书城亲子0~6岁育儿百科全书
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第6章 7~9个月育儿宝典

一、发育状况

婴儿的体重、身长、头围和胸围

6个月以前的婴儿的体格发育最快,6个月以后体格发育较前稍有减缓。6个月以后,体重平均每月增长500克,身长平均每月增长1厘米。此阶段胸围比头围略小。

男婴7个月时发育标准:体重平均为8.54千克,身长平均为68.85厘米,头围为44.25厘米,胸围为44.12厘米。

男婴8个月时发育标准:体重平均为8.93千克,身长平均为68.35厘米,头围为44.55厘米,胸围为44.65厘米。

男婴9个月时的发育标准:体重平均为9.18千克,身长平均为72.3厘米,头围45.5厘米,胸围为45.33厘米。

女婴7个月时发育标准:体重平均为7.94千克,身长平均为67.22厘米,头围为43.55厘米,胸围为42.95厘米。

女婴8个月时发育标准:体重平均为8.14千克,身长平均为68.10厘米,头围为43.45厘米,胸围为43.40厘米。

女婴9个月时的发育标准:体重平均为8.6千克,身长平均为70.4厘米,头围为44.3厘米。

婴儿的牙齿

婴儿出牙的时间差异较大。正常情况下,出生后4~10个月乳牙开始萌出,一般婴儿在6~7个月萌出第一颗牙,即下前牙。宝宝出牙的顺序为:先出中间的2颗下门牙,然后出4颗上门牙,1岁左右出齐以上6颗牙。出牙时婴儿可伴有焦躁不安,吮吸大拇指、玩具或家具。此时,可以给孩子玩能促进牙齿萌生的磨牙玩具或给子固体食物(如饼干等)刺激牙床,有助于牙齿的萌出。若12个月仍未长牙,可能是缺钙或其他疾病引起的,应该找医生检查。

婴儿的运动功能

7个月的婴儿可以独立坐稳,此时婴儿会爬行,爬行可以使婴儿活动范围扩大,接触和观察到更多的事物,有利于婴儿智力发展和体格发育。婴儿学爬行差异很大,有的婴儿未经过爬行训练,不会爬行。未经过爬行这个阶段,对于婴儿身心发育来说是无法弥补的缺憾。

8个多月的宝宝的各种动作开始有意向性,会用两只手去拿东西。会把玩具拿起来,在手中来回转动。还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲打。这时宝宝的手指动作也开始精细起来,妈妈抱他的时候,宝宝能用手指指着妈妈的鼻子和嘴。

7~9个月的婴儿已开始有目的地玩玩具,会摇有响声的玩具,也可学着玩套叠玩具。

9个多月的宝宝不仅会独自坐在那儿,还可以从坐位改为躺下或是扶着床站立,并能由立位坐下,俯卧时用手和膝趴着挺起身来。此时宝宝的手更加灵巧,可以用拇指、食指捏起小物体,如米粒、纸屑等。

婴儿的心理功能

7个月以后的宝宝,心理活动已经比较复杂了。此阶段的婴儿对周围环境的兴趣大为提高,能注视周围更多的物体和人。对不同的事物表现出不同的表情,会把注意力集中在他感兴趣的事物上。7~9个月婴儿认生情绪更为突出,在陌生人面前表现不安和啼哭。依恋母亲,当妈妈暂时离开时表现出不安和哭闹。知道不在眼前的物体并没有消失,开始寻找当面被藏在枕头下面的玩具,所拿的玩具落地后知道寻找,喜欢反复扔东西让大人拾起。有初步的模仿能力,可以模仿简单的动作,如模仿乱画、摇铃,模仿大人摇手表示再见,模仿拍手等动作。

宝宝在此时期出现了最初的自我意识豪芽,可以认识自我,也能识别出自己与别人的不同。如让婴儿对着镜子照一会儿,然后将红颜色涂在他的鼻子上,婴儿看到镜中鼻子上的红颜色时就会去摸自己的鼻子,说明他认出了镜中的自我。此阶段的婴儿喜欢表现自我,不高兴时会以叫喊、扔东西表示喷怒。

