书城成功励志成功一定有方法:青少年白金版
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第33章 努力克服自身缺陷,战胜自卑

成功与快乐的起点,就是良好的自我认识。古往今来,成功人士并非完美无缺,他们甚至比常人柔弱、卑微。但是看看他们积极的自我意识,你会有很多收获。

美国第 32 任总统罗斯福是一个有缺陷的人,小时候是一个脆弱胆小的学生,在学校课堂里总显露出一种惊惧的表情。他呼吸就好像喘大气一样。如果被喊起来背诵,立即会双腿发抖,嘴唇也颤动不已,回答问题,含含糊糊,吞吞吐吐,然后颓然地坐下来。更加上他牙齿外突,难堪的境地使他更没有一个好面孔。

在我们看来,像他这样一个小孩,自我的感觉一定很敏感,常会回避同学间的任何活动,不喜欢交朋友,成为一个只知自怜的人!然而,罗斯福虽然有明显的缺陷,但却有着可贵的奋斗精神——一种任何人都可具有的奋斗精神。事实上,缺陷促使他更加努力奋斗。他没有因为同伴对他的嘲笑而减低勇气。他喘气的习惯变成了一种坚定的嘶声。他用坚强的意志,咬紧自己的牙床,使嘴唇不颤动来克服他的惧怕。

没有一个人能比罗斯福更了解自己,他清楚自己身体上的种种缺陷。他从来不欺骗自己,认为自己是勇敢、强壮或好看的。最终,他用行动证明了自己可以克服先天的障碍而得到成功。

凡是他能克服的缺点,他便努力去克服;不能克服的,他便加以利用。通过演讲,他学会了利用一种假声,掩饰他那无人不知的暴牙,以及他的打桩工人的姿态。虽然他的演讲中并不具有任何惊人之处,也没有洪亮的声音或是威重的姿态,更不像有些人那样具有惊人的辞令,然而在当时,他却是最有力量的演说家之一。

由于罗斯福没有在缺陷面前退缩和消沉,而是充分、全面地认识自己,在意识到自我缺陷的同时,能正确地评价自己,在顽强之中抗争,不因缺憾而气馁,甚至将它加以利用,变为资本、变为扶梯而登上名誉巅峰。在晚年,已经很少人知道他曾有严重的缺陷。

每个追求卓越的青少年都要知道,自信是所有成功人士必备的素质之一,要想成功,首先必须建立起自信心。而你若想在自己内心建立信心,就应像洒扫街道一般,首先应该将相当于街道上最阴湿黑暗角落的自卑感清除干净,然后再种植信心,并加以巩固。信心建立之后,新的工作机会就会伴随而来。下面是有助于青少年克服自卑、加强信心的有效方法和步骤。

(1)分析自卑的原因

首先,你应观察自己的自卑感是由什么原因造成的。你会发现,原来自己的自我主义、胆怯心、忧虑及自卑感,小时候就已存在。而自己和家人、同学、朋友之间的磨擦,往往是由自卑的消极心态造成的。若对此能有所了解,你就已经踏出克服自卑感的第一步了。随着心智的成熟,你若能将小时候不愉快的记忆从内心清除,就表示你向前迈进了一步。

青少年应全面、辩证地看待自身情况和外部评价,认识到人不是神,既不可能十全十美,也不会全知全能这样一种现实。人的价值追求,主要体现在通过自身智力努力达到力所能及的目标,而不是片面地追求完美无缺。对自己的弱项或遇到的挫折,持理智的态度,既不自欺欺人,也不将其视为天塌地陷的事情,而是以积极的方式应对现实,这样便会有效地消除自卑。

(2)写下自己的才能与专长

你不妨将自己的兴趣、爱好、才能、专长全部列在纸上,这样,你就可以清楚地看到自己所拥有的东西。另外,你也可以将做过的事制成一览表。比如,你会写文章,记下来;你善于谈判,记下来;你会演奏几种乐器,你会编程序等,你都可以记下来。知道自己会做哪些事,再去和同龄其他人的经验做比较,你便能了解自己的力量。

(3)面对自己的恐惧

请牢记,对自己绝不可放纵,你应正视自己的问题,试试从正面去解决。比如,你害怕在大庭广众前发表意见,就应多在大庭广众前与人交谈;如果你为了作业多的问题想找老师谈判,但因心生胆怯,事情一拖再拖,一直无法得到解决,你不妨一鼓作气走到老师面前,开门见山地要求适当减少作业,相信结果一定比你想象的还好。因此,如果你现在心里有尚未完成而需要完成的事,切勿迟疑,赶快展开行动吧!

(4)努力补偿

你可以通过努力奋斗,以某一方面的突出成就来补偿生理上的缺陷或心理上的自卑感(劣等感)。有自卑感就是意识到了自己的弱点,就要设法予以补偿。强烈的自卑感,往往会促使人们在其他方面有超常的发展,这就是心理学上的“代偿作用”——即是通过补偿的方式扬长避短,把自卑感转化为自强不息的推动力量。贝多芬从小听觉有缺陷,耳朵全聋后,他还写出了优美的《第九交响曲》,成为了划时代的“乐圣”;解放黑奴的美国总统林肯,补偿自己不足的方法就是通过教育及自我教育。他拼命自修各种知识以克服早期的知识贫乏和孤陋寡闻,他在烛光、灯光、水光前读书。尽管眼眶越陷越深,但知识的营养却对他自身的缺乏作了全面补偿,最后使他成为了具有杰出贡献的美国总统。

许多人都是在这种补偿的奋斗中成为出众的人的。古人云:“人之才能,自非圣贤,有所长必有所短,有所明必有所蔽。”假如你觉得自己某些方面不尽如人意,完全不必自卑彷徨,只要把握好自己,成功的路就在脚下。