书城亲子家教和儿子说的知心话
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第23章 培养品质,做阳光好男儿(1)

优秀的品质是青春期男孩健康成长的第一保证,假如男孩的人生是海上一艘远行的轮船,那么品质就是“舵手”。如果由不良的品质“掌舵”,那么轮船就可能失去方向,最终触礁遇险。而如果由优秀的品质“掌舵”,轮船则能抵御大风大浪的侵袭,驶向美好的未来。

百善孝为先

在父母心里,孩子的生日记得最清。对母亲来说,孩子的生日不用背就能牢牢记住,因为那是母亲受难的日子。我国史书上早就把孩子的生日称为“父忧母难日也”。

为什么要把生日称为“父忧母难日”呢?因为妈妈在孕育孩子生命的近一年的时间里,一直小心翼翼,非常辛苦;孩子出生那一天,正是妈妈最痛苦、最艰难的日子,也是爸爸最着急的日子;孩子出生后,爸爸妈妈为了把孩子养大,会花费许多心血,这就叫“养育之恩。”

“百善孝为先”,对父母的感恩之情,是男孩最原始、最本能的情感,是男孩善心、爱心和良心形成的基础情感,也是青春期男孩各种品质形成的基本前提。

有这样一个古老的故事。从前,有个年轻人与母亲相依为命。后来,年轻人从同乡人哪里得知,远方的山上有位得道的高僧,受到他的指点就可以成佛。年轻人心里不免仰慕,便想去向高僧讨教成佛之道。母亲得知儿子的想法后,就苦劝儿子,让他把心思放在读书上,但年轻人对母亲的话不理不睬,甚至把母亲当成他成佛的障碍,有时还对母亲恶语相加。一天晚上,他在母亲睡着之际,偷偷从家里出走了,他要去寻找那位得道高僧。

他一路上跋山涉水,终于在山上找到了那位得道高僧。听完年轻人的一番自述,高僧沉默良久,年轻人一再追问高僧成佛的方法,高僧开口说道:“你想得道成佛,我可以给你指条明路。你现在立刻下山,一路到家,在途中,但凡遇到有赤脚为你开门的人,这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉,拜他为师,就可以成佛!”年轻人听了非常高兴,谢过高僧后,就欣然下山了。

第一天,他投宿在一户农家,男主人为他开门时,他仔细看了看,男主人没有赤脚。

第二天,他投宿在一个富有人家,更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。

第三天、第四天……他一路走来,投宿无数,却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时,他彻底失望了。他连夜赶回家,到家时已经是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环,屋内传来母亲苍老惊悸的声音:“谁呀?”“是我,您儿子。”他有气无力地答道。

母亲很快打开了门,大声叫着他的名字把他拉进屋里。在灯光下,母亲一直流着眼泪看着他。这时,他一低头,蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上。他一下想起了高僧的话,突然什么都明白了,他“扑通”一声跪倒在母亲面前,泪流满面地说:“母亲,我以后一定听您的话,好好孝敬您。”

在男孩的一生中,父母的关心和爱护是最真挚、最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:男孩吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡;在无微不至的关怀中成长。可以说,父母的恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的感情。

随着时光的流逝,青春期男孩一天天长大,而父母却一天天老去。人们常说父母恩最难回报,其实父母想要的并不多,他们需要的只是男孩的孝心和关爱。当父母还年轻力壮的时候,男孩放学回家后一句不经意的问候“爸,妈,你们今天工作很累吧?”帮妈妈洗洗碗、给爸爸捶捶后背、和他们聊聊学校的见闻……这些都能让他们感到欣慰、温暖。

青春期男孩要牢牢记住父母和长辈的生日,在长辈过生日那天,送上一份自己亲手制作的礼物,写上一句知心的话;要学会关心父母,主动帮父母做事;要看到父母的辛苦,明白父母的全部希望都寄托在了自己的身上,理解父母“望子成龙”的心理。

中国有句古语:“养儿为防老。”青春期男孩要学会理解父母,孝敬父母,承担起对父母的责任。

诚信是“身份证”

曾任美国波士顿市市长的哈特先生在一次演讲中说道:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到惩罚的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。拥有诚信,也就有了成功的方法。”

诚信是一个道德范畴,可以说是青春期男孩的“身份证”,而且“诚信”也是中华民族的传统美德,自古流传下来许多诚信的故事,“梁颢还书”就是其中之一。

梁颢是宋朝人,父母早逝,由叔父收养。他自幼喜欢读书,但因叔父家境贫寒,买不起书,他只好向当地一个富有的读书人借书来读。对那些借来的书,梁颢都是倍加爱护,而且他很守信,到了规定的还书时间,他一定会把书还回去。

