安培1775年1月22日出生于法国，他以独特的、透彻的分析，论述带电导线的磁效应，发现了安培定则和电流的相互作用规律，同时发明了电流计，提出分子电流假说。并且总结了电流元之间的作用规律，建立了安培定律。安培第一个把研究电动的理论称为“电动力学”，因此人们称他为电动力学的先创者。安培于1836年去世。
1775年1月22日，法国里昂的一个富商家庭里喜气洋洋，他们正在迎接新生儿安培的降生。虽然天空中飘着冷冷的风，但父亲的心里却温暖极了。
安培很小的时候，就表现得十分机灵。他最大的特点是喜欢动脑筋，然后再不断地提出各种问题。当母亲给他讲一些有趣的故事时，他能根据其中的情节，说出自己的看法。有的时候，他不满意大人的陈述，还要把书本抢在自己手里仔细观看，想要自己得到确切的答案。所以，每次家人给他讲故事的时候，都要作好充分准备，否则很容易被他的一连串“为什么”所打败。
有一天，母亲穿着一条漂亮的裙子去参加舞会。5岁的安培左右端详了一阵，然后提出了一个问题：“妈妈，裙子上面的珍珠少了一颗。”母亲很惊讶，急忙低头细看，却没有发现任何异样。她微笑着问儿子：“你怎么这样说呢？”
小安培认真地说：“你上次试穿的时候，我觉得这些珍珠很漂亮，就留心数了一下，一共有39颗，而现在只有38颗了！”母亲睁大了眼睛，一时不知道怎么回答才好。这时，一个女仆拿着针线匆忙赶来，手里正握着一颗遗失的珍珠。母亲非常高兴，立马给了小安培一个长长的亲吻。她愉快地说：“哦，我的儿子，你的记忆力真是超群啊！”
通过这件事情，家人对小安培开始刮目相看。他的父亲是一个信奉卢梭教育思想的人，崇尚自由和民主，生平最讨厌被繁文缛节限制。看到儿子这么聪明，父亲决定按照全新的方法对他进行培养。
“我的儿子，你到了正式学习的年龄了，你是想去学校读书，跟着老师每天都上固定的课程呢？还是就在家里，像花、草、树一样自由地呼吸，自由地学习？”父亲和儿子商量着。
“我喜欢在家里看书！”小安培一点儿也没有犹豫，就答应了父亲的安排。
从那以后，作为安培启蒙老师的父亲就在家里开辟了专门的房间，还买来了大量的图书，以及各种必需的资料，甚至包括实验需要的器材，督促儿子走上了自学的道路。
“儿子，所有的知识都在我们身边，只要你愿意学，任何时候都可以！”每当父亲因为生意忙碌，需要离开家里一段时间时，他总会这样叮嘱只有6岁的儿子。
“爸爸，你放心，我会安排好自己的时间的！”小安培非常喜欢这种舒适快乐的生活。他一面享受着家人的关爱，一面如饥似渴地开始了自学。
时间很快就过去了，细心的父亲发现儿子不仅记忆力好，计算方面也颇有天赋，于是决定重点培养小安培的记忆力和计算力。
父亲的训练方法极其简单，但却很有效。父亲索性将账本带回家，让儿子坐在身边，他则一边报数，一边等待答复。因为训练很有效，小安培对于一般的加、减、乘、除运算，根本不需要列算式，马上就能用口算来解决。所以，父亲的数字刚一出口，他的结果就立即出现，而且没有丝毫的误差。
“儿子，你真是不错！你知道吗？还有很多需要我们去了解的知识，比如植物学、化学、物理学、语言学，你想去尝试一下它们的滋味吗？”看到儿子学习出色，父亲忍不住想尽快扩展他的知识面。
“植物学是什么？”
“可以让你看到各种树和花草的生长历程，还有就是它们为什么会这样生长的奥秘！”
“那化学和物理学呢？”
“你可以做很多的实验，发现我们在日常生活中的物质所隐藏的巨大秘密！”
“那语言学呢？”
“多学一门语言，你就可以多看一个国家的资料和书籍，眼界也更开阔了！”
“好的，爸爸，我都想学！”小安培听得津津有味，恨不得马上就能掌握父亲所说的这些知识。面对堆积如山的书籍，他感到自己是多么幸福，多么让人羡慕！
在小安培阅读的书籍里，卢梭关于植物学的著作燃起了这个孩子对科学的热情。他在那奔放热情的文字里面，看到了自己的学习目标。
小安培在学习中很喜欢动手，对于任何知识，他都要一边将要点记录下来，一边用心记忆。这样一来，他的数学和物理都得到了很大的进步，他所提出的问题已经让父亲无法回答，家里也陆续迎来了各种类型的老师。他在13岁时，就已经可以理解掌握难度极大的锥曲线的原理了。等到18岁时，他又通晓了拉丁语、意大利语和希腊语。此外，他还自学了狄德罗等编著的二十卷法文版《百科全书》。不到20岁，他就成为远近闻名的博学之人。
后来，安培在20多岁的时候便受聘担任了物理学教授。他对物理研究兴趣极浓，经过无数实验，发现了右手定则和安培定律，创立了分子电流学说。这些在电磁学中发现的重要原理，为电动力学的发展奠定了初步基础。
安培撰写的《电动力学现象的数学理论》一书，成为电磁学史上一部重要的经典论著。麦克斯韦称赞安培的工作是“科学上最光辉的成就之一”，还把安培誉为“电学中的牛顿”。为了纪念他的伟大贡献，后人把电流强度单位定为“安培”。