在幼儿园的集体午餐后，先吃好的一部分孩子都在廊自由活动了。这个时候紫君跑来对老师说：“他们在外面拔了很多草。”老师走出去一看，有几个小朋友正在花坛里惹事呢，他们每个人的手里都抓了一大把从花坛里拔出来的花叶，而且扔了整个走廊。
老师十分生气，跑到他们身边，用很重地语气问那些孩子：“你们在干什么？”他们一下子呆住了，不知所措的样子，手里的花叶也不由得往下扔。
老师意识到了自己的语气过于严厉，于是她换了个和蔼的语气，想孩子们询问理由，听孩子们怎么解释。
“我们在摘葱啊！”为首的明浩天真地说：“他们说这是葱。”原来孩子们把这种绿绿的，长长的，细细的花当成了葱。于是就学起爸爸妈妈那样摘起葱来，甚至还把“葱”藏在衣服里准备带回家呢。
老师于是告诉这些小孩子，这不是葱，而是一种花，以后不能随便采摘，因为这是幼儿园的花，是给所有的小朋友欣赏的。几个孩子知道自己犯了错都很难过，老师原谅了天真的孩子们，也告诉孩子们要学会爱护环境。
对孩子的错误要宽容
孩子总是天真无邪的，脑子里会产生许多离奇的幻想。他们的这种好奇心和喜欢观察、想象、探索是分不开的，也十分可贵。当他们无意中犯了错误，并且已经认识到错误，家长应该学会原谅孩子。谅解是一种的美德，。当家长内够原谅孩子无意的错误，也是一种途径在教育孩子宽容
——让孩子学会沟通
孩子的思维能力和判断能力都很有限制，因此思想认识也带有一定的局限性和片面性，这种片面性造成了孩子常常会好心做错事情。作为家长，你需要先知道孩子为什么要这样做，他这样做的目的是什么，要主动与孩子交谈，认真倾听孩子的诉说。只要这样努力沟通，才有可能了解孩子的思想，从而教育孩子。
——站在孩子的角度
家长教育孩子，不能总是揪住错误不放，应该学会积极地换位思考，更多地站在孩子的角度考虑问题，这样就会很容易理解孩子为什么会那么做了，当你能够体会到孩子的心情时，也就能够很好地原谅孩子善意的错误。
——不要重复提起孩子的过失
真正的原谅应该是忘记。有的时候家长虽然在表面上原谅了孩子，却总是将孩子做过的错事一次次地重提，每当孩子又另家长生气的时候，家长就会对照之前的“前科”。这样的原谅并不是真正的谅解，家长应该彻底地忘记孩子无意的错，不要将往事重提伤害孩子的自尊。
——原谅不是迁就
虽然家长应该原谅孩子的一些错误。但是不代表家长可以没有原则。如果孩子是故意犯错，并且只是为了获得你的谅解而假装认错的话，家长就不能毫无原则的迁就，原谅孩子应该仅限制于孩子不是故意去伤害别人，并且是真心实意渴望改过的情况。