语言有了进一步发展。7~9个月的婴儿对语言有初步的理解,可以理解简单的词句,如听到“再见”就做出摇手动作,听到“欢迎”就做出拍手的动作到“上街”就会表示高兴并倾身指着门要大人抱出去。

婴儿的智能特点

1.开始认人

到7个月左右,孩子见到熟悉的人就绽开笑脸,见到那些不认识的人就盯着看或哭闹,这表明孩子已具备认人的能力,也表明孩子的情感发育得相当快。对于那些认生的孩子,应尽量到外面走走,与小朋友在一起玩,看看动物,慢慢地就不认生了。如果整天关在家里。与外界不接触,就很难从认生的圈子里解脱出来。

2.自我意识的萌发

到了这个时期,婴儿的好奇心非常强,见到周围的东西就想去抓。一抓到手就努力不让别人拿走,如果硬是拿走他会哭闹起来,这就说明小儿自我意识萌芽了。

3.视野变得开阔

智力到这个时期,婴儿能抬头,能坐,会翻身,还能抓住扶手等站起来,由于视线比坐着更开阔,所以,婴儿非常高兴。

4.模仿

这个阶段,婴儿开始喜欢模仿了,妈妈敲东西给他看,孩子马上就能模仿着做同样的动作,则表明智力发育正常。

5.记忆

小儿开始有记忆力了。但只能记些极简单的东西。比如玩具从床上掉到地上,能够稍微找一找了。但是当大人拿来其他玩具,马上就把刚才发生的事忘记了。

二、饮食与营养

喂养方法

为了孩子的健康成长,妈妈应该坚持母乳喂养满6个月。到了7个月以后,如果条件不允许,奶量不再增加,可人工喂养,每天喂养3~4次。每次喂150~200毫升。可以在早上6:00、中午12:00、下午17:00、晚上22:00时各喂一次奶。上午9:00~10:00及下午15:00~16:00各添加一次辅食。

7个多月的孩子每天可吃两次粥,每次1/2~1小碗,可以吃少量烂面片,鸡蛋黄应保证每天1个,每日要喂些菜泥、鱼泥、肝泥等,但要从少到多,逐渐加量。

即将断奶期

断奶的具体月龄无硬性规定,通常在1岁左右,但必须要有一个过渡阶段,在此期间逐渐减少哺乳次数,增加辅食,否则容易引起婴儿不适应,并导致摄入量锐减、消化不良,甚至营养不良。7~8个月婴儿母亲的乳汁明显减少,所以8~9个月以后考虑断奶。

具体断奶时间,要根据母亲乳汁的质量、季节的情况来决定。在夏天,天气炎热婴儿易得肠道疾病,不宜断奶;婴儿生病期间不宜断奶。

断奶时,母亲可暂时与婴儿分开。如果喂养得合理,能适应多种多样的食物,1岁左右的婴儿就可以不吃母乳了。1岁婴儿在断奶后,每天除了给婴儿500毫升左右牛奶外,还应增加其他辅食。

辅食的添加

7~9个月的婴儿正是牙齿生长的时候,所以,应该给孩子一些固体食物如烤馒头片、面包干、饼干等能够练习咀嚼功能的食物,让孩子磨磨牙床,促进牙齿的生长。最初可在每天傍晚的一次哺乳后补充淀粉类食物,以后逐渐减少这一次的哺乳时间而增加辅食量,直到该次完全喂给辅食而不再吃奶,然后在午间依照此法给第二次,这样可逐渐过渡到三餐谷类和2~3次哺乳。人工喂养的婴儿,7个月时还应保证每天500~750毫升的牛奶供给。

在喂粥和烂面的基础上,可以添加碎蔬菜、肝类、全蛋、禽肉、豆腐等食品,以使食谱丰富多彩,菜肴形式多样,增加小儿的食欲。此外,继续给孩子水果和鱼肝油。

从9个月开始,可以让婴儿练习用杯子喝水。让婴儿自己用手扶着杯子,大人可以帮助拿着杯子,教婴儿用杯子喝水。练习用杯子喝水,可以培养婴儿手与口的协调性,促进婴儿智力发展。

