古人曾经说过：莫以成败论英雄。这句话有几分道理。判断一个人是否是英雄，应该有明确的标准。而在这个普遍以学习成绩衡量学生优劣的时代里，我认为，莫以学习成绩论入党。成为一名共产党员是有着严格的标准的，而成为一名学生党员则需要考察得更多。
学习是学生的“天职”，然而学习成绩却不能成为衡量一个学生优劣的唯一标准。学习成绩的好坏，从某种程度上只能反映一个人学习研究能力的强弱，而并非他的全部能力。我们在考察学生入党时，不应该仅仅关注一个学生的学习成绩，而应该从多方面去综合考虑。一个人的能力是多方面的，判断优劣的标准也是多方面的。大学阶段是一个人培养其综合能力和素质的重要时期，我们的学生党员应该是这些人中的佼佼者。
在我的了解中，有一些学生党员在高中时因为学习成绩优秀而成为一名预备党员（当然他们在思想品德方面也表现不错）。这种现象相对而言是正常的，因为在高中阶段，可能判断学生优劣的最主要依据就是学习成绩了。当然，我也觉得高中发展学生入党更需慎重，应更注重思想入党，而不是学习成绩位于前列就予以发展。而在大学，如果依旧以学习成绩作为考察学生入党的主要标准的话，我觉得未免有些以偏概全了。
学生党员要发挥自身的先锋模范作用，优秀的学习成绩固然必不可少，但还应该有清晰的责任感和使命感、优良的思想道德品质以及丰富的社会实践经验等。而且一名优秀的学生党员，应该在多方面起到引领其他同学的榜样作用。因此学习成绩优秀不应该成为学生入党的充分条件，而应该成为学生入党的必要条件。大学里，学习成绩优秀的人很多，但并非所有学习成绩优秀的人都能够成为学生党员。有些学生缺乏必要的历史使命感和社会责任感，对自己的定位没有清晰的认识；也有些同学过分注意学习成绩，而忽略了在综合素质等方面的提升？ ？这些同学还需要进一步努力，才能真正地满足一名学生党员的标准。
我希望在今后对学生党员的发展过程中，不要单纯地以学习成绩去衡量一个学生，而是应该从多方面去考虑该学生的引领作用，去考虑该学生对他人及集体所提供的帮助，以及所作的奉献。这样，我们的学生党员才能经得起国家和社会对他们的考验，我们的党组织才能更加健康地成长和发展。
（2011‐03‐09 08：19：35）
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评论
H uY ue
2011‐03‐10 10：55：43
师的一席箴言，让我想起最近我们支部的转正会议。和以往不同，针对转正的同学，大家不再是只说优点，或者粉饰不足。而是真诚地向即将转正的同学“开炮”，向他提出他的不足。这样一来，该同学收获的不仅是正是入党的喜悦，更收获了以后奋斗的目标。
学习成绩对于党员固然重要，但我觉得，党员之间，党员与群众之间的相互督促，相互学习，更为重要。
鲍睿
2011‐03‐11 21：13：02
学生入党是一件很严肃很认真的事。学习成绩好只能反映一个学生学习能力很强，却无法全面反映一个学生的整体素质，所以考察学生党员的体系和制度应该更加完备，从德、智、体、美、行等多方面去全面考察一个学生的优劣。
阮老师的这篇文章对我的启发也很大。作为学生党员，我们也不应该仅仅追求好的成绩，更应该起到先锋模范作用，在各方面引领其他同学向党组织靠拢。
柳思
2011‐03‐16 10：56：55
入党是一件很严肃的事情，它涉及一个人终生的信仰。高中的时候我曾经可以成为入党积极分子，可是我觉得我自己还没有做好准备，没有以一个共产党员的标准来要求自己，所以我拒绝了。我觉得只有我变得更加成熟，更加具有独立思想，才能准备入党的若干事宜。当然，我觉得一个大学生党员他的成绩至少不应该很差，因为成绩仍然说明他对于学习的态度和他的学习能力，这也是党员的基本素质之一，但是没有必要选择成绩最好的人来入党。因为成绩最好不能说明理想最强，责任感最强，能力最强。我还以为，对于一个人的考察应该是长时间的，连贯的，这样才能确定他（她）是否符合一个党员的标准。