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第41章 学习宝典(6)

好了,数学就说到这里。我自己的数学比较汗颜- -但是我觉得自己是个比较笨的人。就是靠一步步跟着老师,一次次做题,一次次总结方法,最后能有个还凑合的分数。希望各位同学一定,多看教材,多做题,多总结方法。有不会的一定及时请教老师。实在太差的,有条件的赶早去请个家教一对一补补吧。数学真的非常重要。还在高一高二的注意了,一定学好,无论你喜不喜欢。

数学字数写的没有语文多,因为我觉得,这是个先要有正确态度,再要有正确方法的科目,而且更多的是靠大家自己的实践。多说无益,请各位即刻行动吧。

【英语】

这科一直是我的强项,总是保持在一个不错的水平。所以说起来还是比较有自信的。我是不觉得这科有多么的困难,不过确实想要提高是要下苦功夫的,尤其是以前没怎么学的。在这里我的经验也许就不适用于基础完全为零的同学,毕竟我是从小好好学过来的人。从小是剑桥少儿英语、新概念英语这么上过来的,所以底子还是有的。

高一的时候英语分数一直保持在137-141这个区间里,没出去过。当时还是很自满的,觉得高考时候英语完全不用担心,所以学的时候也多有纰漏。孰不知当时的英语考试还是有很大水分的,比如完型喜欢从课文里面找一段,这样正确率完全有保证。高考哪里可能是这样的出法,可惜当时不明白。

到了高二,第一次考试128,当时震惊了,这对我来说是个不可能的分数啊,都是140水平的人怎么可能只得到这个分数。第一次也就当作是失误了,但是之后,一直在快130的水平飘着,少数情况能得到130,131这样的分数,但是早已不是最高水平的那批人了。

高三也是差不多的状况,真的是非常沮丧的状态,英语逐渐就成为了需要用其他科目来帮忙拉分的一科了,和优势科目这个称呼相差太远。但是最后的高考还是拿到了135的分数,在北京高考英语题真的真的不简单的情况下。

综合我高中三年的英语情况,有一些话我是特别想说的,这个过程中的每一个阶段都是有一定原因造成的,并不是发挥失常、人品不好就可以解释的。我也希望各位能沉下来问问自己,英语学不好到底是因为什么?

我的情况里,可以看出三个字,是大忌,也是现在很多人都有的问题,那就是“吃老本” !

很多人都会觉得,小学、初中那点英语也不难嘛,自己玩着学,也照样能学到个不错的分数,所以想当然的,高中自然也可以这么学过来。

但是在这么想的时候,我们并不知道,高中英语要求的更多。词汇要求的更多了,要求更高了,题目更难了。语法知识也更多了,而且比初中的知识都要更进一步。初中的时候,甚至高一的时候,你也许可以靠着语感,靠着自己做题的印象,做对一道你完全不明白原理的题目,但是高中,没那么简单了。

吃老本的表现如下:

老师上课讲的东西你觉得没有多少可听的,一节课下来没觉得有啥收获,笔记本上也没记啥东西,上课走神没听到的东西你也不会想着去补上,因为你觉得肯定没啥重要的,自己肯定没问题。

老师留的作业,你觉得认真对待和敷衍一下没区别,因为自己觉得肯定会。老师让背单词,让好好看语法知识,你觉得没啥难的,就一扫而过。到了该听写的时候,就偷偷翻书查查,也不会觉得有什么不对,心想,我就是一时忘了,考试肯定可以的。

考试里出错的题,你也不会多重视。哎呀,这些不过就是一时不小心出的错,不过就是读这篇的时候状态不好,不过就是这次的题不对我的路子,以后肯定不会了,就是一时失手,也没有啥借鉴价值了,等等。

大家想想自己是不是具备上面说的种种现象…

吃老本是很危险的,吃完了就没了。高中不是大学,你没有那么多选择的权利,为了一个好大学,继续勤勤恳恳学下去才是真的。因为我个人来讲,英语这么课上吃老本现象最严重,于是就在这里提及。希望有这个现象的同学,能改一改。

学习,就是一件细致的事情,尤其对于英语这样的语言学科,更是如此。慢工出细活,细节决定成败。

下面分成不同的部分来说吧,想到神马我就说神马吧。

关于英语课本:

很多人觉得课本无足轻重,就跟语文课本一样。课本上的东西又不会考,课文读的熟又有啥用呢,所以根本就不怎么看课本。但是这些人不知道的是,课本上的每单元单词,以及那些课文都是再经典不过的东西了。

高考3500词是怎么来的,课本上的那些单词汇集而成的。你所学的语法知识,想想最开始是怎么接触到的,是没经过课本就直接知道的么?当然是老师讲课文的时候,将课文里的语法知识拿出来教给你们的。

所以,课本真的很重要!高三教材不见神马的,真想问一句,你还是学生么?