警惕宝宝的营养不良

健康的基础来自于营养,而对宝宝来说,既要警惕营养过剩,又要注意营养不良。

营养不良是由于营养供应不足、不合理喂养、不良饮食习惯及精神、心理因素而导致厌食、食物吸收利用障碍等引起的慢性疾病。

当宝宝出现营养不良状况时,可表现为体重减轻,皮下脂肪减少变薄;腹部皮下脂肪先减少,继之躯干、臀部、四肢,最后两颊脂肪消失而似老人;皮肤干燥、苍白松弛,肌肉发育不良,肌张力低;轻者常烦躁哭闹;重者反应迟钝,消化功能紊乱,可出现便秘或腹泻。

婴儿食欲不振怎么办

食欲不振幼儿与食欲良好幼儿的体格及一般状态比较研究显示如下:

食欲良好的幼儿较易熟睡、活动量较大、情绪也较为稳定。食欲不振的幼儿较易醒来,同时较易发生便秘的现象。

食欲不振幼儿与食欲良好的幼儿,其出生时的体重并没有显著差异,随着孩子的发展,食欲良好的幼儿的发育情形远较食欲不良幼儿良好。

在一般情况下,婴儿每日每餐的进食量都是比较均匀的,但也可能出现某日或某餐进食量减少的现象。不可强迫孩子进食,只要给予足够的水分,孩子的健康不会受损。

婴儿的食欲可受多种因素的影响,如温度变化、环境变化、接触不熟悉的人及体内消化和排泄状况的改变等。短暂的食欲不振不是病兆,如连续2~3天食量减少或绝食,并出现便秘、手心发热、口唇发干、呼吸变粗、精神不振、哭闹等现象,则应注意。不发热者,可给孩子助消化的中药和双歧杆菌等菌群调节剂,也可多喂开水(可加果汁、菜汁)。待婴儿积食消除,消化通畅,便会很快恢复正常的食欲。如无好转,应去医院进一步检查治疗。

让宝宝上桌吃饭

许多宝宝到了这个阶段,爱吃饭不爱吃奶,对上桌与爸爸妈妈一起吃饭有着极大的兴趣,这时妈妈便可以利用这个机会,将宝宝抱到桌子上与大人一起吃饭。宝宝的饭要做的烂一点、软一点。最好让孩子自己吃,不要怕他把饭菜弄得满桌子都是,给孩子一个小勺或者就让孩子用手抓着吃也行。尽管宝宝吃得不会太多,或者撒得很多,也没有关系,这种锻炼对孩子是十分重要的。

孩子上桌吃饭,除了吃自己的菜,他也会要爸爸妈妈的菜,这时你可以给他一点尝尝,告诉他什么是酸、甜、苦、辣。但不要大家你一口,我一口地无节制地喂宝宝,一是不卫生,二是宝宝无法消化成人的这么多食品。

婴儿腹泻时应如何喂养

在宝宝腹泻时,要对他的饮食进行调整。原则上是首先减轻胃肠道负担,轻者不必禁食和补液;重症者可禁食6~8小时,静脉输液纠正脱水及电解质紊乱。脱水纠正后,先用口服补液和易消化的食物,由少到多,从稀到稠。原为母乳喂养的,每次吃奶时间要缩短;原为混合喂养的,可停喂牛奶或其他代奶品,单喂母乳;原为人工喂养者,牛奶量应减少,适当加水或米汤;原来已加辅食的,亦可减量或暂停喂辅食。患儿腹泻经治疗,病情逐渐好转,大便每日2~3次,水分减少,身体基本恢复正常对,再逐渐添加辅食,以免再次导致腹泻。一般需l~2周才能恢复到原来的饮食。

