书城风水占卜心理体验游戏
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第82章 三人四脚

教育目的

1.通过游戏活动,让同学们体验协调、配合的过程。

2.通过游戏活动,让同学们感受协调、配合的重要性。

3.通过游戏活动,活跃班级气氛,培养团队精神。

游戏条件

人数:全班参与,每3人一组。

场地:学校大操场,塑胶跑道上或草地上。

地上划上起跑线、终点线,相距30米左右。

道具:尼龙绳或布条若干,长55厘米左右。

计时器若干。

游戏过程

1.全班同学一、二、三报数,分组,3人一组,参加跑步比赛。多出的同学充当工作人员。

2.赛前准备:各组3人并排,中间同学的右脚与右边同学的左脚用绳子绑在一起,中间同学的左脚与左边同学的右脚用绳子绑在一起。

3.分三批进行初赛,每批6个组或7个组参加比赛。各组抽签,决定参赛批次。

4.第一批比赛,各组站在起跑线上。老师口令:“比赛——开始。”计时开始。前两名的小组参加决赛。

5.以此类推,第二批比赛,第三批比赛。

6.决赛:各批前两名的小组参加决赛。老师口令:“比赛——开始。”计时开始。

7.老师宣布比赛成绩,宣布获胜者。

8.按抽签批次,分三大组进行讨论,谈谈活动的体验与感受。

感受分享

1.比赛过程中,有无相互埋怨?决定胜负的因素是什么?

2.在比赛中,跑步速度因素重要还是协调配合因素重要?

3.在比赛中,你体验、感受到什么?

教师讲评

1.各组派代表汇报,谈一谈讨论情况、体验感受。

2.老师小结,强调协调、配合的重要性。