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第92章 代课教练

-喂,冈本,翻译稿里写的‘利用人群练****’,什么意思?

-……字面意思。

-喂,冈本,给我解释一下‘越位’下面的那段内容吗?好像是讲应对的策略。

-啊,那段专业术语太多我直译的。自己也一知半解。下周拿来我看看吧。

-喂,冈本,‘绷带’射门法是什么意思?

-不好意思,那个内容缺页了,我也不知道。

-冈本,冈本……

每到下班,中岛与冈本合租屋楼下,“鲑鱼”杂货铺里的红色电话机便响个不停。见冈本电话接得手忙脚乱,中岛还不嫌事多地哈哈大笑。

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八十九、代课教练

随着薮那一栏内“传控”技能的填补完全,原本散布在场上的个人技自然地融为了一个整体。射门、传带和抢断等如同交响乐中的音符般交织在一起,由指挥为这支队伍注入独有的灵魂。薮作为教练以外的第一协调人,比起让他为我们填补阵型上的漏洞,我们更应该学着去配合他的指挥。早在找到新的教练以前,薮就多次在紧急情况下为我们的阵型做出临时的调整。定位明确以后,才能得到了更大的发挥。这样的进步,让所有人对于联赛充满信心。

经过了几个月的转接教学,在秋季联赛即将到来的时候,除我们三人以外的其他队友,也终于在关工大的操场上见到了新的教练。

·

“初次见面,请随意相处。就把我当作代课教练看待。hahaha”

正合我们意。

“所以,不用刻意思考怎样磨合,赶紧着,把‘考纲’拿给我看看吧!”

·

翻开昭和25年第30届全国联赛的秩序册,几十支球队跃然纸上——除了与我们交过手的京都、神户、仙台,知名学府应庆、早稻香、关西公学等,更多的新面孔也出现在了其中。他们或许来自战前热闹繁华却从未跟足球比赛沾上边的大都市,又或许是曾经闻名足坛但战后销声匿迹的小渔村,有大学生的校园足球,有像我们这样的毕业生球队,甚至还有高中生,以及让人一言难尽的企业球队。

“你们的第一场比赛,球员年龄差不多是大学新生。从过去的资料看,”他打开自己的笔记本,“并没有特别傲人的战绩,传闻特长是短传突破,究竟如何,赛场上见分晓了。我不想浪费太多时间。因为是单败淘汰制的缘故,你们不知道第二场的对手是谁,那么不如看看其他比赛中的双方,基本上也能推出一个大概……”

仿佛又回到了过去kekeke为我们做赛前准备的时光。虽然他带队的那会儿,我们预赛加初赛,一共就踢了三场,还输了一场。实在是辜负了他的一片辛劳。这个“代课教练”比kekeke的话多好多,我们偷偷瞄他的笔记本,竟是贴满了有关足球的剪报,下面密密麻麻写着分析与感想。恐怕是好久以前就在为此做准备了。

“讲礼貌的好学生是不会偷看老师的备课本的哦,”他注意到了大家的目光,“要不要看看你们被诬陷踢假球的报道?”

“不用了!不用了!”我们连忙摆手。

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“……该有的阵型训练如果之前几个月里有跟着山田、薮,还有、”

“高木!”我举手提醒他,他好像连我们三人的名字都没记全过。

“对,小高,如果有跟着他们好好练的话应该不成问题。有之前两位帮你们打基本功,我也非常放心。”

哦吼,这消息搜集得可认真,连我们有过两任教练都知道。

·

“如果个人有问题的话,不妨现在告诉我?要是没有,我们下周赛场上见?”

他倒还真是放心交给我们自己练。其实所谓的阵型训练不过是薮自己的安排。除了给过‘好’和‘再改改’这两种回答以外,他几乎就没有给过任何提议了。

好轻松的代课教练。

·

“呃,我以前看过一本想您这样的名选手写的足球笔记,有些看不懂的内容,能问吗?”

冈本这一问,问醒了所有人。我们这几个住在横滨的飞速跑去住所拿来翻译稿。待我回来的时候,知念好像已经第一个赶到,把翻译稿交到了教练手中。

“利用人群练****?嗯,很不错的练习方法,也值得我学习。”教练若有所思地点点头。

“什么意思?”知念睁大眼睛。

教练看看他身上的球服,7号。

“你踢中前场?”