宝宝腹泻时为避免脱水症状的发生,要不断给孩子补充水分,如凉开水、粗茶、婴幼儿专用饮料等。当腹泻患儿伴有呕吐时,要在呕吐停止后,一点一点地给孩子补充水分。

柑橘类的果汁会使腹泻加剧,此时最好不让患儿饮用。但是可以将苹果做成果汁或果泥给孩子饮用,它有固便的作用。

缺铁性贫血宝宝的喂养

铁是造血的主要原料之一,人体内的铁主要来源于食物,缺铁性贫血是营养性贫血。小儿贫血大多数是由缺铁而引起的缺铁性贫血。轻度贫血可无异常表现,血红蛋白低于11克时才发现孩子患了贫血。贫血的孩子面色苍白、唇及眼睑色淡,抵抗力低下,生长发育缓慢。对缺铁性贫血主要在于预防,在小儿喂养上应注意以下方面:

1.人工喂养的小婴儿及时加辅食因奶中含铁量低,远不能满足小儿生长的需要,而从母体得到的铁,至3~4个月时,都已用尽,因此必须及时补充。

2.选择含铁丰富,铁吸收率高的食物。

一般来说动物性食品铁吸收率较高,大约20%左右,植物性食物吸收率低,约在10%以下。鸡蛋中的铁吸收率较低,所以不能满足于吃鸡蛋。大豆中的铁吸收率较高,可适量食用。

3.对慢性腹泻要彻底治愈,以免铁吸收不良

发生缺铁性贫血后,一方面应注意以上几点:调理好孩子的饮食,一方面在医生指导下,服用铁剂,多吃含铁量高的食物,防止感染其他疾病。一般经过治疗,血红蛋白可达到正常。

小儿血红蛋白正常值表

新生儿婴儿儿童

180~190克/L110~120克/L120~140克/L

防止孩子吃盐过多

一些家长在给儿童调剂食物时,常以大人的口味来调剂孩子的日常饮食,这样做很有可能会产生一种不良现象:父母以自己的口味来判断咸淡,让小儿长期处于被动高盐之中,这对儿童健康极为不利。

大量的流行病学资料证实,食盐的摄入量和高血压的发病率有高度相关性。盐吃得越多,患高血压的风险性就越大。

宝宝对食盐的敏感度要高于成人,当食物中食盐含量为0.25%时,成人可能感觉不到咸,而婴幼儿却完全可以感知到。这是因为对食盐的敏感度是随着年龄的增长逐渐降低的。因此,父母感觉咸淡可以的时候,对宝宝来说可能已经比较咸了,而这时宝宝又不会说话表达,时间长了,宝宝就对这个咸度产生耐受,从主观上也就认可了这个咸淡度。如果父母不有意加以控制的话,宝宝以后的食盐摄入量在大多数情况下还会逐渐增加,这样对宝宝的健康可能产生潜在的危害。

当然,适量的食盐对维护人体健康起着重要的生理作用,这不仅因为食盐是人们生活中不可缺少的调味品,又能为人体提供重要的营养元素钠和氯,且能维护人体的酸碱平衡及渗透后平衡,是合成胃酸的重要物质,可促进胃液、唾液的分泌,增强唾液中淀粉酶的活性,增进食欲,因此,小儿不可缺食盐。但小儿机体功能尚未健全,肾脏功能发育不够完善,没有能力充分排出血液中过多的钠,而过多的钠能储留体内水液,促使血量增加,血管是高压状态,于是发生血压升高,心脏负担加重。

中国营养学会对6个月以内的婴儿钠的推荐量是200毫克,完全换算成食盐才0.5克,而食物中其他成分也含有一定量的钠。因此,专家建议家长对6个月内的宝宝,辅食没必要添加食盐,以清淡饮食为主,6个月以后,可以考虑适当添加一些。

