孩子有本心，父母何须折！
尊重孩子的独特学习风格，改进但不改变。
人的学习方法各有千秋，孩子也不例外。有些孩子可能会悠闲地躺在床上，把脚高高地抵着墙壁，而学起世界历史却像海绵吸水一样；有些孩子则喜欢待在邻近日常噪声的厨房餐台上，兴致勃勃地处理他们的数学作业。有些孩子喜欢学习时有背景音乐，而另一些人孩子则会被背景音乐弄得心急火燎；有些孩子擅长用眼睛看，有些孩子擅长用耳朵听，而另一些孩子则需要动手才能掌握。
我们把孩子的这些差异称作学习风格。作为父母，我们应该尊重孩子的个体差异和成长规律，并且在合理的范围内鼓励这种差异。什么是合理的范围？对孩子来说，合理的范围意味着做作业时不看电视、不听节奏强烈的摇滚或者街舞音乐，因为这些东西实际上严重干扰了学习。
教育家们也意识到了：孩子的智力发展也有不同的侧重点，这就是我们平常所说的天赋。有些孩子有着很高的语言才华，驾驭文字语言如鱼得水；有些孩子具有很高的数学与逻辑智商，极其善于数学分析和问题解决。其他形式的天赋包括音乐、运动、绘画、人际交往等。
我经常对广大父母们说：孩子有本心，父母何须折！作为父母，我们应该鼓励并强化孩子的天生优势，并帮助他们改进不足的地方，而不是强行根据自己的喜好和期望来改变孩子。特别是针对天赋与我们自己截然不同的孩子，我们应该给予充分接受。比如，你有可能是一个才华横溢的作家，但你的孩子有可能在音乐方面更胜出一筹。
有的父母明明知道孩子不擅长某些领域，却打着“为孩子好”的旗号强迫孩子去学习，如目前社会上流行的钢琴、绘画、奥数和舞蹈等。这可能满足了父母望子成龙的心理，却给孩子带来了极大的焦虑和隐患。而且，你是用孩子的理性和别人的天性相比拼，后果不言而喻。
学以致用 发现才华
在本次活动中，找一个安静的时间，想一想自己和孩子的天赋，然后按照1（最弱）到10（最强）填入下面的表格。完成后，对比你和孩子的相同点和不同点，并且找个时间对孩子的优势加以鼓励。