父母最想知道的问题
如何让孩子爱上阅读？如何让念故事书的效果发挥到最好？如何让亲密的亲子互动时光变得更有意义？总有一些问题是为父为母搞不明白的，这里为您罗列的几个问题，在帮您解决问题的同时，更有助于提高孩子的情商。
Q1睡前适合给孩子讲哪些故事
A：在孩子入睡前，大人专门给他们讲的故事叫做睡前故事。大人通过给宝宝讲故事，可以将他们慢慢带入梦乡，而且孩子在体验故事情节的过程中，还能产生一种安全感，即便是在自己睡觉的时候，身边也有大人的陪伴和保护。那么，什么故事适宜睡前讲呢？
一般来说，睡前故事都是以童话为主题，和梦、晚安、睡眠有关，尤其是那些短小、富有诗歌韵味的小故事，在睡前讲来会特别有效。这些故事没有复杂的人物关系，也不会有过于激烈的情节，而且大多数都以美好的结局结尾。当然，家长在讲这类故事时，也可以像唱一首摇篮曲那样缓缓地讲来，这对帮助1~2岁宝宝建立良好的睡眠习惯，也有着积极、正面的引导作用。
对于2岁以上的孩子，可能会希望大人多讲一些有情节的故事。此时，家长不妨给孩子讲讲平日里熟悉的生活场景中的故事，也可以给孩子讲讲和爸爸妈妈成长有关的故事，可以是生活中已经发生的有趣事情，也可以说是童年时温暖的友情，等等。家长越是讲得入神，孩子越是听得出神。听着听着，他们就会被感染。不知不觉中，孩子就会放松自己，慢慢入睡了。
不过，睡前千万不要给孩子讲历险、幻想、恐怖的故事，否则很可能会引起他们的兴奋，反而影响孩子的安静入睡。
Q2孩子听录音带就可以了，还需要家长念故事书吗
A：现如今，很多家长一听到有人说不能让孩子错过故事书，却又矛盾地想起自己实在做不到，于是可能的替代方案便一一浮现。“既然孩子很喜欢听故事录音带，那么，这些东西可以取代父母念故事书吗？”
这恐怕是很多家长都会有的一个疑问吧。其实，孩子听录音带和父母亲自念故事书给孩子听，完全是两回事，不能混为一谈。听录音带的确有许多好处，比如，可以反复地听，不怕说的人嫌烦；说故事的人字正腔圆、口齿清晰，又有配乐、音效，听起来丰富而生动；方便，随时随处都可以听；孩子听时不会吵到父母，大人完全可以做自己的事情。
但是，如果你以为多买些录音带给孩子听，孩子就不需要父母讲故事，那就大错特错了。孩子在听家长讲故事的过程中，可以透过家长的眼神、表情、动作了解故事内容，还可以在听故事的过程中发表自己的看法，提出质疑，更可以根据想象发展故事情节，而这一系列的功能是故事录音带或CD所不能替代的。
更值得关注的是，家长为孩子讲故事最宝贵的不在于讲得多好，或是讲了多少，而是亲子共处的那段亲密时光。换句话说，帮孩子念故事书其实就是“爱的时间”，也许在有些家长看来，这个行为可有可无，但是，这个简单的举动，却能在孩子的生命中发挥无比深远的影响力，父母为孩子念故事书时所流露出来的爱，更是任何东西都取代不了的，尤其是对于那些正处于成长阶段的孩子来说，爸爸妈妈的声音，特别是妈妈的声音才是最有吸引力的，而且讲故事时的温馨气氛绝对是冰冷的电子媒介难以取代的。
所以，当父母说自己好累，没有时间给孩子念故事书的时候，不妨认真地想一想，我们是不是确确实实让孩子感受到我们的爱了，而你的这份爱又要什么时候才给呢？
Q3为何听故事可以提升孩子的语文能力、作文能力
A：都说听故事可以提升孩子的语文能力、作文能力？这是为什么呢？作为家长，又该做些什么呢？