家长们一定要注意在给儿童做食物时,应稍微淡点,千万不要以自己的味觉为准,要让宝宝从小就开始低盐饮食。

学做几样菜泥

菜泥

【原料]油菜(白菜、菜花、菠菜等)3000克。

【制法]将鲜菜洗净切碎,加少量水煮烂,捞出,放箩上,用匙碾碎,筛落者为菜泥。

南瓜泥

【原料]南瓜(红薯、胡萝卜、土豆等)3000克

【制法]将原料去皮洗净切小块,放水煮烂,捣成泥蛋黄泥

【原料]鸡蛋1个。

【制法]将鸡蛋洗净煮熟,去壳取蛋黄,用匙搅烂加少许水。可将蛋黄泥调入牛奶、米汤、菜水中食用。

鱼泥

【原料]净鱼100克

【制法]将鱼洗净放开水煮,取出剥皮,去骨刺,把肉研碎。再加水将鱼煮烂。

三、护理与照料

婴儿在家抽风怎么办

惊厥(抽风)是婴儿时期常见的急症。孩子突然抽风时,作为孩子的父母首先要冷静,要知道,抽风必须迅速得到控制,因为抽风一旦超过30分钟,就会进一步引起脑细胞的损伤。

孩子抽风时全家人不要乱动孩子,先把孩子的头偏向一侧,防止呕吐物、分泌物吸入气管。

用勺子把或筷子缠上纱布放在孩子的两牙之间,以免咬伤舌尖。

用手捏患儿的人中、合谷、涌泉等穴,刺激使其惊厥停止。

一旦发生窒息,必须马上清理呼吸道分泌物,行人工呼吸或口对口呼吸。

如果家中有氧气袋,可给孩子吸氧气。

当孩子发热时,先将衣服脱掉,但注意把肚脐盖好,用酒精进行物理降温,切不要把孩子裹起来给孩子发汗。

最重要的是速去医院或拨打120,请医生治疗。

口腔的保健

宝宝在长出牙齿的时候会有一些异常的表现,如哭闹、口水增多、喜欢咬手指和硬的东西、睡眠不好、食欲减退等现象,有的还会出现低烧、轻度腹泻、局部牙龈充血、肿大的表象。一般来说,这种现象持续3~4天后,乳牙就会萌出。

这个时期,母亲要关注宝宝的口腔保健。在喂奶以后和晚上睡觉以前,母亲用纱布蘸温水轻轻地擦宝宝的口腔黏膜、牙龈和舌面,除去附着的乳凝块,以达到清洁口腔的目的。当然,母亲在为孩子做这种口腔擦洗前应该先认真做手部的清洁,不要留着长长的指甲,动作要轻柔,不要损伤宝宝的口腔黏膜。

关注宝宝的视力

婴儿出生后的头两个月里出现斜视是常见的,此时孩子的视力很低,目光不会追随事物移动,吃饱了常处于睡眠状态,往往不被人注意。

到3个月时,孩子就会用眼睛追随人和移动的物体了,会用目光盯着喜欢的颜色,这时就容易发现有无斜视的症状,如发现存在斜视,就应迅速到医院请眼科大夫检查一下。7~8个月的孩子,如果在爬动和玩玩具的时候,与同龄的孩子相比表现的笨手笨脚,动作迟缓,这时就要注意孩子的视力是否有问题,请医生帮助诊断一下。

婴儿患外耳道疖肿怎么办

因洗澡不当、或在炎热的夏天因出汗较多、或因泪水进入外耳道等原因可致婴儿外耳道疥肿。一旦外耳道皮肤发炎,化脓形成疖肿,随疖肿的加重,外耳道皮下的脓液渐增多,其产生的压力直接压迫在耳道骨壁上,此处神经对痛觉尤为敏感,所以婴儿感到特别疼痛,且在张口、咀嚼时疼痛加重。哺乳期患儿往往有拒乳、抓耳、摇头、夜间哭闹不能入眠等表现。若外耳道疖肿明显肿胀,睡眠时压迫患侧耳朵,会因疼痛加剧而哭闹。

发生疖肿时应用抗生素控制感染,给氯霉素、甘油滴耳液或1%~3%酚甘油滴耳,一日3次。若外耳道有分泌物,必须用3%双氧水洗净后再用氯霉素或酚甘油滴入。若疖肿有波动,应到医院进行手术,切开排脓。

从入睡看婴儿的健康

婴儿的健康状况或疾病的潜伏与发作,都可以从婴儿的睡眠状态中观察得到。婴儿在睡眠中出现的一些异常现象,往往是在向家长报告他将要或已经患了某些疾病,因此,父母应学会在婴儿睡觉时观察他的健康情况。

