答：（1）资金筹备。为了实现教育信息化，国家必须加大对农村教育的资金投入，强化教育的法制化环境，从各方面入手构建农村教育投入的新机制。在乡镇中心学校建立信息中心，一是争取中央财政落实一部分资金，二是省里投入一部分资金；三是县乡两级拿一部分；四是进行机构改革，使资金使用到位；五是争取国内、外企业投资。
（2）硬件系统。信息中心的硬件系统，主要是学校图书馆、电视卫星系统、网络系统和多媒体系统，也就是要构筑信息化平台。学校图书馆可以和当地图书馆相结合，构建数字图书馆。在数字图书馆平台上可实现对图书的检索、阅读、摘录，建立藏书阁和读书笔记等功能，为农村远程教育提供信息共享平台。
（3）中心的软件系统包括网络信息及管理平台、信息资源库、人员培训和中心的管理体制等几个方面。通过电视卫星系统的软件接收系统，实现对远程教育内容的储存和呈现。通过卫星接收卡和数据组播功能，与远程教育进行互通，接收中国教育电视台的卫星教育节目，在农村信息站和网络教室中进行组播。让每一个农村信息站和网络教室学员通过计算机网络观看到中国教育电视台的卫星教育节目。
信息中心的技术人员需要通过大量搜集这些信息，并结合当地农业的实际情况，建设一个适合当地农民需要的信息资源库，为农民提供所需信息。
（4）支持系统。根据目前农村情况，技术人员的建设可从两方面进行。一是条件相对紧张的情况下，学校将信息素养相对较好的教师兼职为技术人员，对中心的设备和网站进行日常的管理和维护。二是条件相对宽裕的情况下，通过社会公开招聘，将专业的技术人员引进的中心工作，专职开展中心的管理和维护。
中心的信息搜集是保证中心功能发挥的重要保证。因此，在一定范围内，中心需要有充分的信息提供人员。针对一些农业种植等技术，信息提供人员可以由当地农业技术站的人员兼任。而对一些当地的农产品价格、采购等信息可以通过建立一支专门的兼职信息人员队伍，并给予一定的报酬。通过一定的信息技术和业务培训，使他们能够及时的将农产品信息反馈到中心。