知心姐姐告诉你
我是一名人民教师，自从学校开展晨读活动以来，每天早晨我都要进教室看看学生的晨读情况。
今天早晨，我像往常一样走到教室门口，发现全班同学在小干部的带领下正认真朗诵课文。这些贪玩的孩子终于知道读书了，我心里一阵激动。继续环视教室，正准备离开时，我发现坐在教室最后排的班级“吵包大王”小飞正低着头似乎在拨弄什么。走近一看，原来他正在翻弄着书页，根本不在乎小干部的管理。
该怎么办呢，我在犹豫着。他虽没在读，但今天毕竟没影响到其他同学，我慢慢地走过去摸摸他的后脑，他也似乎意识到了什么，马上拿起书本跟着读了起来。
之后我发现他的表现比往常有了很大的转变。何不趁这次晨读活动之际，让他也来参与晨读的管理？或许会对他有一定的激励作用。
于是我当即把他的名字安排在每周一的上午，主要负责纪律。上课时我向全班同学宣布调整后晨读管理人员。当我报到“小飞”的名字时，一边有意识地察看他有何反应，一边观察同学们的表情。只见全班同学的表现非常异样：有的瞪眼张嘴耸肩膀，有的用疑惑的目光望着我，有的同桌同学面面相觑，有的鼓掌祝贺，有的竟然哄堂大笑。而小飞虽然表现出很惊讶，但最明显的还是流露出高兴的神情。
心灵点拨
作为班级“吵包大王”，小飞其实是自卑的。
缺少成功经验的他，被老师安排管理晨读和纪律。得此重任的他，定会在责任心的驱使下，找回自信。