婴儿正常的睡眠状态是:安静舒坦,呼吸均匀而没有声响,头部略潮,时有微汗,面目舒展,有时小脸蛋上会出现一些有趣的表情。

如果婴儿出现下列睡眠异常现象,常常是某些疾病的潜伏或发病的征兆。

一般来说,正常的婴儿在刚入睡时或即将醒时满头大汗,可以说都是正常的。但如果大汗淋漓,并伴有其它不适的表现,就要注意观察,加强护理,必要时去医院检查冶疗。比如婴儿入睡后大汗淋漓,睡眠不安,再伴有四方头、出牙晚、囟门关闭太迟等征象,这便是患了佝偻病。

若睡眠时哭闹不停,时常摇头,用手抓耳,有时还伴有发烧,可能是患有外耳道炎、湿疹,或是患了中耳炎。

如入睡后四肢抖动“一惊一咋”,则多是白天过于疲劳或精神受了过强的刺激(如惊吓)所引起。

睡前烦躁、磨人、易惊醒,入睡后全身干涩、面红、呼吸粗糙且快,脉搏超过了正常数,这常预示着发烧即将来临。

若在熟睡时,尤其是仰卧睡时,鼾声较大、张嘴呼吸,而且出现面容呆笨,鼻梁宽平,则可能是因为扁桃体肥大影响呼吸所引起的。

要是睡觉后不断地咀嚼、磨牙的话,则可能是蛔虫,或白天吃得太多,或消化不良。若睡觉后用手搔屁股,且****周围有白线头样的小虫在爬动,则是蛲虫病。

每个婴儿都有自己的睡眠规律和睡眠表现,应具体情况具体对待。妈妈应经常仔细观察婴儿睡眠可以及时了解婴儿的健康状况,早期发现病症,及时排除或就医诊治。

孩子大便干燥的护理方法

由于婴幼儿膳食种类较局限,常吃的食物中纤维素少而蛋白质成分较高,因此很容易引起大便干燥,牛奶喂养的婴儿更易发生便秘,这多半是因牛奶中酪蛋白含量过多,因而使大便干燥坚硬。

大便干燥的孩子平时多饮温开水,多食蔬菜水果。另外,要训练孩子养成定时排便的习惯。

如果孩子已经两天没有大便,而且很不舒服、哭闹、烦躁、家长可以用肥皂条或“开塞露”塞入小儿****,塞药时让小儿向左侧躺着,左腿伸直,右腿弯曲,药物挤入****之后,不要马上起来,稍过几分钟,让药物充分作用,然后再去排便。但是,这些方法不要常用,不要养成靠药物排便的习惯。另外,对较小的婴儿,除非医生允许,一般不要随便服用泻药。

