书城亲子培养有出息男孩的100个细节
24839000000025

第25章 教出小小男子汉:心有多宽,路就有多长(4)

成功的交往就是要了解对方的内心,而认真的倾听则是了解对方内心的重要手段。

人们总是喜欢将满腹心事藏在心底,除了真正的知心朋友,总是拒绝透露给他人,然而一个人不可能将心情控制得一丝不漏,心声总是会从话语中不经意地流露出来,所以了解他人最好的方式就是倾听。

倾听是一门艺术,世界上最难做到的事就是做个真正的倾听者。家长要让男孩学会把说话的机会留给他人,或者谈对方关心的事。倾听可以让生活变得更加快乐。很多倾听者都受到他人的欢迎,获得朋友的信任。戴尔·卡耐基曾举过一个例子:在一个宴会上,他坐在一位植物学家身旁,专注地听植物学家跟他谈论各种植物的趣事。他除了提出一个问题之外,几乎没说什么话,但分手时那位植物学家却对别人说,卡耐基先生是一个最有意思的谈话家。

男孩学会倾听他人、理解他人,会让他得到友情和无数的机会。在倾听的过程中,男孩要有耐心、同情心和理解能力。倾听需要平等待人,需要饱含温暖的深情和信任。让男孩学会倾听,抛弃自己的傲慢、虚荣以及成见,感受心与心碰撞的美妙。倾听,不仅体现着人的修养,还关系到能否与他人建立起和谐的人际关系。很多时候,人们需要的不是口腹之欲,而是可以让彼此心灵栖息的芳草地,而倾听就是这样的恬静乐园,倾听常常作为一个快乐的园丁而存在。

家长可以让男孩在与朋友或同学的交流中学会倾听,学会了解他人的烦恼,并且更好地帮助别人、鼓励别人。这样不仅有利于男孩的成长,而且不会让男孩的生活变得孤单。

分享让男孩收获更多

小孩不喜欢与人分享是常见的现象,尤其是一些男孩更是如此,他们往往认为所有的好东西都属于他自己。然而,分享对孩子的成长是非常重要的,在人长大之后,分享就显得更为重要了。懂得分享的人能够获得更多的朋友,拥有更多的快乐,有位哲人说过:“没有分享的人生,无论面对的是快乐还是痛苦,都是一种惩罚。”因此,家长应让男孩从小学会分享。

有两名钓鱼的高手结伴钓鱼,他们都有很明显的个性:一个生性孤僻,喜欢单享独钓之乐;另一个性格开朗,爱交朋友,喜欢和别人一起钓鱼。

有一次,那个开朗的钓鱼高手看到游客钓不到鱼,就说:“我来教你们钓鱼,你们学会钓鱼后,如果钓到一大堆鱼,就每10尾分给我一尾。”游客们听了欣然同意。就这样,他开始和一群又一群的人分享自己的钓鱼技术和经验。结果一天下来,他得到了满满一大篓鱼,还认识了很多新朋友,并且备受大伙的尊崇,大家都称呼他为“老师”。而那个孤僻的钓鱼高手不仅收获的鱼比同伴少,也没有同伴那样快乐,显得孤单而落寞。

能够与人分享的人将会收获更多,如果一个人不懂分享,就无法取得进步,甚至还会因为自私而失去原本拥有的东西。

有一个园丁管理一个很大的花园,花园里种着各种各样的花草,但就是没有樱桃树,因为在那个国家里只有3棵樱桃树,而这3棵樱桃树都在王后的花园中。

园丁渴望得到樱桃树的种子,于是就给王后写了一封信,希望她能送给他几粒樱桃树的种子。然而王后并没有给园丁种子,只是给他回了一封信,信里写道:“既然你的花园里什么都有,缺棵樱桃树有什么大不了的。”园丁看了信后又给王后写了第二封信,告诉她自己渴望樱桃树的迫切心情。过了很久,园丁才收到王后的回信,王后还是拒绝了园丁的请求,园丁没有再要樱桃树的种子,而是写了最后一封信告诉王后:“也许你收到我的信时,我已经到了天堂,所以我从此再也不需要樱桃树的种子了。”

有一天,王后走进花园时发现那3棵樱桃树已经枯死了,就这样,这个王国再也没有樱桃树了。

如果乐于分享,也许在举手之间就能帮助别人实现梦想,给世界带来欢乐,这样何乐而不为呢?但假如像自私的王后一样,不愿与人分享自己的快乐,最终永远失去了心爱的樱桃树。显然,这是得不偿失的。家长要让男孩明白“送人鲜花,手有余香”的内涵,只要乐于与人分享自己的快乐,就能拥有更多的快乐。分享不仅能帮助男孩消除自私和自闭的心理,还能让男孩体会到他人的快乐心情,增进与他人之间的友谊。

