教育目的
培养学生的智力、想象力、分析力和计算能力。
游戏过程
1.老师用有机玻璃（或透明塑料纸）制作成所示长方体。
2.老师：在一个30×12×12立方米的长方体屋子里，一只蜘蛛在一面墙壁的中间离天花板1米的地方；一只苍蝇则在对面墙壁的中间离地板1米的地方。苍蝇害怕得无法动弹。请问，蜘蛛以最短距离去捉苍蝇，要爬几米？
3.学生思考，计算，回答。
[提示：蜘蛛如直线爬行，需从墙壁往下、再经过地面、而后上到另一面墙去捉苍蝇，则需要爬：11 30 1=42米。如果如右上图（勾股定理）所示，则只需爬行40米]