为什么会留在纳森机构当一名教孩子的启蒙老师。
如果不是赵老师的这通电话，他永远都无法想象当年9岁她，到底经历的怎样的变故。
挂掉电话，秦楚静静地靠在沙发椅背上，久久无言。
胸腔里泛出的那股子涩感，让他清楚的意识到，自己的心，在发痛。
曾几何时，记忆中这位宛若天使般的小师妹，如今变成了这样一幅，缺少自信，在现实与理想的禁锢中苦苦挣扎着的漂亮女孩。
电脑屏幕中，亮起的蓝色光晕，照亮了秦楚精致迷人的脸。
但是时间太久，屏幕上没有后续的操作指示，主机在短暂的显示之后，又再一次黑屏转换成了省电模式。
而这一切，秦楚却是浑然不觉。
因为此刻，他的思绪，早就飘到了与她初识的那一年。
那时，他8岁。
隔壁琴房里又来了一位小师妹，听说只有4岁。
这位师妹长相甜美动人，粉雕玉琢的样子，像个惹人喜爱的芭比娃娃。
又说，她天赋异斌，悟性很好，上课的第一天就开始学起了手部琶音练习，一周的时间，灵活度超越了专习半年的学生。
很多师兄师姐都喜欢有事没事跑去逗弄她。
只有他。
不以为然的，只是远远地看着她，没有任何要亲近的意思。
他的课程安排在每周的二四六，总是早她一个小时结束。
然后他就会走到老师家里的客厅内，一边写作业的同时，一边静静地等待家人来接。
她的课程在他之后，所以他总是有这样的机会近距离地掌握到她的实际学习状况和演奏水平。
不得不说，别人对她的描述一点都不夸大，她的表现甚至要比传闻中要出色的多。
她的记忆力很好，她的情感丰富。
演奏时候，那专注的神情，虽然是很小年纪，却也表现出了作品该有的神韵。
他时常在心里默默地跟着她弹起的音符哼唱着。
进而在往后的培训中渐渐地开始关注起她的一举一动。
慢慢地，这样的关注就从习惯到自然，逐渐演变成了深入到骨髓里的本能。
即便是后来身处异国，他依然还是有意无意地试图打听着有关于她的一切。
他知道自己实际上是一个比较沉默，从不主动与别人热络的人。
以至于很长一段时间里，都没有和那时的苏溪有过什么实质性的说话和交流。
直到，4个月后的某一天。
他刚下课，走出琴房的时候，也不过是下午5点钟左右的时间。
抬眼就见外面的云层翻涌，天空骤然间漆黑一片。
“咔嚓”一声巨响，一道橘黄色的闪点撕破天际，紧接着，就见一阵瓢泊般的大雨伴随着肆虐的狂风，席卷而至。
从没见过这么大的雷雨。
秦楚蹙眉看向窗外，狂风暴雨，电闪雷鸣。
刚将书本放下，就听耳边传来睢老师急冲冲的脚步声。
“哇呀，这么大的风，雨水进来了，地上也湿了啦。”
眭老师赶过来将门窗重新关严实。
但是也还是迟了。