埃韦尔是个富翁，他拥有很多金币和奴隶。
但是，他为人却很吝啬，经常对奴隶吆喝，责怪他们干活不够麻利，消磨时间，浪费他的工钱。
埃韦尔有个儿子到了读书的年龄。埃韦尔希望他能得到最好的教育，今后继承自己的财产。
听说城里有个阿里斯提卜，是当地最好的老师。于是，埃韦尔就想送他的儿子到阿里斯提卜那里去求学。
但是，阿里斯提卜的学费比其他任何人都贵，要收500德拉克玛的学费。埃韦尔盘算了一下，很不高兴地说：“这笔钱我都可以买一个奴隶啦！”
阿里斯提卜冷冷地看了他一眼，说：“如果你不把孩子送来，你将会得到两个奴隶。”
酷评 理解教育的本质
这个故事发生在古代，当时的人们至少已经萌生了对教育最初的理解。
通过教育，我们才能成为更好的人。
什么是教育？古今中外有不少精辟的论述：
孔子：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
鲁迅：教育是要立人。儿童的教育主要是理解、指导和解放。
陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
康德：教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是“指令”，不是“替代”，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。
爱因斯坦：什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由”。
不论是自我教育、社会教育还是终身教育，都是教育的形式。教育，是人类自我完善的唯一途径。