在生活中,家长不能溺爱男孩,而应该让他成为“小大人”,学会和别人分享自己的快乐。无论是生活中开心的事情还是委屈的事情,都应该学会与人分享。这样才能让男孩获得良好的人际关系,并受到其他人的喜爱和欢迎。

要想让男孩成为生活中的“小大人”“男子汉”,除了注重一些品格和精神的培养之外,还要让男孩学会生活中的文明礼仪,比如团结友爱、相互礼让、互帮互助、尊敬师长、诚实守信等一些传统美德。只有懂得生活礼仪的孩子才能做到彬彬有礼,并向他人展示出良好的教养和翩翩风度。

平时,家长就要教导孩子学会礼让,让孩子懂得团结和友爱。很多孩子都喜欢争抢,尤其是一些男孩由于好强和霸道,往往不懂得礼让,这不仅不利于孩子们之间的团结友爱,还会让男孩形成不良的品格。学会礼让,不仅有助于他的成长,还能让男孩受到欢迎和肯定。孔融是东汉末年著名的文学家,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇,而“孔融让梨”的故事更是妇孺皆知。团结友爱是生活中的重要文明礼仪,它不仅有助于增进亲友之间的感情,还是人际交往中必备的润滑剂。

除了礼让的品格,家长还应让男孩学会尊敬师长,对长辈有礼貌,这也是必备的文明礼仪。

宋代学者杨时原来的老师是程颢,后来程颢去世了,那时杨时已经40岁了,而且已经考上了进士,然而他依然孜孜不倦地求学,他决定前往嵩阳书院拜程颐为师。杨时初次到嵩阳书院拜见程颐的时候,正好是隆冬时分,天气十分寒冷,更不巧的是赶上了程颐先生睡午觉的时间。杨时不好打扰,便恭恭敬敬地侍立门外,不言不动等了半天。等到程颐知道的时候,杨时身上已经盖满了积雪,然而他竟然没有一丝不耐烦的神情。“程门立雪”的故事千古流传,表现了一代学者的品格风范,而杨时的尊师重教的礼节不仅让他获得了名师的欣赏,还让他流芳后世,成为后人学习的榜样。

要想让自己的男孩有修养和风度,家长就要注意平时的礼仪教育,让男孩成为受大家欢迎的小男子汉。无论是礼节还是教育的原则,家长都不能掉以轻心,可以说上述的礼仪和品格都是教养的基础,是在教育过程中必须贯彻的。

让合作变成快乐的事

时代不断地发展,社会不断地进步。各种生存和生活条件的改善,使人类之间的联系更加紧密,人们便开始了广泛的合作。现代的生活已经离不开合作了,没有合作精神的人很难融入社会生活,最终也将被社会淘汰。人只有团结合作才能取得更大的进步,才能适应社会成就美好的人生。因此,家长在教育孩子时,要注意培养孩子的合作精神。

俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”一个人不可能样样精通,总会缺乏某些技术或者能力,而合作就可以弥补这一缺陷。无论在生活上还是在工作上,合作都必不可少。有些人经常为了一些小纠纷而烦恼,如果人们都能够本着互利互惠的合作精神来处理这些纠纷,那么人们就能够让矛盾消除,使问题得到解决。如果男孩从小就懂得合作的精神,也不会为了一些小事争强斗狠。善于合作的男孩能在合作中体会到一种友爱和荣辱与共的思想。融洽的合作让男孩的眼光更远、胸怀更宽,使男孩的人际交往能力得到提高,并为以后的生存架设了坚固的桥梁。

父母应该让男孩明白,合作是一种广泛的友善精神,不仅在同学间、师生间、亲友间、兄弟姐妹间存在合作,只要有人存在的地方就有合作。合作是友善、温和的,它能营造良好的氛围,消除人与人之间的隔阂,使双方产生默契。合作的精神很感人,它就像生活中的润滑剂,能够化解摩擦与矛盾。如果没有合作精神,生活就会变得矛盾丛生,失去应有的条理和秩序,最终导致人生的失败。

合作是一件快乐的事情,让男孩学会与人合作,树立双赢的意识非常重要。合作并不意味着自己吃亏,与人合作的目的是帮助自己,让自己更强。事实上,真正的合作常常能够得到双赢的结果。