有时，学生对训练记忆术带有一种宗教狂热。他们的记忆失误可以说无处不在，从忘了带午餐的钱，到忘记他们的日程安排中的一些项目。如果你有很多这样的记忆方面需要挑战的学生，你会发现你自己得花一些时间来满足他们的需要了，即使在课堂教学中也得这样。
记住学生的责任是一个学生最基本的东西，幸运的是，对于绝大多数学生而言，这也是一种可以学会的技巧。很多学生可以通过记忆帮助技巧记住很多重要的事情，不重要的需要可以先不管。他们需要从错误中学习，这可能还没有老师给他们指出来。
你该如何做
允许学生在一定的条件下借东西。设置一个箱子，放进一些钢笔、铅笔、尺子、橡皮擦、纸等，可以让学生借，但要让他们签一个字。坚持要让他们每天下课之前把这些东西还回来，并在表格上签上归还的时间。
不要放松对学生的要求。如果你在学生忘记东西时总是不在意，他对于记住东西一点刺激也没有。因此，要让他学习责任感，体验记忆的自然的过程。如，如果学生忘记带实验设备，他就无法进行实验；如果他忘记带该带的书籍，他的分数就可能很低；如果他忘记带巡逻条子，就不能参加这样的巡逻。但是，你要让他去上课，不能耽误课。
让学生有一个同班级的同伴互助。要那个同伴帮助该学生，提醒他，如果需要的话，或者在班级规定中或者提醒中放进回家要带些什么东西的材料。
教会学生一些记忆技巧。教会他一种记忆方式叫PANTS。其中P是家长的信息，A是布置的作业，N是笔记本，T是教科书，S是学生，意思是他自己。你也可以让他列一张表，包括一天从开始到结束时所要做的事情，他可以把这张表贴在桌子上，以帮助记忆。
给学生在家里准备另一套书。这是为那些总是忘了带书回家或者总是忘了带书来学校的学生想的办法。这样，他们就没有理由不做家庭作业或者课堂作业了。确实，你可以让学生这样来做。如果不这样做，学生会变本加厉。
使用一种缩略语提醒学生。如果学生总是忘记做什么，给他一些帮助记忆的表情、句子，或者给他一些触发他记忆的东西：“吉那，你想把你的家庭作业放哪儿呢？”“辛那，在班规中是如何提醒使用洗澡房的？”
给孩子的父母一张提醒的条子。如果学生总是忘事，或者忘记考试的日期，或者忘记交作业的时间，给他的父母一张条子，写清楚这些内容。你可以把这种注意事项的条子交给班级中每一个家长，在每周或者每月一个相对固定的时间给出条子，这样家长会期待着。
案例分析
处处显关心，事事显细心。当然还是爱字当头，也许有了爱，自然就会有办法。