第四，当你学了背了很多英语词汇后，也就是你的学习曲线很陡峭时，你看到每一本英语书都觉得要记的单词很多，很多很想记的英语句型。读完记完之后，情不自禁地感觉自己学了很多，自我感觉写英语也是那个水平了，便不知不觉模仿起来，一下笔就喜欢使用自己新学的英语。写作文时，常常脑子里还在用中文翻译，但每翻译一个中文词，一下子蹦出来好多对应的英语词汇，统统都想尝试使用一下。脑子里面一个中文词不知道英语该怎么写，也要查字典找到这个相应的英文单词，洋洋洒洒挥笔写完自己感觉非常好，这种做法本身没有什么错，想不断证明自己的英语在提高，这是可以理解。但请务必意识到，单词多并不能有效弥补我们“刚出道的人”在英语写作沟通时的不足。其实你文章一拿给外国人看，他们可能不是很能理解我们用单词堆砌起来的意思。所以我们要仔细观察人家外国是怎么写的。现在我看自己过去的文章，或者读一些大陆来留学的学弟学妹的英语作文，就看得出那种闭门造车、一步登高的心理。就像一个妆化得很好的女士身上穿的衣服品味却很差。虽然句子中有个别让人eye-poping（令人眼前一亮）的词汇，但首先整个句子读起来感觉有点儿不自然。记住，我们中国学生vocabulary is excellent，but most of the time our way of phrasing is awkward.（词汇量是一流的，但大多数情况下我们的表述方式很别扭。）
第五，刚开始对于英语不是母语的我们，很难有能力“独立”写英语作文。因为我们自己组织英语的效率还不够高，花时间去组织语言来阐述观点讲得并不清楚。一开始，我就比较依赖到处“挪用”英语，大量参考外国人的书面英语。我觉得自己的英语写出来比较寒酸，根本达不到那种地道英语的口味。所以我就先牵着别人的手走好一段路，再放开手自己走路。我们在国内上小学时也一样，在别的书上看到好词好句改头换面就搬到自己的作文里，刚开始写英语作文能不用自己造的句式就不用。
但是，The bottom line is（底线是），“模仿”句子不是“照抄”书上的内容，抄袭是忌讳的。在国外写作文，教授、老师都强调引用句子时都要自觉地注明出处，非常有知识产权这个意识。打个比方，比如我抄了韩寒一句话，我要在我的文章里那句话后面标上“p343，杯中窥人，韩寒，《新概念作文》”。我记得我的高中英语老师在改我的作文时，一旦觉得某个句子或者观点听上去不像我的，就会很不高兴地在旁边写：“That doesn't sound yours！（这不像你自己写的。）”有时候我很尴尬，一些英语句子确实是我写的，某些观点确实是我的，时不时我也有爆发力写出一些又经典又不中式英语的句子和观点。我到办公室和老师理论：“老师，这确实是我写的。看上去像抄的，可我能拿我的脑子有什么办法，的确是它想出来的。”虽然我觉得当时自己老是模仿别人的句式，好像一点儿能力都没有，但这样依样画葫芦，得先有一个积累的过程，这符合英语追赶者的现实情况，能帮你打下好底子。
最后大家要认识到，自己看得出文章里面哪里写得不地道的能力是有限的。即使我们花很多时间修改文章，感觉都改得很不错了，其实每句话换外国人来写他们都不会和我们写成一样。这让我很眼红，但就需要时间去慢慢改变了。******是非常有感染力和非常好的公众演说者，他没有什么五彩缤纷的东西，有的是平实但打动人心、高效简练的语言文字风格。
我经常找我姐姐看国内同学写的英语，她的有些观点和建议这里也和大家分享一下。
·People don't give their thought process，their line of thinking，they tend to focus too much on wording.Instead of letting the sentences lead the writing，make your stream of thought lead writing your sentence.Word choice and sentence structure become effective once they are connected to your thought and overall organization and logic of your entire essay.Don't get lost in the specific word.（大家在写英语时常常不是在跟随自己对内容的思考，而是花太多精力放在英语措词上。不要让造句和组织语法这些事主导了你的英语写作，而要让你的思考去引导你组织句子。一旦你的构思以及整篇文章的框架结构及逻辑与你用词和句式语法对接在一起，用词和句式才会真正变得有效果。）
·Our sentence tends to go on and on，one or two sentences makes a paragraph already.One long sentence can be broken into two or more sentence to make more reader-friendly.Simple is better and beautiful.Use periods lot more，having subject reappears more often.（句子总是到不了头，一两句英语就已经写成一个段落了。将一句长句断成两句甚至更多的短句，让读者读起来更方便。越简单越好，越简单越美丽。多用句号，让主语多出现。）
·The sentence structure tend to be more convoluted.It's overwriting，and it's fluffy.Learn to use the vocabularies effectively，and don't try to use every single word you know.The discipline lies in not using every word you know.（句子结构时不时让人读起来会有些费解。句式比较累赘，包含了太多层次。学会用词恰到好处，不要把你知道的单词都用出来。学会在写作时“自律”。）
·When a foreigner starts learning writing，everybody's learning curve is steep at first and then flat out.I think everybody can reach that phase that you control many vocabularies fast enough，but the difficult thing is how you could continue to move beyond the accumulation stage and learn to be a neat communicator in your writing.（母语非英语的人开始学习写作时，每个人的学习曲线都会一开始很陡峭，然后就扁平化。我认为每个人都能很快达到掌握很多英语词汇的阶段，但在英语写作中真正难的事是你如何从英语词汇积累的阶段进入能将观点高效地表达出来的阶段。）
最后我想提醒大家一点，不少留学生在考托福时作文都能拿满分，是不是就不用担心英语写作了呢？我想给这些同学浇些冷水，托福作文考好了，只说明你的英语写作合格了。After you are done with TOFEL，you have a long way to go.（考完托福之后，你还有很长的一段路要走。）我们大多数大陆生学英语实际有一个走极端的问题。考托福前拼命地用功，背诵单词、写作文，但一到国外一下子就不理英语了。我们留学生的英语写作跟国外现实生活工作中要求的写作水平还有很大的差距。对学校里的老师和同学们，我也想说：英语考试中我们改了无数句子的语病，做了无数句子的完形填空，改局部的语法错误都已经很娴熟了，但是换成我们自己来组织写一段英语，甚至只是一句英语，却写不出来，甚至是像这些英语考卷上的句子。我个人的意见是我们的英语考试要有一定幅度地上调作文的比例。相对完型填空、病句纠错，作文表达与英语口语运用联系更紧。作文培养人主动地动脑组合英语，而且符合所有英语考试变动的趋向——TOFEL和SAT考试大大增加了作文的比例。短期内会对学生带来苦恼和分数的压力，但从长远来看能提高学生的英语竞争力。咱们中国学生在学习上是不怕困难，不怕任何挑战的，大家完全有信心，中国学生在短时间内在英语写作上得到的进步是惊人的。因为我们一开头就朝一个更实际的方向去投入自己的劳动，并且配套与国外英语环境接轨的指导和示范。