开学已经好几天了,因为作业本就不多,所以也就没出现“返校赶作业”这类情况。
当然,钟日锋依旧死性不改地不做作业,不出所料,他还是会按照原来的历史轨迹那样留级了。
我无所事事地坐在座位上,神游物外,此时正在上数学课,可是教的知识我都懂,听了一会后,实在忍不住走神了。
不好意思啊苏老师,这不能怪我……
“李广兴,起来解一下这道题。”
突然,苏老师喊到我的名字,顿时把我从九霄云外拉了回来,立刻起身,尴尬地道:“不好意思,我开小差了,哪道题?哦,黑板上这道啊……”
我走上台去,拿起粉笔写出答题步骤,然后再道歉一声:“对不起,苏老师,我不会开小差了。”
看着黑板上正确的答案,加上我也道歉了,苏老师只好无奈地道:“上课好好听,别再开小差了,回去吧。”
“好。”
我老老实实地回到座位上,身后的马文乙还小声偷笑了一下,我扭头白了他一眼,有什么好笑的。
接下来,不管课再无聊,我也专心致志地听了——哪怕装也要装出个样子,不过小学的数学课算不错了,高中的数学课就是“睡觉课”,老师的声音简直就是催眠曲,一堂课下来,差不多一半的学生呼呼大睡。
风平浪静地上了几节课后,终于,到了班会课的时候,黎老师十分严肃地站在讲台上,目光炯炯地看着全班的同学,道:“我很生气,班上发生了一件很不好的事情,邓皓威,你起来说。”
邓皓威有点哭鼻子地站起身,声音低落地道:“我的书被偷了……”
“嗯,你可以坐下了,”黎老师点了点头,然后十分严肃地道:“邓皓威说他带回来的书被人偷了,是一本《格林童话》,我希望那位拿了书的同学主动向我承认。”
听完,全班开始窃窃私语,带着狐疑的目光打量着周围的人。
我回忆了一下,好像还真有那么一件事,不过记忆中,这成了一件“无头案”,没想到依旧发生了。
也难怪,邓皓威那本《格林童话》我也看过,是一本大概有A4纸大小的厚书,有着绿色书皮,卖相不错,也难怪我们之中会有人起了贼心贼胆。
接下来,应该是黎老师的“唬人时刻”……
对于接下来这段好戏,我是记不大清楚了,饶有兴趣地等待着黎老师的“表演”。
窃窃私语了一阵后,渐渐重归寂静,教室恢复鸦雀无声,没有人站起来承认。
正常,这时候站出来,那就所有人都知道了,那必定会被打上“贼”的标签,以后别想能和同学友好相处,要放到初中高中,没准会发展成“校园霸凌”……
黎老师也意识到这个问题,皱了皱眉,她倒是可以说让那个人私底下找她,但能不暴露,谁会想主动跳出来,这个法子成功率不高,毕竟私底下跟黎老师坦白,也会担心从此以后,黎老师会不会用有色眼镜看待。
虽然黎老师是个宽宏大量、温柔体贴的人,不会因此区别对待,但那位老兄(姐?)明显不会这么想,疑心病是人类的通病。
黎老师沉思一会后,突然做出非常严肃的样子,义正言辞地道:“希望那位同学可以知错就改,不然明天就得请警察过来查了……”
话一出,所有人顿时面露惊慌之色,却是没有人怀疑真实性,毕竟现在都是些小孩子,认识里都是“警察抓贼”,没有性质大小之分。
学生之间失窃,只是一本书,警察才没这么闲来管呢,不过就是这么荒唐滑稽的唬话,全班的学生都信了,当然,不包括我。
黎老师还绘声绘色地道:“警察会带一个机器来,到时候只要把每个人的指纹扫一下,就能检测到是谁偷了……”
说着,还摊开手,做出一个给机器扫描的姿势,为她这番忽悠小孩的话增加点可信度。
我都快要笑出来……
最后,黎老师郑重其事地道:“希望这位同学及时认错,不然明天警察来了就不能后悔了。”
我也趁现在观察四周,想看看谁表现得有鬼了,不过啥都没看出来,毕竟所有人都被吓唬得惊慌失措,要真靠神情判断,那岂不是人人是贼?
放学铃响后,我还想着要不要守株待兔,记忆中这件事有了个好结果,只是那个人的身份就成了个谜。
不过想了想,还是不要打草惊蛇,免得改变结果了,不然到了明天,黎老师去哪找个闲来无事的警察啊?
……
第二天,邓皓威欣喜若狂地拿着失而复得的书,今天一早回来的时候,这本书就放在他的抽屉里了,同学们也是啧啧称奇,也松了一口气,总算不用被警察盘问了。
我有点遗憾不能知道那位“大盗”的身份,不过转念一想,这或许是最好的结果了,除了当事人,不管谁知道了真相,都会有意无意地疏远那个人,这样就破坏了班里的融洽氛围。
黎老师也像是如释重负地松了口气,她吓唬人的话,可没有办法拿出实据,欣慰地说道:“我很开心,那位同学最后知错能改,把书还给邓皓威了,让我们为他/她鼓掌。”
同学们下意识地拍了几下手掌,随后一脸懵逼地看着黎老师,有几人出声道:“给谁鼓掌?我们又不知道是谁?”
“没关系,他/她知道就行了。”
黎老师说道。
好吧,同学们又鼓起掌来,为那位从头到尾都没站出来的同学。
啪啪啪啪啪……