“是,我担任影锋!”

“对盘带有一定要求的位置,那确实是非常实用的训练方法了。”他弯下腰,拉近和知念之间的距离,“这个平时上下班的路上也能练。在那些人流密集的地方,朝路人做假动作,用最快的速度从街头窜到街尾,不断把用时缩短,把假动作做得更快更精。在横滨这样的人口大城,条件应该也是得天独厚的吧?”

知念,甚至是我们周围其他的球员,在听到他的一番解答后都不约而同地发出了惊叹,惊叹于他的解答能力,惊叹于前辈选手们为自己创造训练条件的心意,又或许是两者兼有吧!

·

“也请您看看我的!”有冈气喘吁吁赶到,还没意识到这里已经排起了长龙,“绷带射门法什么意思?”

原本想把他扔到最后去的,但他说出的内容实在引起了大家的兴趣,纷纷凑过去围观。

“绷带射门法?从来没听说过。”

“蒙着眼睛踢球?”

“是要反复地练习射门,练到流血缠绷带的地步?”

“那……那也应该叫绷带治疗法吧。”众人扶额。

“那是把足球系着提在手里,来来回回地荡着踢?”刚说出口,我就觉得很傻了。

“小学生倒是有可能。”果然很快也被大家驳回。

“会不会是踢绷带,来做力量训练……”

就在我们摸不着头脑的时候,教练已经解下手腕上的绷带,走到球门前,“有志于射门的都过来!”

一声令下,所有人都冲向球门,把本该在球门里的中岛都差点挤出框。

“我也不知道我猜的对不对,但以前我们国家队里的前辈确实有用过这个办法,”说着,他已经把绷带系在了球框上梁,垂下来细细的一条,与左侧门柱之间只有一个球的距离。

随后,他控住足球,轻跳着退到禁区外的罚球位点。我们站去球门两边,几个踢前场的球员已经隐约猜到了意图,相互嚷嚷着“真的假的?”

他后退半步,抬脚直击球侧,随着一声脆响,高速运动的球体朝球门边角的位置飞刺而去——一发死角球。气流瞬袭,球掠过垂下的绷带,轻擦左侧的门柱,从绷带与门柱的缝隙中穿梭而过!“咚”的一声,直击球网,而垂下的绷带不过是随着振动的球框小幅抖动……

如果说方才还只是惊叹,看到这一幕的我们只想真心诚意地为他送上掌声!“怎么做到的?”

“我只负责告诉你们,做得到。怎么做到,就是你们自己的事了。hahaha”

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“那也来看看我的吧!”

“还有我的……”

·

当川流不息的人群幻化为绿茵场上屈指可数的对手,当绷带与球门柱的距离扩大成守门员的防守漏洞,球入网窝,终哨声响,看台上支持我们的观众,先人一步爆发出了欢呼与呐喊!我们奔向对方,与队友击掌,对替补尖叫,向教练挥手。赶在散场之前,朝各个方向的看台鞠躬致敬,感谢球迷新一年的关照。

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“闹得差不多就可以回来了,我们来讨论讨论下场比赛怎么打。”率先走进休息室的教练刚准备让替补去叫人,想想开局连胜三场,也不算与他太过相关,便将话咽回了喉咙。静静望着这群由前两任教练交到他手中的球员们,不觉缓缓道出一声,

“辛苦了。”

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p.s.这章里面的“利用人群训练假动作”和“绑带射门法”,最早源于日本一位名叫釜本邦茂的球员。他上过hey say jump的节目,示范了人群的那个方法,也在现场踢出了那种死角求。六七十岁的爷爷了,非常了不起。

也是jump团史的一部分吧。这章是以这部分内容为原型的,也作为干货分享给大家。

其实现在应该有了更先进的训练方式,但当时日本人在落后条件下拼命为自己创造练球条件的那份心情,是主要想表达的东西。

下一章:老兵小将

(最近比较忙,可能先周更,存稿还是有的,改得差不多了会连更的,请谅解!)