耀祥中学重视对学生进行思想道德教育。唐生智在开办学校的时候就确定了“树人第一、植道德为大本”的办学宗旨，要求学生“破除苟且自私的恶习，唤取自立自尊、力行不辍之勇气，使学生养成严谨好学、求真崇实、振奋进取、负责尽职、忠诚勇敢、舍己利群、讲信重义、艰苦节俭之美德。”
唐生智有时候亲自给学生讲授公民课。他称当局颁布的《公民课本》是“卖狗皮膏药、吹牛皮”。他从不照本宣科，而是海阔天空，谈古论今，或讲述历史上的先哲、宗师、志士、仁人的高尚品德和伟大业绩，或讲述自己参加抗战的经历，纵论做事与做人，使课堂妙趣横生，非常活跃。他称自己的公民课讲的是“人生哲学”或“做人的道理”。他对校训“好学、力行、知耻”六个字是这样解释的：“不好学则知识浅薄，不力行则学而无用，不知耻则与禽兽无异。”讲的也是做人与做事，他还做了进一步的发挥，称做人应诚意、正心、修身、齐家，做事方能治国、平天下，利于国计民生。他常常对学生说，“学贵立志”，告诫学生“要以天下为己任，为求中国之大同，救百姓于水火，发奋读书”。他还反复强调做人做事要有“湖南骡子”精神即坚忍耐劳、决不偷懒的精神。
耀祥中学还要求教师利用国文课，讲述古代爱国者的故事，对学生进行爱国思想教育，做到形式与内容的统一。有一次，唐生智和顾伯叙在检查学生作业时，发现一位学生在作文中流露出同意曹操“宁可我负天下人，不可天下人负我”的思想，便引起警觉，立刻召集学生对这种谬论进行批判。唐生智还强调，我们培养的人应该是具有“宁可天下人负我，决不可负天下人”精神的人，只有具备这种品质的人，才能成为社会的中流砥柱。
唐生智常常对学生讲，中华民族是勤劳勇敢的民族，自古就有威武不屈、抵御外侮的优良传统，号召大家继承和发扬这一传统，把祖国建设得日益强大。他还反问学生：为什么小小的日本敢于欺侮我们，侵我土地，杀我同胞？就是因为我们科学不发达、民族不团结。所以，我们一定要团结起来，奋发图强，彻底消灭日本侵略者。他还向学生讲述了保卫南京的经过，说自己抱着“杀身成仁”的决心，坐镇指挥，命令各部顽强抵抗。可是，蒋介石的嫡系部队大多不服从调动，蒋又背信弃约，放弃增援，命令撤退，以致出现惨败。但是，他又强调抗日战争是正义的战争，必然会取得胜利，从而激发了学生的爱国热情和抗日斗志。
为了培养抗日人才，耀祥中学开设了军训课。唐生智亲自确定军训的目的为：“练好本领，毋忘日寇，为早日迎击日本侵略军而刻苦锻炼。”该校军训十分严格，一人一枪，真枪实弹训练，授课内容专一，不许随便掺杂其他项目。唐生智以总监和校长的身份向军训教官下达命令，一切按他自己主编的《步兵操典》进行。唐生智受过系统的军事教育，东征西讨，身经百战，由基层军官到一级上将、训练总监，且多次执掌军事学校，对军事训练可以说是轻车熟路、得心应手了。有几名十三四岁的学生，个子不高，背着长枪，枪托不时撞击脚跟，并不叫苦，仍高唱军歌，参加训练。