我国目前有7300万中学生，7300万中学生消费什么？中学生每年的零花钱人均为800多元，主要用于购买零食（包装食品和饮料）和文化用品（文具、书报、磁带、VCD）；男生乐于去运动场所和书店，女生则是书店和商店。他们对体育、服装等用品看重名牌，购买自己的衣服、零食、自行车、杂志、VCD、录像带和卫生用品基本自主。中学生对有自己喜欢的明星的广告印象深刻，尤其是冷漠、酷的女影星。
那么，家长应该如何培养孩子树立正确的消费观念呢？
1.知、情、意、行是道德教育的四个重要层次，而“知”是最基本的。任何一种道德现象，只有当学生对它产生了正确的认识后，才有可能内化为情感和思想，外化为行为和习惯。因此，当对学生提出一种行为习惯的要求时，应采用直观、形象的方法向学生阐述，使他们有感性的认识。
2.培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种激励手段，不断强化一些有益行为。比如，孩子付出了什么劳动，做出了什么贡献，取得了什么成绩，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励。让孩子形成劳动所得光荣、不劳而获可耻的观念。
3.小学生身边的零用钱较多，有些学生不知道如何正确合理地使用这些钱，教师或家长要适当加以引导。如有的同学花钱大手大脚，每天吃许多零食。教师或家长可帮助他统计一下一天或一个星期吃零食所花的钱，并建议他用同等的钱买一些自己喜欢的书或学习用品。通过对比，学生就能形象、直观地感受到不乱吃零食的意义，从而很乐意地、主动地节约用钱，多买书、多看书，形成良好的习惯。
4.培养合理的消费观念。花钱是一门学问。就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费。
5.培养自立能力。许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”。让孩子自己乘车、买文具、买图书，其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式，培养孩子的独立生活能力。