一个冬天的晚上,屋里非常冷,梁颢看了一会儿书就觉得手脚僵硬,眼睛发酸。但因为明天就是还书的日子,他就想在当夜把书看完。所以他就不时站起来活动活动手脚,然后再看,就这样,梁颢用一个晚上的时间看完了书。

天刚蒙蒙亮的时候,叔父一觉醒来,发现梁颢屋里的灯亮着,于是就披衣起床,推门走进去,叔父看见梁颢趴在桌上睡着了,旁边放着那本要还的书,这时,梁颢也醒了。叔父问道:“颢儿,你怎么不在床上睡觉?”梁颢揉揉发胀的眼睛说:“我昨晚在这看了一夜的书。”叔父说:“天这么冷,你还熬夜看书,这样你的身体会受不了的。快去床上休息一会儿,睡醒再看也不迟。”梁颢说:“这可不行,我已经答应人家了,今天就得把书还回去了。我还有几页就看完了,要不然等书还了我就没法再看了。”叔父笑笑说:“那个读书人家里有好多书,又不等着用这一本,晚还一天也没事的。”梁颢一脸严肃地说:“这不行。做人要讲信用,我不能失信于人。我答应今天还,无论如何今天就一定要还。”说完,梁颢又低下头继续看书,天亮以后,他按时把书送还给了那个读书人。

读书人听说了梁颢读书的情形后,赞叹道:“真是个有诚信的孩子!你将来一定会大有作为的,以后我这里的书,你随时可以来节,什么时候还都行。”梁颢听罢非常高兴,赶忙向读书人道谢,后来他就经常去借书,而且总是按时归还,从没失信过。几年之后,饱读诗书的梁颢在科举考试中表现出色,中了状元,由于他的才华和少年时期养成的诚信品格,深得皇帝的赏识,被连连提拔。

诚信是一种习惯,是一种美德,它显示了一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。青春期男孩要知道,为人处世,诚信是第一位。不讲诚信,就失去了与人交往的最起码的基础,难以在社会上立足。

德国男孩奥利弗有一个外国朋友,两个人经常在一起学习和玩游戏。一天,两个人一起外出,奥利弗发现朋友在坐地铁时,为了省钱买了16岁以下的儿童票,奥利弗很吃惊,立即和他断绝来往。外国朋友在得知原因后非常不解:“不就是一张车票吗,有必要这么小题大做吗?”奥利弗严肃地说:“这不是一张车票的问题,而是诚信问题,是品质问题。”原来,德国人非常重视诚信,并且有一套具体的机制维护诚信,比如,德国人没有听说过“做假账”这个词。德国的财务人员也没有一个敢做假账的。德国学生大学毕业后,还要经过大约两三年时间的学习才能够做财务人员,如果做一次假账,就终身不得再做财务工作,并且不再被人信任。

古人云:“小信诚则大信立。”养成诚实守信的好品质应该是青春期男孩坚守的信念,因为诚信是青春期男孩立身行事之本,是男孩最贵重的无形资产。一个全无信用可言的人,会为众人所不齿。言必行,行必果,不仅是青春期男孩对别人的尊重,更是对自己的尊重。

胸中有颗责任心

责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度。很多青春期男孩认为“责任心”要在工作以后才需要,其实男孩对于责任的担负,从呱呱坠地的那一刻就已经开始了。

男孩随着第一声啼哭诞生到这个世界上,从这时起,男孩便无可选择地被编入了某个特定的关系网中,和他人、集体、社会……男孩在生存的各个阶段,都在扮演着不同的角色。为了让男孩能够更好地生存,上天给了每个男孩一件必不可少的礼物——责任,它就像太阳东升西落、月亮阴晴圆缺一样自然。它伴随男孩的一生,直到生命的尽头。

不同的角色担负不同的责任,这既有道德的约束,也有法律的规范,更有时代的要求。男孩的责任有大小,总的来说,男孩的责任主要涉及以下几方面。

1.对自我的责任

青春期男孩应该懂得生命的珍贵,努力丰富和增长自我智慧,树立良好的人生观、价值观、道德观,增强个人成长的主动性,减少盲目依赖。同时,青春期男孩也要以自我责任感加强抗挫折的能力,不在挫折面前自暴自弃,甚至轻视生命。

