只要注意创造条件，灵感对我们每个人来说都是可遇且可求的，可以从以下几个方面去激发灵感：
（１）灵感的产生需要一定的知识积累；
（２）灵感的产生需要对问题的长时间集中思考；
（３）灵感的产生需要一定的外部信息；
（４）在长期紧张思索之中，将问题搁置起来，让思维忽然松弛，往往也有利于灵感的产生；
（５）应养成及时记录灵感的习惯。
３梦思维
与直觉、灵感相似，梦也是一种潜思维。古今中外有着不少科学家在梦中做出发明创造的奇闻轶事。比如，胰岛素的结构是班廷在梦中设想出的；着名画家拉斐尔在梦中画出了“圣母像”；现代科学思想之父西卡尔关于方法论、数学和物理学的一些基本概念是在１６１８年的一个夜晚的三个不连续的梦中构思的……这些正是潜思维在创造发明过程中所起的作用的表现，只不过它们通过“梦”来显现。
英国科学家克里克认为，做梦可以消除大脑中无用的信息。如果不做梦，不对自己接受的大量信息进行筛选整理，去粗取精，那么一堆乱麻的大脑是没有多大用处的。梦思维就像一座蕴藏了大量宝藏的金矿，等待人们去开发，开发梦思维应注意四个方面的问题。
（１）要全身心地投入到有待解决的问题中去。梦思维同灵感一样属潜思维，因此它具有与灵感相似的特点。俗话说：“白日思之，夜则梦焉”。同灵感一样，梦也只青睐那些有准备的大脑。
（２）在思考问题过程中入睡。人清醒时，显思维对潜思维有着较强的控制作用，使得潜思维的作用发挥不出来。而入睡后，控制机能则明显减弱，潜思维开始活跃，催眠术很好地证明了这一点，但这时潜思维又苦于找不到思考对象而白白浪费了，而在思考问题中入睡，就能强化问题意识，将潜思维引导到我们所思考的问题上，从而充分利用潜思维的这种潜能。
（３）入睡前提醒自己记住所做的梦。我们几乎每晚都会做很多梦，但如果醒来后，梦不转化为显意识，那么开发潜思维便成了一句空话。平时钟坏了，则第二天很早就会醒来。同样，入睡前提醒自己记住所做的梦，有助于加强思维的警觉性，这样当潜思维对问题的思考取得一定成果时，显思维将它记录下来的可能性便大大增加了。
（４）醒来后保持一段时间迷糊状态。由于睡梦中的内容有许多是十分荒唐的、模糊的，在醒来后保持一段时间的似醒非醒的朦胧状态，能使梦境在大脑中多停留一段时间，以便对其进行整理，去其糟粕，取其精华，以利于梦灵感的出现和捕捉。
总之，人的一生会做大量的梦，尽管梦是人类了解最少的事物之一，但“梦思维有利于创新”已为人们的实践所证实。
“让我们学会做梦吧！”
六、辩证思维法
辩证思维方法是所有创新思维方法中最高级的一种思维方法，需要较高的艺术技巧和悟性才能运用自如。
１辩证思维的涵义
辩证思维，也称矛盾思维，还有人称两面性思维。其实，就是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动。
因此，唯物辩证法关于事物普遍联系的观点、发展变化的观点以及对立统一的观点应该是辩证思维方法的基石。如果这些基本的观点和意识在我们的头脑中树立得不牢，就会大大降低我们的创新效率。
例如，如果我们的普遍联系意识不强，在运用类比法去寻找类比对象时，我们就会有许多可被利用的类比对象被舍弃；或者在运用组合法进行组合时，就会说这也不行那也不行；或者在应用模仿法、移植法时会说这不可能那不可能。与此类似，如果我们的发展变化的观念不强，许多本来可改进的东西，就会说它已经完美无缺、无懈可击。同样，如果我们的对立统一的观点不强，不是抱残守缺、不思进取，就是好高骛远、脱离实际，就不可能在创新活动中正确把握继承与发展的关系。
不过，在人的思维实践中，掌握和运用这些辩证逻辑规律的一般方法并不难，难的是如何更巧妙地运用这些规律去驱动创新成果的形成。所谓“两面性思维”就是巧妙地运用对立统一规律的形象写照。
２“两面性思维”的特点
所谓“两面性思维”，就是从对立之中去把握新的更高级的统一的辩证思维方法。掌握了这种思维方法，就可以让我们更容易从差异中看到一致，从对立中看到统一，把思维中势不两立的敌手变成志同道合的朋友，使我们的思维成果在更高的水平上融合、统一、升华。“两面性思维”由来已久，我国古代孔夫子就曾说过“叩其两端而竭”，德国的大哲学家康德也有“二律背反”之说，不过应用“两面性思维”最成功者当属爱因斯坦。根据爱因斯坦的成功经验，应用“两面性思维”进行创新时应注意如下几个特点：
