书城亲子家教父母应该为孩子做的50件事
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第22章 培养孩子良好的学习习惯(3)

培养孩子的创造性

创造性思维能力将会在未来的日子里愈来愈显示出它的重要性来,也会成为我们参考一个孩子的智力的重要指标,遗憾的是,由于学校的教育愈来愈趋向于培养一模一样的孩子,考试的时候更注重的也是便于评分和使用标准答案的归纳能力,培养孩子的发散能力和创新能力,似乎家长担起的责任更多了。

什么是创新能力?

创新能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。

有一个小实验,让孩子们列举水的用处,结果孩子们的回答全是以“洗”为主的:洗手、洗澡、洗头、洗衣服、洗厕所……只有部分孩子想到了喷泉、游泳、浇花等其它用途,但是孩子们想象力的贫乏孩子让老师们感到非常震惊:为什么孩子想到的水的用处会那么单一,孩子们原本天马行空的想象力去了哪里?水不是可以成为冰吗,冰的用处该有多少啊?水还可以成为水蒸气,推动蒸汽机不也是一种用途吗?即使是液态的水,可以灭火,可以降雨、可以发电,为什么孩子想到的用语就只能是洗东西呢?

那是因为孩子们的思想已经被现有的一些东西所限制了,他们无法跳出这种局限去思考问题。

如何培养孩子的创新能力

这种能力的培养,是建立在孩子充分的独立性和自主性基础上的,父母要引导而不是干涉,因为孩子的想象力在某种程度上来说,是强于成人的。

——呵护孩子的好奇心

发明创造往往萌芽于对某一事件或现象的好奇,好奇是孩子的心灵觉醒的开始,对于孩子来说,好奇既是天性也是一种十分可贵的心理素质。

因为好奇,孩子就会有探索周围事物的兴趣,并在探索活动中丰富和积累知识经验,发展创造性思维能力。

不少的研究都发现,那些被鼓励的好奇心都会成为孩子的某种动力,孩子一旦受到父母的鼓励,就会将自己的好奇持续下去,演变成为一种试验和探索。所以保护好孩子的好奇心,既有助于培养孩子的创造性思维能力,又可以让孩子对周围的世界保持浓烈的情绪,激发他探索的欲望。

——注重积累

创造性思维能力不是凭空而来的,需要孩子在平时的生活中不断地去理解知识和经验元素。让孩子学会观察,观察身边一切有趣的现象,例如蚂蚁如何寻找食物、叶子如何在春天发芽秋天掉落;让孩子注重身边每一处细微的感受,例如在浴缸中感受水的浮力,在狂风的天气里体验空气的流动。让孩子用自己知道的知识去解释身边的各种现象,在实践中活学活用,这样孩子就容易出现新思想,开发创造力。知识和经验都来源于生活,父母应努力为孩子提供有个丰富的环境,让孩子在生活中去积累。

——允许孩子的错误

错误在某些时候是不可避免的,要允许孩子犯错误。在参与活动的过程中,许多孩子都可难会因为自己知识经验和能力的局限而做错事情,父母不能为了防止孩子出错就给孩子做出种种限制,剥夺孩子亲自尝试的机会。孩子拆坏家里的电器、将房间翻得乱七八糟很多时候并非故意淘气,而是一种好奇的愿望所指示,对此,责怪只会阻碍孩子创造力的发展,应该对孩子的这种探索精神予以肯定和鼓励。