不管基础好不好,我都想说,这是必不可少的一个复习步骤。在复习的时候一定要看课本,一定要看课后单词,一定要读课文!

对于基础不好的孩纸来说,先掌握好教材上的一切,才是你做其他题的前提。

另外教材上一般会有光盘或者配的有磁带,如果发现没有,一定要问老师借一下,刻录下来,或者自己去书店买配套的,因为听、说、读三项的练习,必须用到课本上的相关音频。

关于英语课

不知道你们高中是如何上英语课的…我们高中的英语课,其实拓展内容会比要讲的内容多出很多。老师真正应该教给我们的和考试相关的内容反而讲不完了。

高一高二还没有开始总复习前的英语课,就是你掌握教材内容的最好机会。老师每节课讲的课文、单词、语法、作业等等内容,都需要好好听。而且一定一定要有笔记本!作为语言学科,把很多东西记下来,下去看,这是非常必要的。即使你可能以后没有机会看,但是这一记,至少是过了一遍脑子的,就不会那么快遗忘掉。

笔记应该怎么记。很多人分成词汇、语法等不同模块来记,有的还分成几个本子记,或者是活页纸分不同块来记。但是这样会耽误上课记笔记的效率。我的建议是,老师说的什么你就记下来,然后在前面标注清楚,这块内容属于哪个板块。是词汇还是语法还是考试技巧等等,考试复习的时候,就拿着笔记本看就一目了然了。如果最后总复习的时候,你有精力的话,也可以把这些笔记分类汇总一下。

英语课上如果有发言的机会,一定不要放过。听说读写嘛,英语这四个方面的要求都很重要。多练练说也没什么不好的。一方面自己得到了锻炼,另一方面也给老师留下了个不错的印象,以后去请教个问题啥的也更方便。

关于英语作业

很多人觉得抄单词这样的作业没有意义。我可不这么认为,如果你在抄单词的时候,能高效率地最快记住单词的拼写、读音还有意思,那么是件很了不起的事情。抄单词也是背单词比较好的一个方法,要的是什么,要的是最后的作用。你觉得这种没有技术含量的作用,其实是在帮助你记忆。

另外像阅读完型这样的作业,有的老师可能会留那种长期作业,就是一段时期要做完多少,让你自己去安排。一定要老老实实每天去做,别都堆到最后一天,来不及了还去抄答案,这是十分愚蠢的做法。而且这样的作业,记住一定要限时做,5分钟一篇或者10分钟一篇,根据不同的长度难度决定。慢慢做的后果就是,你考试肯定觉得时间不够,肯定要慌,越慌就越做不好。

作文作业的话,一定要好好写,写出来老师的评价如果不太好一定要问清楚原因,然后做修改。不能放任不管。

错题本,或者说叫积累本:

英语的错题,我只建议记一种东西。那就是单选。单选如果实在不想从语法入手,一个个仔仔细细看的话,那么就每天练一套单选,然后从自己错的题再去找相关的知识补上。这也许是最方便的了。因为毕竟单选不是面面俱到的,很多本来就对语法没啥兴趣的人,为了单选一个个去看,也不太可能。所以单选错过的题一定要记下来,以后一定要多复习。

积累本的意思,就是自己平时积累的词汇还有语法知识。做完完型阅读,读完一篇文章,都要养成积累的好习惯。

单词应该怎么背

这个问题,困惑了一大堆的人吧

我真心从来没有死记硬背过单词。就算明天要听写了,我也不会选择死记硬背。我宁愿自己去写几遍,我宁愿自己大声把单词读几遍,我宁愿再把课文出现这些单词的地方看几遍,也绝对不会盯着这个单词,一个字母一个字母记拼写,记意思,这样也太傻了。。。

记忆是怎么形成的?我一向认为,很多东西,你见的多了,用的多了,你自然而然就记下来了。就包括单词,也包括古诗词,也包括文综的那些东西。

比如高二读一本小说的时候,有一个词第一次出现的时候我去查了字典,第二次出现还是去查了,第三次也查了,但是之后就再也没有查过,看到马上条件反射到那个意思。

还有老是吐槽,单词背了老忘,就是记不住怎么办。这样的问题,解决办法当然是重复,难道你就想不背了,等着它自己钻到你脑子里去么。另外就是,请你扪心自问一下到底是怎么背的,如果真的用心了,那么肯定会记得其中一部分的,肯定是有点效果的。