（１）“两面性思维”是一种十分积极的思维，它总是积极地关注思维的目标，而不是消极地等待目标的到来；
（２）“两面性思维”是一种主动的思维，主动地把对立的两极明朗化；（３）“两面性思维”是一种大胆的思维，它总是大胆地对看似不合逻辑的情况提出合理的假设。
总之，“两面性思维”的特点是，能同时积极地构想出两个在逻辑上互为矛盾，但又各有其经验基础的相反物（对立面），由此构成理性创造的思维背景。
３如何驾驭辩证思维
驾驭辩证思维的最根本方法当然是要学好唯物辩证法。但是，在具体应用过程中，要想取得不同寻常的成果，还必须加入一些操作上的技巧，这种技巧主要表现为如下三点。
（１）有意创设对立面。有时对立面是不存在的，因为表面看相互对立的东西无法共存，这样，就必须人为去创造。否则，问题就得不到解决，就不可能有新的事物创生。比如，私有经济与公有经济是有矛盾的，表面上看两者不可以共存。但是，为了发展社会主义经济，我们可以发展私有经济，创设一个对立面，并且写进宪法。这不就是一种创新吗？
其实，在我们这个世界上，许多新事物的出现都是需要对立面的出现的。比如，卵子如果不让它的对立面精子介入，新的生命就不可能诞生。贪官如果不让他的对立面检察机关介入，社会就不可能进步。
（２）有意强化对立面。强化对立面就是有意拉大对立面的距离。在拉大距离后，矛盾变得突出，问题就可能得到解决。比如，两块相吸的磁铁，只有拉开一定的距离，才可能体现出引力的存在。不过，强化对立面不能忘记思维的目标，即不能忘记要解决的问题。而且，为了强化对立面，必须要通过给定某些限制条件才可能实现。
（３）关注对立的统一性。在辩证思维中，不仅要关注对立两极的存在，而且应从对立的背面纵深关注它们间的深刻的统一性。关于这一点，爱因斯坦曾有过深刻的论述：“从那些看来直接可见的、真理十分不同的各种复杂现象中认识到它们的统一性，那是一种壮丽的感觉。”例如，市场经济与计划经济这一矛盾的两极是如此的直接可见，但是，如果我们只看到它们相对立的一面，而看不到它们对立的背后所存在的统一的一面，就不可能有所谓的“社会主义市场经济”这一创新性提法。实际上，在辩证思维中关注统一的一面，就是在关注思维的目标，即问题的解决。
思维是人对自然和社会的第一反应，实现思维的创新对于创新人才的成长影响巨大。一方面，我们要从根本上去把握创新思维的内涵和本质，实现思维在方法上的创新；另一方面，掌握基本的创新思维方法，并运用它们进行创新活动，使我们都能够成为具有创新思维的人才，促进创新事业的发展，促进民族的进步。
德国哲学家尼采在《查拉图斯特拉如是说》一书中有一段精彩的论述。查拉图斯特拉决心独自远行，在分手时，他对自己的弟子们说：你们忠心地追随我，数十年如一日，我的学说你们已经可以出口成诵了。但是，你们为什么不以追随我为羞耻？为什么不把我的着作撕毁？为什么不骂我是骗子呢？只有在这时，你们才真正地掌握了我的学说！
查拉图斯特拉的这些观点，对创新思维的开发再合适不过了。要使自己真正具有创新思维，就应该赶快跳出书本，投入到轰轰烈烈的知识创新活动中去。
本章小结
本章主要介绍了创新思维的涵义、特征、基本能力和形式，就创新思维的开发提出了粗浅的见解，重点阐述了几种常用的创新思维方法。
１广义上的创新思维，是指相对于传统思维而言，一切具有创新性质的整体性思维过程。
２创新思维的基本特征有：①积极的求异性；②系统的整体性；③动态灵活性。
３创新思维的基本能力主要有记忆能力、逻辑能力、发散能力、想象能力、直觉能力。
４创新思维活动的基本形式有创新经验思维、创新抽象（逻辑）思维、创新形象思维、灵感直觉思维。
５人的创新思维培养可以从这几方面努力：①开发自身的创造潜力；②合理开发大脑，提高大脑的利用率；③培养创造性思维的方法；④克服创造心理障碍。
６主要的创新思维方法有突破思维定势法、发散思维法、逆向思维法、形象思维法、潜思维和辩证思维法。