教材不仅仅是教学可以遵循的文本，也是一个专业教学思想的外化。教材的内涵和外延，是专业教学水平和专业建设成熟度的标志。
作为中国传媒大学的本科始创专业之一，广播电视编导专业（文艺编导方向）的教学已经有半个世纪的历史了。它从建立之初就定位于：培养具有较高综合素质、具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业知识与技能，具有宽广的文化艺术知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，熟悉党和国家宣传政策法规，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事艺术类广播、电视栏目、频道策划，节目编导制作，文字撰稿，音响设计制作以及文艺类节目主持人等方面的广播电视艺术学科的高级专门人才。
广播电视编导专业（文艺编辑方向），在五十年的办学中逐渐形成了独特的、鲜明的办学特色。目前它是全国唯一一个要在本科四年学习戏剧、戏曲、音乐、舞蹈、电影、文学等艺术门类知识，同时还要完成广播电视专业训练的本科专业。四年的学习，学生不仅仅具有较高的艺术修养和艺术作品鉴赏能力，更重要的是，通过各个艺术门类知识的学习和作品赏析，打开了他们人生和心灵中的多扇窗口，使他们具有多样化的思维方式，具有较好的人文素养和广播电视思维。
广播电视编导专业（文艺编导方向）的教学既覆盖广播节目创作，也涵盖电视节目创作，是全国第一家，也是唯一一个有博士授权资格的国家级重点学科——广播电视艺术学的本科支撑专业。
广播电视编导专业（文艺编导方向）的毕业生有很多已成为中国广播电视文艺界骨干。学生的整体特征是：基础理论和操作实践的深度结合，既宽基础，又厚底蕴。在人文思想教育和广播电视技能训练之间，找到融合点和交叉点。
广播电视编导专业（文艺编导方向）的办学视野和手段正伴随着中国传媒大学的变化而变化，正伴随着文化和传媒的发展而发展。国际化的学术舞台，为该专业的教学带来了生机勃勃的局面。培养中国乃至世界一流的广播电视编导人才，是目前广播电视编导专业（文艺编导方向）的教学目标与追求。
为此，文艺系的本科教材建设加紧了步伐。
文艺系第一套教材是在1996年由原系主任张凤铸教授负责，现系主任关玲教授主持实施的。在中国广播电视出版社的大力支持下，从1996—2002年，陆续出版了《电视文艺编导艺术》（朱宝贺1996年7月），《台湾电视文艺纵览》（李献文1997年5月），《音响美学》（张凤铸1997年7月），《电视文艺节目的创作》（游洁1999年5月），《世界经典影片分析与读解》（潘桦1999年7月），《电影电视艺术导论》（张凤铸1997年9月），《西方电影艺术史略》（张专1999年1月），《艺术录音基础》（伍建阳1999年5月），《影视剧作元素与技巧》（周涌1999年6月），《电视戏曲论纲》（杨燕2000年8月），《现代传播与电视文艺》（许行明2000年8月），《广播音乐论集》（杨玲2001年1月），《广播剧导演艺术》（朱宝贺、林长风2001年5月），《音乐电视导论》（何晓兵、郭振元2001年5月），《广播剧编剧艺术》（朱宝贺2001年9月），《网络艺术》（许行明、杜桦、张菁2001年11月），《艺术创造动力论》（施旭升2002年1月），共十七本。
在第一套教材的基础上，2005年文艺系与中国传媒大学出版社签约，以广播电视编导专业（文艺编导方向）的教学培养计划为线索，出版专业课和部分专业基础课教材。《广播节目编导》、《广播剧编导》、《电视节目导播》，《电视文艺编导》、《电视纪录片编导教程》、《电视画面编辑》、《影视声音艺术教程》，《电视文案写作》、《电视文艺采访》、《广播电视节目策划》、《广播电视艺术论》、《视听语言》、《电视作品分析》、《电视音乐》、《戏曲音乐》《音乐作品分析》，这十六本教材，构建了广播电视编导专业（文艺编导方向）专业课程的框架。
第二套系列教材不仅仅是对第一套教材的补充，也是将最新科研成果融入其中，具有前沿性和指导性的专业课教材。这套教材是由中青年教师完成的，其中，《电视节目导播》是全国第一次出版的本科相关课程的第一本教材，可为全国相关专业的课程建设提供参照。
从2005年签约至今，第二套教材在每一位教师的努力下，正朝着科学和完善的道路继续前进。或许，这套书的很多书名你都熟悉，但我们的老师在每一本已有教学的基础上凸现出了符合广播电视编导专业（文艺编导方向）的特色和教学要求的内容。
这套教材即将陆续出版，把新的教学思想和教学思路在教材中体现出来的想法，很快就将变成现实。
关玲
2007年10月