一种科学、简便、有效的家庭教子法
面对孩子成长过程中出现的各种问题，您正在头痛和烦恼吗？
面对社会日新月异的高速发展，您在为孩子的明天担忧吗？
如果您正面临以上的情况，那么，请您阅读本书吧。在这本书里，我们将向您介绍一种能够让您的难题迎刃而解的教育方法——5分钟激励教育法。
这是一种由美国教育家爱德华教授倡导的家庭教育法，关于这种简便而有奇效的教育法的诞生，还有一段生动有趣的故事呢。每当爱德华教授在讲台上为众多家长和老师传授教子之道时，他总会津津有味地讲起那件事。
20世纪80年代的一个秋天，那时的爱德华教授还是一名教育系的博士研究生，一次不幸遭遇了车祸，因此听从医生的嘱咐，到西部一个偏远的农庄去休养。在此期间，他每天黄昏都独自在一条乡间小道上散步。一天，一位农夫在路旁等候他，对他说：
“先生，听说您是研究教育的，能给我讲讲这方面的事情吗？”
他的请求出乎爱德华的意外：在这样一个穷乡僻壤，这样的一个农夫，竟然关心起教育问题？爱德华仔细打量眼前的农夫：他体格健壮，饱经苍桑的眼睛里放着光彩，是位标准的西部农夫。难得在这样的地方还能遇到知音，于是爱德华笑着和他聊起了教育问题。
在谈话中，爱德华发现农夫连最基本的教育理论和术语都不懂，于是就耐心地从基础讲起。农夫始终都是认真地听着。不知不觉天色暗了下来，农夫终于起身向爱德华深深鞠了一躬，然后告辞。
爱德华博士为自己能为一位农夫做家庭教育启蒙而感到高兴。当他回到住处，兴奋地把这件事向房东叙述了一遍，没想到房东却告诉他：老农的两个儿子都已经上大学了，一个儿子在哈佛大学读书，另一个在斯坦福大学。
“什么？在这样的地方，竟然出了哈佛学生！而且一门双秀。”爱德华惊讶地张大了嘴巴。
立刻，他想到自己只是个初出茅庐的学生，竟然在真正的教育实践家面前空谈理论，不禁感到汗颜。但在吃惊和愧疚之余，他又想到：农夫能完成惊人之事，一定有惊人之法，他究竟是怎么将两个孩子教育成才的呢？爱德华决心找农夫请教教子方法。
面对爱德华的求教，农夫连声说自己并不懂得家教之道，经过爱德华的耐心解劝，农夫才答应将教育子女的事情，随便谈一谈。于是，爱德华忘了医生的嘱咐，又把休养变成了工作，白天听农夫谈他和儿子的琐事，并记录下来，晚上则仔细研究和分析。但他发现，农夫无论从教育理念，还是教育方法上，都和他说的一样，的确“没什么”。
那么，老农教出一门双秀的秘诀究竟是什么呢？爱德华陷入迷茫之中。爱德华经过多日冥思苦想仍不得其解。
在一次谈话中，一个反复出现的细节引起了爱德华的注意：农夫每天要做工，陪孩子的时间很少，所以他就抓住每天上班和孩子上学同行一段路的机会和孩子交流。在这段途中，农夫一般先听孩子讲讲学校里同学间的情况，然后鼓励孩子“你好好学”，“好好干”，如果遇到孩子说到他所遇到的不顺心的事或什么困难，农夫总是鼓励他说，“没什么，解决了就好。”同时，农夫用他的善良质朴的心胸，告诫儿子做人、做事的一些道理。就这样，一如既往地坚持了十几年。
爱德华心中一亮：难道秘密就在这每天的谈话里？爱德华独自顺着农夫走过的路走了一遍，然后一看表，只用了5分钟时间。
回到学校后，经过精心研究，爱德华终于揭开了5分钟家教背后的秘密。
原来，这偶然的“每日5分钟”谈话背后有着非常科学的道理。首先，家教的精髓是激励，激励教育是素质教育的精华，不仅是实现父母和孩子之间的良好互动的基础，同时对于孩子的人格成长和潜力激发都是一种重要手段。孩子的成长需要激励，犹如幼苗的成长需要阳光。那位农夫，虽不懂家庭教育的什么理论，但却以自己的行动抓住了家庭教育的本质，他不断地激励孩子，赏识孩子，鼓励孩子战胜困难，正是这种激励教育法起到了重大的效果。
其次，教育是一件长期的事情，所以有着“十年树木，百年树人”的说法，但“百年树人”需要扎实地建立在每一天的基础上，最怕和最忌讳的就是缺乏毅力，以一曝十寒的方式教子，因此要取得教育成效，就必须要几十年如一日地，从不间断地进行。
再次，这种教育法有着心理学依据，研究表明：每天教育时间过长会引起孩子的反感，过短则难以达到效果，而“5分钟”不长不短，恰恰符合人的心理接受规律。
成功的秘密竟然如此简单？爱德华自己也有点难以相信。
于是，爱德华选定16个家庭开始做“5分钟激励教育”的实验。这项实验一做就是8年，结果取得了非同凡响的教育效果，通过媒体的宣传，在社会上引起了很大的反响，致使他的“5分钟激励教育法”，很快在美国风行起来，并超出国界，流行于世界各地。
到目前为止，用“5分钟激励教育法”的成功案例比比皆是。
例如：韩国孩子申世庸在父母使用“5分钟家教法”的教育下，考入世界著名的高等学府——牛津大学，还出版了《我是韩国人》一书，在里面谈自己的教育经历。我国中央电视台著名节目主持人崔永元曾在《实话实说》栏目里大力推荐此书。在申世庸父母的“5分钟家教法”中，其中很大一部分内容就是对孩子进行激励教育。
“5分钟激励教育法”这种已被实践证明具有奇效的家教方法，已引起我国教育专家和学者的极大关注，他们对之进行了多角度、多层次的探讨。最后认为：“5分钟激励教育法”是一种科学的教育理念和新型的教育方法。专家们呼吁：应当广泛推广这种简便、有效的家庭教育法。
正是根据美国爱德华教授的理论和我国教育专家的呼吁，笔者结合本人十多年来的家教研究心得，编写了这本《每天激励孩子5分钟》。全书共分上、下两篇：上篇阐述激励教育的基本的理论和方法，它向广大的家长昭示：激励可以改变孩子一生，而棍棒教育会毁掉孩子的一生，激励是现代家庭教育的精髓；下篇介绍家长每天激励孩子的具体内容及其技巧，包括学习激励、自信心激励、品格激励、智力激励、勇气激励等等。纵观全书，内容涉及了孩子成长的方方面面，涵盖了家庭教育的点点滴滴。
本书的特色在于，注重结合鲜活的案例来进行家教方法的叙述，是一本实用性、操作性都很强的书，希望能够给众多的中国家长和老师以有益的启示。
金舒 博士
于北京天舒苑
2005年5月