读者也有一定韵律，最初迟迟无所进展，不久就效率增高而变成快速，有时一鼓作气可读完全部。读书也就像打水渡，一快一慢的前进，一直到达成目标为止。有时没算准韵律，而就收不到一点读书效果。
这种韵律因每天的心理状态的各种记忆材料的不同而不同。关于这种记忆材料，把到完全记住为止的遍数记住下来，你就会发现各种功课的遍数相差很多。如此你便可分析某些功课为什么不好记，某些功课为什么好记，这也跟强化记忆有关联，并能找出自己记忆法的缺陷，进而寻求最有效的记忆法。
同时更可以找出，哪些地方容易忘记，哪些地方最枯躁无味。
如果记录反复练习的遍数，事后加以检查，就可发现你成绩最差的科目，读会的遍数正在减少中。假如你知道记不住的原因，是由于练习的遍数减少，你就会消除对这门功课的恐惧心，心想只要功夫一到就可完成。