相思付水流，铁笔写清秋。
尺素千行墨，行行不尽愁。
“哥，今天中午广播站又是我播音，找不到稿子念，把你写的东西借一篇给我念好吗？”
杰的妹妹雪莲笑着走向杰。
杰沉默了一会：“好，自己从我的这堆稿子里选吧”
雪莲从杰厚厚的稿子里，选出了一篇名为“二十支香烟的思念”的稿子。开始练习。
“各位老师，各位同学大家好，风行广播站现在开始为大家播音。
下面，为大家读一篇由我校初二学生所写的短文：“二十支香烟的思念”
“撕开锡铂纸。烟盒内二十根烟整齐的排列，撕开自己。想念却如何都无法排列的整齐。
点上一根烟。点上心里的想念。我点了二十根想你的理由，却找不到一根忘却你的理由……
第一根烟:从我的肺里荡出。我要它飘回第一次见你的那天。去记住那个重要的日子……
第二根烟:在我的手指间烧尽。我凝不住。你对我的第一个微笑。
第三根烟:如果我孤独了。因为我是在想你。
第四根烟:是我在延续上一根烟的想念。
第五根烟:一切都是真实的。而你的那句喜欢你，却不能再在我耳边真实了。
第六根烟:我在叫你我的爱人秦远逦，你是否仍然爱听?
第七根烟:我揉碎扔出了视线，因为在上次的第七根烟。我发现我们之间已不在像以前了。
第八根烟:你告诉我。我们不是同一个世界的人。
第九根烟:如果九代表永久，那你我心门上画九，是不是可以让你在我的世界停的久点再久点……
第十根烟:是太多烟迷蒙了自己的周围，还是眼睛根本早就看不清了?
第十一根烟:除了你。谁还会听我一个人唠叨……
第十二根烟:在我弹出去时。我想问你。那溅起的火星是不是还像当时的样子。可是，你在哪呢？
第十三根烟:我开始觉得冷了。那你呢?是不是也冷?
第十四根烟:烫着了我的冰冷，永远没有你给我温度时的那份细腻。
第十五根烟:想起你连想着我都要重复着一二三的勇气。这剩下的一小截烟，还能再抽三口吗?
第十六根烟:如果这些烟上都写了字，当这些字都成灰烬，你是不是便在我的胸口了?
第十七根烟:好想拉着你的手放进我的衣兜里,握紧……是不是真的可以用别人的手代替我?
第十八根烟:如果你在下一个路口发现我不在了，你是继续等我？还是追着我的步伐?
第十九根烟:我说我喜欢你时，你抬头看我眯起的眼睛，那你知不知道它为什么湿了?
第二十根烟:你说分时，我相信你可以找到快乐。我如何寻找快乐?你不在两个快乐可以相连吗?
当最后一根烟抽完，对你的想念是不是也能停下?
离开的日子我抽的烟何止是这二十根，我想你的理由何止是这二十根星火。
但是一包烟。只有二十根，我抽了十九根。你都不在身边。
那下一根烟。下一包烟燃起的时候。我是不是还有想你的理由?
那是不是我转身了。你就也要跟着转身了？
于是我就该相信地球是圆的，于是我就用一辈子,去赌上一个缈茫的下次重逢……
我、放下尊严、放下骄傲、放下固执、都是因为我放不下你……”
稿子念完了，雪莲早已泣不成声，为杰的痴心所感动。
“雪莲，这篇稿子是谁写的？写的真好！”学生会学习部部长问到。
“八五班的杰！我哥哥！”
“好，一会我去向上面申请一下，让你哥加入学校学习部（文学社）帮忙写校刊。”
“蒽！好！我一会去给我哥说”雪莲笑着离开了。
“杰，逦，多般配的名字。
梦中邂逅，那年夏天，只可惜，梦里牵不到雪儿的手。
心肝，宝贝，一辈子。
不愿意，已分离，
路漫长，心空荡。
惆怅风中，谁和谁的呢喃零落，惟有影与我独守。
凄凉夜里，痴痴询问星斗，是否有你的消息。
冷么？在那遥远的地方？是怎样的地方呢？
万水千山，爱要怎么传达？
我呢……
片刻回忆，竟潸然泪下……。”
杰依旧不停的写着。
一阵阵回忆、一阵阵心碎，直到泪水飞泻而下，流进他冰冷的心，再一次、痛彻心扉。
“哥！学生会学习部部长邀请你加入……”
雪莲看着满脸泪水的杰，咽下了后面的话。静静的陪在杰身边。
杰看着雪莲，擦了擦泪水，强颜欢笑的说“雪莲，你刚刚说什么？要我加入什么？”
“嘻嘻，就是让你加入学生会学习部啦！现在学习部在负责写学校校刊。他们希望你能加入。”
“是不是加入学习部就可以偶尔不上课了？”
“蒽！现在学习部赶着出校刊，学习部的人那还有时间上课啊！”
“好，那我加入”也许加入学生会，杰就可以把上课的时间用来写东西了！
就这样，杰加入了学生会学习部。正如雪莲所说的，学生会学习部最近真的很忙，每天总是有写不完的文章。对于这些，杰总是来者不拒，课也不上了，整天就泡在学生会办公室里写着、写着…
“他们，含情相望。却奈何隔如千里。他们互不放弃，却奈何灾难无情。他们牵手相望，就算死，也要牵手而过。天，下器了雨，看！天也感动了……五一二大地震，牵动着中华儿女的心。”
杰正用这段话给一张记者在废墟中拍到的照片配着文字。照片里天下着雨，一对情女两两相对，分别被一预制板压着下半身。两人把手紧紧相握，像是在激励对方勇敢的活下去。这让杰想起了逦儿，想起了他们的曾经，让他再一次心碎。他没有哭，只是继续埋头写着。
“风吹叶落起苍茫，雨雾飞花渡暗堂。
震耳雷声惊世梦，强风碎泪痛肝肠。
学堂更有已病子，何起天灾降蜀朗。
且把凄凄抛霄外，学子昂昂苦学忙。”
看着电视里播放着获救学生，杰提笔写下了这首诗。
连他自己也不知道，这首诗，是为逦儿而写还是……为地震而写……