我的意见,想要扩大词汇量,或者说想要牢牢掌握住高考要求的词汇,好好学课文,好好对待课本后面的单词,多读点文章,完型阅读做完一定要仔细点把里面的词汇都看看,需要积累的做积累。一回生二回熟,见多了也就不见怪了。

好记性不如烂笔头,真的不知道第几次提到这个了。。。要写,一定要过脑子地写!这样才能事半功倍。

而且其实高考里面比较好的就是,拼写的要去远不如认知的要求高,所以背的时候,如果想偷懒,那么就着重记意思吧,能认得更多的单词就是最好的结果。但不代表那些最基本最高频出现的词汇不应该好好记牢,不然你的作文怎么办?

语法究竟用不用学?

碰到好多个问这样问题的人了。其实刚开始我很困惑的,你不学语法,那你想学什么?因为我一直觉得,语法和词汇,是英语里面最基础的东西,在最开始答疑的时候我也一直坚持这个。每次别人问我是不是都要一条条掌握清楚的时候,我自己也是心虚的。因为对于我来说,并不是每一条都掌握的很好的。比如让我说出虚拟语气的全部内容,我估计就只能说出那几种情况,一些特殊状况也许就说不出来了。所以后来也在思考,如果语法并没有掌握到非常好的地步,那么高分的保障又是什么呢。

拿我自己为例来说,其实很多时候,靠得是语感或者说是对题目的熟悉程度,比如这个题我一看就知道在考什么,自然就知道该选什么,是因为做的多了的缘故,而不意味着我的语法掌握的多好。

如果想提高英语,确实不用将语法学到登峰造极的地步,这样有的时候还容易让你钻牛角尖出不来。但是有两部分是一定要掌握清楚的,一就是这种语法的基本几种用法,二就是特殊情况。因为考试最喜欢考的就是这些。

其实我在语法上有一段时间很懈怠,因为我觉得自己已经明白一个大概了,就没必要再搞的那么明白了,结果导致就是脑子里有个印象。真的到考试的时候,总是在两个相似答案上犹豫,导致最后正确率也不咋高。单选这部分就比别人落下不少,更别说后面了。

后来就是,只要是我错过的单选题,涉及到的语法,我就要啃下来,无论是普通用法还是特殊用法,而且要着重记忆例子,因为那个是最形象的能让你理解语法用法的。

如果你觉得语法实在是等于零基础了,那我就建议你从头到尾重新学一遍语法。星火、曲一线等系列的语法书都还是很专业的,一个个知识点看,然后把要点记录在笔记本上,然后做后面的题来巩固前面看的成果。要考试了就翻出笔记来看看,翻翻错题。

而如果你属于那种大条都比较清楚的,就是有些细节问题,那么我建议你靠做单选题来查缺补漏,这样会更有效率。

关于口语考试

越来越多省开始搞口语考试了,广东的听说考试应该可以说是最难的了,因为同时兼备了听、复述、回答问题等等,而且面对的还是电脑。(如果有误,别pia我…)如果有想去香港读大学的同学,这个能力也是必备的。

这个涉及到听、说的环节,应该怎么去准备呢?

首先,自然是提高听力和口语的水平。听力就像平时考试一样去练习,一般地方的口语考试并没有那么难,都是很日常的话,不会涉及到高难度词汇语法啥的。换到中央台的英语频道,多去听听,看看英语电影、美剧等等,主要锻炼耳朵听的能力,能听懂多少是多少。而关于口语,那就必须多说了。即使你生活的环境不可能有老外跟你对话,也不可能有人天天陪着你说英语玩。但是课堂上你总可以争取发言吧,平时写什么东西也可以尽量用英语代替吧,比如写写英语日记啥的。而且边写自己也边说说,不要想能想到但说不出来。

然后就是找往年的题型练了。尤其对于这个考试有点难度的地方,一定要好好搞清楚往年是个什么情况。都考什么,往年学长学姐的经验又是什么,应该怎么准备,这些都是应该提前做好工作的,而不是到考前着急的。对于其他地方,口语成绩不计入高考成绩的,难度相对就要小一些,也更水一些,这种状况就弄明白会怎么考,然后自己去提高前面说的水平去就行了。