家长都很关心孩子的语文能力，其实不管高考考不考作文，这项能力确实都是不可或缺的。很多人在念书的年代，大概都听过这样一句话：不只是作文，每个学科的学习其实都要奠基于语文能力之上。的确如此，写作能力是组织、逻辑和表达能力的结合，不是功课写得愈多就愈有用。
可是，现如今，不少孩子的语文能力愈见下降却是一个不争的事实。一位有着多年心理学和教育学研究的专家曾说：“你若是期待孩子的语文能力有所增强，最好的方式就是多看课外书。当孩子的视角变广了，写出来的东西不论长短，总会感动人。而会感动人的文章，总是好文章。”
的确，在高考语文中，作文的分量是很重的，相信许多孩子也会因此被送进名目繁多的各色补习班。但是，即使参加了再多的补习班，如果连课外读物都不读一读，作文能好到哪去？而听故事只是让孩子爱上书本的第一步。事实上，只要家长持续坚定地给孩子念故事书，迟早有一天，他们一定会爱上书本的。等孩子爱上书本，主动阅读，甚至大量阅读之后，家长还需要担心孩子的语文能力吗？
Q4孩子只看图不看字，这样能吸收进去吗
A：在孩子处于小学低年级，刚刚学会拼音，开始进入自行读书的阶段，很多家长往往会提出这类问题：孩子只看图不看字，知识能吸收进去吗？
的确如此，很多孩子在这个年龄段，明明已经学会拼音，也开始学认汉字一阵子了，为什么看故事书的时候，还是只停留在看图的阶段呢？
其实，孩子原本是只看图不看字的，这是成长阶段理所当然的事情，因为他们还不识字。只不过，但凡碰到和孩子学习有关的事，我们的父母往往就会心急火燎，于是，父母害怕孩子是不是不爱书，父母着急孩子会不会比不上别人。可是，当父母太过于心急时，说出来的话或是做出来的事，总是有“揠苗助长”的嫌疑。“你怎么能光看图呢？这样你在学校学的汉字不是都白学了吗？”
想想看，孩子明明已经是主动在看书了，不管他是看图还是看字，家长都应该好好地鼓励他一番。只要“翻书看”已经成为孩子的一个习惯，就先把“有没有吸收”的问题抛诸脑后，收起动不动就会从口中吐出的不负责任的话语吧。
有这样一个小女孩，直到快上小学二年级才开始主动读字，然而，在这之前，她只喜欢拿着故事书翻啊翻，光挑里面的绘图看，而且有时一翻就是安静无声地大半个钟头。“孩子光看图就不值得鼓励吗？”孩子的妈妈一点都不这么认为。
每当女孩投入地看书时，这位妈妈总会随意地说上这么几句：“这些故事好像很有趣，等你有空了，可不可以讲给妈妈听啊？”“你专心看书的模样好美啊！我可以帮你拍张照吗？”在这位妈妈看来，只要是爱翻书的孩子，总有一天，他们会主动去读字的。而做家长的，你所能做的就是给孩子充分的时间去长大、去学习。
事实的确如此，在孩子看书时，家长好好地把握机会鼓励他们，这其中意义要远比单方面地担心“孩子有没有吸收”，更能尽到父母的职责所在。
所以，请家长别以大人功利的眼光来看待孩子读书这件事。对于那些常常翻书来看的孩子，当他们认字的技巧日趋熟练后，为了知道故事中的内容，他们自然而然就会主动去读字了。其实，孩子有没有从书本中得到乐趣才是最关键的。只要他们觉得看书是件有趣的事，你还会在乎“他有没有吸收”这样的问题吗？
Q5孩子很喜欢看漫画，怎么办
A：聊起孩子爱看课外书的问题，很多家长会发出这样的抱怨：“我家的孩子喜欢阅读，不过看的都是漫画书。这些图书没多少字，到处都是卡通画，花里胡哨，又横又竖，看了一幅找下幅，看都看不明白，能学到什么知识？”