2.对家庭的责任

青春期男孩应该明白自己的生命是父母给予的。生活中,尊重父母,不对父母提出不合理的要求,这也是对父母、家庭应尽的责任。青春期男孩应该明白自己对家庭的责任:对父母,男孩应是孝顺的儿子;对爷爷奶奶,男孩应是体贴的孙子;将来男孩长大了,还会是关心妻子的丈夫,是自己孩子的严父。这种家庭责任感的树立,对青春期男孩道德素质的提高和社会的文明进步都有积极意义。

3.对集体的责任

班级、学校是青春期男孩学习和生活的集体,与自己的成长息息相关。男孩要知道,自己的成长、进步离不开集体的关怀、帮助和影响,要明白“一滴水只有汇入大海才不会干涸”的道理。同时,青春期男孩也要认识到自己言行举止对他人以及集体的影响,不要损害集体的利益,注重团结合作,勇于为集体增光添彩。

有责任心是一种好品质,也是一种好习惯,它会让男孩有条有理地做好自己的事情,也会让别人更加信任自己。那么,青春期男孩应该如何培养自己的责任心呢?

1.对自己的事情负责

青春期男孩不能总是依赖父母,凡是自己能做的事情,如洗衣服,整理房间等,都该自己去做。青春期男孩只有养成对自己的事情负责的良好习惯,才有可能逐步学会对家长、朋友、老师等负责。

2.培养自己的爱心

关心他人,善待他人,这是男孩培养自己对家庭和社会的责任心的基础。这就要求男孩要主动关心老人、病人等需要帮助的人。

3.正确认识自我和社会

责任感是有价值取向的,它是与男孩的自信心、进取心和崇高的人生理想紧密联系在一起的。有研究表明,初三学生的道德认识水平尚处于“初步认识实质,能上升到基本要求上加以认识”的水平;而从高一开始,达到“理解行为规范与道德准则的实质,能提高到从社会道德风尚上加以分析”的水平的人数不断增加。虽然道德思维高度深度和速度发展存在个体差异,但到高一上学期80%的人认识水平和思维特点已趋向基本定型。由此看来,青春期正是男孩提高道德认知能力的重要时期。在这段时期,男孩要正确认识自我、认识他人、认识社会,养成正确的价值观、人生观,从而培养自己的责任心,提升自己的认知水平。

扛起谦虚的大旗,向前进

一位哲人曾说过:“谦虚的人并不希望别人夸奖,尽管人们常夸奖他。骄傲的人时时想让别人夸奖,但除了在别人面前夸耀自己以外,再也没有第三个人夸奖他。”事实的确如此。比如,一个人如果地位很高,却从来不在别人面前显示自己位高权重,反而能和颜悦色地与别人交流和相处,这种人必定会赢得大批有才能的人追随左右,得到很多人的支持,从而事业有成。

谦虚不会使高贵者变得卑微,相反,谦虚的人会把自己的生命之根深深扎在沃土之中,增强别人对自己的崇敬之情。而傲慢无知者,除了“享受”嘲讽之外,什么也不会得到。列夫?托尔斯泰曾经有一个巧妙的比喻,用来说明骄傲的坏处:一个人对自己的评价像分母,他的实际才能就像分数值,自我评价越高,实际能力就越低。

古人云:“满招损,谦受益。”对于正处在学习大量知识时期的青春期男孩来说,培养谦虚的品质就显得至关重要了。如果男孩有了一点成绩就忘乎所以,觉得自己无所不知、无所不能,那么,他就会慢慢退后,可能会变得一无所知。这就像一个容器如果装满了水,稍一晃动,水就会溢出来。同样道理,男孩心里如果装满了骄傲,便再也容纳不了新知识、新经验,就听不进别人的忠言了。长此以往,就难以再有进步了。而如果男孩能明白“人外有人,天外有天”的道理,认识到学无止境的涵义,那么他就能放开眼界,不断地吸收新的知识,不断地进步。

爱因斯坦是世界上最著名的科学家之一,据说,有一次他的学生问他:“老师的知识那么渊博,为何还能做到学而不厌呢?”爱因斯坦很幽默地解释道:“假如把人已知的知识比作一个圆的话,圆外便是人未知的知识,圆越大,其面积就越大,人所接触的未知知识就越多。现在,我这个圆比你的圆大,所以,我发现自己尚未掌握的知识更多,我就需要不断地努力去吸收圆外的知识。”