训练孩子坐盆的注意事项

1.不要强迫孩子坐盆,不愿坐就起来。

2.坐过5~7分钟不排便,就不要坐了。

3.每次坐盆时间不要太长,久坐孩子可能发生脱肛。

4.每天最好在同一时间让孩子坐盆大便,养成习惯。

5.孩子坐不稳时,要由妈妈扶着。

6.训练孩子坐盆,家长要有耐心。

室内要注意安全

孩子会爬以后,他活动的范围大了,本领也大了,他会攀爬,会扶着移动。这时他还不懂得什么会对他造成伤害,不知道保护自己,因此妈妈要特别注意安全。

1.凡是孩子容易碰撞的家具棱角,要包上海绵、厚棉制品等。

2.除去柜子等家具能使孩子攀爬、抓、跳的把手等。

3.室内楼梯应加护栏。

4.桌、椅、床要远离窗子,防止孩子爬上窗子。

5.孩子的床栏应高过婴儿的胸部,小推车的护栏也要高些。

6.注意卫生。把孩子爬的场所打扫干净,因为孩子不光会爬,还会把东西放嘴里啃。

7.不要让婴儿一个人呆在洗澡盆里,一小会也不行,很浅的水就能让婴儿淹死。

8.不要让他一个人独自四处爬,窗户要有护栏,不要让孩子上阳台。

9.不要让孩子上厨房和餐厅,特别是有热菜、热汤时。

10.桌子上不要放桌布,以免他拉下来,让桌上的东西砸着他。

11.把热水瓶放到孩子碰不到的地方。

12.不要给他筷子、勺、笔等,以免他放到嘴里摔倒13.收好药品、洗涤用品。

14.家中要安全用电,不要把孩子的手指能插进去的电源盒放在宝宝能够到的地方。

15.把电熨斗放在高处。

四、能力培养

婴儿爬行练习

爬行可以促进婴儿的体格发育和智能发展,利于婴儿健康情绪的发展,爬可以促进婴儿肌肉、骨骼的发育,增强体质,同时,还可以促进神经运动的协调性,利于婴儿智能的发展。因此,在7~9个月这个阶段,爬行练习是非常重要的一课。

有些宝宝不爱活动,可以在他面前放些会动的,有趣的玩具,启发、引导婴儿做爬行运动。必要时大人可用手推动婴儿的脚掌,帮助婴儿向前移动爬行。

让婴儿学迈步

8~9个月的婴儿能在大人的扶持下站立,并能迈步向前走几步,在大人的帮助下可以学习行走。把婴儿放在学步车中坐下,然后他自己会用手扶着站起来。大人帮助推他一下,让他学着迈步,学会后大人即不必帮助。在学步车里的时间不宜过长,每次以10~15分钟为宜,若时间过长,婴儿累了,容易形成驼背,且双下肢负重过大也易影响婴儿的下肢发育。

婴儿手的精细动作练习

9~10个月婴儿,手的动作更加灵巧,可以用拇指、食指准确的将小的物品捏起。“捏”这种精细动作的出现是此阶段婴儿智能发展成熟的重要标志。此阶段大人可以利用一些小型玩具(如乒乓球、小方木小纸屑等)让婴儿做拾物练习,还可以做套环游戏,以练习手的精细动作、促进智能发展。

游戏和玩具

玩具是游戏必不可少的东西,玩具可以发展婴儿的动作、语言,并使他们心情愉快,也能培养婴儿对美的感受力。根据此阶段婴儿智能发展的特点,可以给7~9个月的婴儿提供下列玩具:

动物玩具是婴儿最喜欢的玩具,是婴儿生活中最贴近的、最熟悉的形象,动物玩具可以作为教具。可以使婴儿认识动物的名称生活用品如小碗、小勺、小桌椅等,可以使婴儿认识物品的名称、用途。

运动性玩具可发展婴儿动作及感、知觉和运动觉,如软球、摇铃、套环、套杯等还可购置一些彩色积木、小汽车等。

一次给婴儿的玩具不必太多,两三样即可,但要经常更换,以提高婴儿的兴趣。

经常和婴儿做一些游戏,可以使婴儿情绪愉快,和大人建立良好的感情,有利于接受教育。大人与婴儿做游戏的内容多种多样,如运动******,把球扔到盆早里,捡回来交给婴儿再扔。此阶段的婴儿自我意识加强,可以有意识地支配手的动作,并对手和手臂的活动感兴趣,他要试验自己的力量,喜欢通过扔东西来表现自己。可提供彩球、乒乓球、羽毛球让婴儿练习扔东西或者大人扶着婴儿练习踢软球。大人可以一边唱歌一边做动作,开动机械玩其和接插玩具。

语言训练

7~9个月的婴儿对大人发出的声音能做出反应,开始有理解语言能力。当大人说到一个常见的物品时婴儿会用眼或手指该物品,此时,与动作、语言建立起联系。大人应经常使婴儿保持良好的情绪,多与婴儿说话。此阶段婴儿不仅喜欢听大人说话,也喜欢看大人说话,看大人怎样说话。

此时,家长可以教小儿把动作和相应的词联系起来,如说“再见”,一边说一边让孩子摆手,大人也边说“再见”边向宝宝摆手,使孩子把摆手的动作和再见联系起来,逐渐懂得这个词的意思。还可以教他拍手“欢迎”,点头“谢谢”等动作和语言。这可以训练宝宝按照家长的话做出相应的动作,加深宝宝对语言的理解。

