有位妈妈曾给我讲过这样一件事情。她每天下班都是很晚才到家，每次孩子都眼巴巴地盼着见到她，心里总是充满了期待。见到妈妈之后，他总是表现出一种激动的样子。
有一次，这位妈妈给孩子带回来了一个玻璃的工艺品，这是妈妈从同事那儿收到的礼物。孩子非常高兴，于是拿着翻来覆去地看，结果一不小心，失手把东西掉在地上摔碎了。
妈妈非常生气，于是开口就训儿子：“你看你，怎么这么不小心，把东西都摔成了这个样子，好好的东西被你摔成了碎片。”
孩子只有睁着眼睛看着妈妈，也不敢对她说什么，知道自己做得不对，因此不敢吱声了。后来，妈妈感觉很后悔，她觉得真的是太不称职了，口口声声说要遇事冷静处事，不对孩子大声吼叫，要讲道理，但是遇到事情就不由自己了。
其实，这位父母所做的行为，就是不能坚持始终如一的教育方针。虽然她给孩子多次讲过遇事要冷静，但是她的这种做法，却是对自己以前所说话内容的颠覆。就像发生的这件事情，父母情绪表现的那样真实，会给孩子留下很深的印象，孩子的价值观也被父母搞乱了，最终前后教育不统一。
所谓始终如一的意思，是指每当某事或某种情况发生时，都同用一种方式处理。父母在对孩子的教育方面，也是如此，家要对待孩子要保持一致性，因为这也是孩子对父母信任的基础。当孩子预先知道父母的意图，以及父母会怎样反应时，他们就会感到比较安全。这种安全也是构成孩子对父母信任的重要基础。对孩子的教育，只有建立在信任的基础之上，才有可能让孩子信服，从而对他的一生都发挥重要的影响。
父母和孩子之间的关系，应该是平等的，也是一种互相尊重的关系，需要以关心和信任来做基础，这就要求父母一定要对孩子实行始终如一的教育。
那么，父母怎样才能对孩子进行始终如一的教育呢？
父母要从启蒙教育开始。对孩子而言，2～4岁是孩子的智力和个性发育的高峰期，同时对于孩子而言也是学习口头语言的关键年龄。从这个时候，父母就要对孩子的语言表达及观察事物的能力来进行培养。孩子往往在这个时期具有很强的好奇心，所以孩子见到物体就教他用语言描绘其形态、颜色、用途、数量等。有的时候，父母还追不上他们的思维，这个时候，父母可以去查教科书，尽力保证给出孩子最正确的答案。当孩子接受新事物的时候，一定要力保从父母那里获取的是准确无误和清晰正确的答案。
要不然，等孩子长大之后，发现父母对于某事物的解释是错误的，就会从心里减少对父母信任的感觉。
父母要帮孩子夯实学前班的基础。从孩子的坐、写等各方面严格要求，不良习惯及时纠正。同时，父母对于孩子的培养一定要认真，帮助他们建立科学的学习方法和良好的习惯，每天写完作业必须检查一遍，放学回家先做作业然后再出去玩，经过打基础，孩子就会养成良好的学习习惯。这样一来，每当孩子坐姿不正确的时候，父母就可以及时进行纠正，而孩子也不至于会感到突然，他们也会很容易就接受，不会产生不适应的现象。
再就是要对孩子的小学阶段进行强化式教育。培养科学利用时间的观念，从一年级起就给孩子制定了作息时间表，使孩子能自觉合理支配时间，做到有玩有学，从小养成珍惜时光的好习惯。父母在这个过程中一定要坚持始终如一的态度，直至中学、大学。要让孩子始终具有非常强的计划性，每个阶段都有自己的安排。
到了中学阶段，父母要学会对孩子实行启发式教育，由于12至14岁是孩子走向成熟的开始，处在关键期。父母就像预测天气的晴雨表，应准确无误的掌握孩子的情绪和思想变化。
要知道，学习好的孩子也不是一帆风顺的，每当他们遇到困难烦恼时最需要父母的关心和指导的时候，父母要站出来为他们指点迷津。孩子不住校，学习紧张，父母要一直坚持对孩子的家庭教育不能放松，除了让孩子坚持良好的习惯之外，还要做到及时与孩子交流思想，做到始终如一。
另外，父母在培养教育孩子上，不仅需要注重其智力的培养，更要关心孩子心灵的成长。在平时的生活中有意识的锻炼孩子。试想，一个孩子由于父母坚持始终如一的家庭教育，就会从小受到严格的教育，有生活知识的传授，有良好习惯的培养，有体质体魄的锻炼，有坚强意志的磨炼，有亲子感情的交流，那孩子一定可以在良好的家庭文化氛围中茁壮成长。