并且,大人要对着婴儿说话,使他看见口型,如说“啊”时、嘴巴张开,他发“啊”音时,嘴巴也张开,让婴儿模仿口型发音。平时大人要多带孩到大自然中去,去公园看动物、看树、看花草,观察自然现象,如刮风、下雨、树叶摇动等。在看的同时,大人应多说,尽可能地给予语言刺激与训练,培养婴儿对事物的认识能力和对语言的理解能力。

五、和宝宝做游戏

追皮球

在小儿8个月时,妈妈把皮球从床的这边滚到床的另一边,或者把小鸭子从床的这边拉到那边,引导孩子爬过去把皮球和鸭子抱起来,用手拍打大皮球。这样能促使孩子熟练学会爬行的动作,活动全身各部肌肉。但不要太靠近床边,以免孩子摔下床。

撕纸

妈妈将画报用缝纫机轧直径10厘米的圆形,然后把宝宝抱在怀里,妈妈先拿一张撕下的圆来给孩子看,最后让他自己学会将圆形撕下来。这个游戏可以发展孩子手指的精细动作。

敲东西

孩子在8个月时,十分喜欢拿着某样物品东敲西敲。妈妈可以给孩子准备一些旧罐头盒、厚玻璃瓶、塑料碗、小木板之类的东西,让孩子拿着小木棒敲敲打打,感受敲击不同质地的物体发出的不同声响。这样能训练孩子手的灵活性,感受敲击不同质地的物体发出的不同声响。

挑绳子

妈妈抱孩子坐在桌前,桌上放着两根绳子,一根绳系着玩具,一根没有,让孩子自己选择拉哪根绳。经过多次反复,孩子可以分辨出哪条绳上有玩具,哪条绳上没有玩具,并很快地把玩具拉过来玩。这样能初步训练孩子分辨事物的能力。

蹲下拣物

孩子在扶站时,渐渐能站稳,不必双手扶,而变成单手扶物,这时大人可将球或其他玩具滚入宝宝身边,引诱他蹲下来捡,用不扶物的手拿起脚前放的玩具,同时对孩子说:“拿拿”。反复几次以后,让孩子学会一听到“拿拿”,就弯腰去捡。如果孩子一时弯不下腰,妈妈可以让孩子脸朝玩具背靠妈妈站在床上,妈妈双手抱住孩子的腰部,然后让孩子弯腰拿玩具,再直起身来。

这是为了训练孩子“听懂话”,把语言和动作结合起来。并且可以加强小儿的足部力量。

钻山洞

妈妈可以把家中的电视机纸箱或是电冰箱的纸箱开几个口,让孩子从外面爬到箱子里面,再从里面爬出来。这个游戏可以训练孩子身体的柔软性,但是家长一定要陪孩子一起玩这个游戏,以防止孩子钻到里面出不来,出现什么意外。

转手腕

宝宝从小就喜欢听音乐,音乐既可催眠,也可以使宝宝快乐,当大人边听音乐边打拍子时宝宝也想活动一下。家长用一个拨浪鼓用手腕去转动,鼓两边的小槌会将鼓敲响。这时把拨浪鼓递给宝宝,让他也学着转手腕把两个小槌转动而将小鼓敲出声音。

宝宝刚学习能敲出很小的声音,随着他转手腕速度加快,小槌子转动越快越能打响小鼓。

当宝宝学会操纵拨浪鼓时,大人用拍手来随着音乐节拍活动,宝宝也要用摇响拨浪鼓来响应。逐渐让宝宝随着音乐的节拍去摇响拨浪鼓。

听音乐和转手腕可以增强孩子对音乐的节奏感,还可以锻炼孩子手腕的灵活度。

找东西

妈妈将宝宝喜欢的玩具放在一个容易抽拉的抽屉里面,关上抽屉,让孩子自己去把玩具找出来。这个游戏可以锻炼孩子手臂的力量。