■郑保卫
一、我国新闻学科发展的现状
（一）“新闻无学论”及其危害
1918年北京大学新闻学研究会的成立标志着我国新闻教育和新闻学研究的发端，而次年徐宝璜的《新闻学》一书的出版，则是我国新闻学诞生的“证明书”。在以后的近百年时间里，我国新闻学经历了曲折的发展道路。这中间，“新闻无学论”始终伴随其左右。诸如“非科学论”、“不独立论”、“无学问论”、“无用论”、“浅学论”、“失范论”等一些观点时不时地会出来对新闻学评头品足。特别是自20世纪80年代传播学传入我国并获得快速发展后，更是出现了用“传播学替代新闻学”的论调，使得“新闻无学论”的声势越来越大。
实事求是地说，“新闻无学论”中的一些观点，并不能说都没有道理。如果从积极的意义上去理解，其中的许多观点的确反映了新闻学作为一门相对年轻的社会科学学科，在学术研究和学科发展中的一些问题。例如理论体系上的不够完整、学科内容上的不够完善、概念表述上的不够严谨、学术研究上的不够规范、与新闻实践结合上的不够紧密，等等。而且从某种意义上说，其中一些观点对促进新闻学研究的深入和学科的发展还具有一定的积极意义。
但是要看到，“新闻无学论”的存在和蔓延，对新闻学的学科地位和学科发展的确也带来了一定的冲击，造成了一些负面的影响。在很长一段时间内，新闻学的学科地位没有得到应有的尊重，其理论价值与实践意义受到某些质疑和否定，学术成果在一定程度上受到轻估和贬损，研究队伍也受到某些冲击和影响，不少原先研究新闻学的学者纷纷转向研究传播学，以至于使得一些人对新闻学的前途感到担忧。
（二）新闻学学科地位已得到确认和巩固
正是基于这样的背景，如何认识新闻学与传播学的关系，如何维护新闻学的学科地位，成了一段时间里新闻学术界所关注的一个重要话题。2003年由教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会和中国新闻教育学会联合召开的年会，就专门以“新闻学与传播学的关系”为主题展开学术讨论。在这次会议上，笔者提交了《维护新闻学的学科地位，促进新闻学的学科发展》的论文，并作了专题发言，呼吁要正确看待传统新闻学，要正确认识新闻学与传播学的关系，要重视新闻学的创新与发展，要维护新闻学的学科地位。一位在场的老教授笑称：“郑保卫老师在保卫新闻学。”从那以后，“保卫新闻学”在新闻学术圈内不但成为一些人的共识，更成为一种行动，许多人都在为维护新闻学的学科地位尽力献策。
经过几年的努力，我认为，目前在我国，新闻学的学科地位已经得到确认，并在不断得到巩固，可以说我国新闻学的学科发展正进入一个大好时期。之所以这样说，一是学界对新闻学学科地位表示出普遍认可。这表现在“替代论”开始隐退，原先坚持这一观点的人在声言放弃，而“无学论”也开始淡出，公开坚持的人已经越来越少。二是业界对新闻学研究表示出宽容与合作。近年来，来自业界的轻视和指责少了，配合与合作多了，相互间就共同关心的新闻理论与实践问题合作开展科研的范围不断扩大，研究的力度和深度也在不断增加。三是新闻学的学科地位得到了国家的权威认定。新闻学在1997年与传播学一起被提升为一级学科的基础上，2004年又被国家确定为重点发展的九大哲学社会科学学科之一，学科地位明显上升，资金投入也大大增加。这就为新闻学学科地位的确立和巩固，为新闻学进一步的繁荣和发展奠定了坚实的基础，创造了良好的条件。
（三）坚持不断发展、进一步维护和巩固新闻学学科地位
新闻学能有今天的发展，这充分说明经过长期的积累，它已经具备了作为一门独立的社会科学学科的基础和条件，只要大家重视并加强对新闻学的理论研究，坚持不断创新，不断拓展其研究领域，开掘其研究深度，新闻学就一定会取得更大的发展。
应当看到，在当今各种信息广为传播，各门学科知识快速更新和发展的时代，新闻学唯有不断发展才有自己立足的空间，也才能更加有效地证实自己的学科价值，更好地维护和巩固自己的学科地位。
因此，新闻学应当努力扩大自己的研究视野，积极吸纳新闻理论研究与新闻改革实践的最新成果，不断创新和完善自己的理论体系，充实和丰富自己的研究内容，以使自己在原有的基础上实现稳步发展。
从这个意义上说，如果在此前一段时间里，在新闻学学科地位受到严重冲击的情况下，我们要把“保卫新闻学”作为自己的主要任务的话，那么今天，在新闻学学科地位已经得到确认并在不断巩固的情况下，“发展新闻学”应当成为我们更加迫切的任务。
二、新闻学学科发展的原则和方法
一门学科的发展需要借助正确的原则和方法。笔者认为，坚持在继承传统的基础上发展、坚持在学习借鉴的基础上发展、坚持在理论创新中发展、坚持在科学与人文精神的观照下发展、坚持在马克思主义新闻观指导下发展，是今后我国新闻学发展需要坚持的正确的原则和方法。
（一）在继承传统的基础上发展
新闻学的学科发展有一个历史积累和延续的过程，在这个过程中许多优良的传统得以不断积淀和传承。因此，今后新闻学的发展仍然需要继承以往新闻学研究中所积累的一切优秀成果，要在继承传统的基础上开辟创新发展之路。
我国新闻学发展中的传统继承，尤其需要注意分清哪些是我们原先的工作传统和学科理论中应当继续保持和发扬的东西，哪些是应当加以更新和替代的东西。要注意防止出现无视传统的倾向，更要避免出现随意颠覆传统的倾向。
无产阶级新闻事业自诞生以来，经过一百多年从马克思、恩格斯到列宁、斯大林，再到以毛泽东为代表的中国共产党人百余年的长期实践，逐渐形成了自己的工作传统和学科理论。特别是中国共产党的新闻事业，经历了战争年代和社会主义革命、建设以及改革开放和现代化建设时期的丰富实践，在不断总结自身经验和教训的基础上形成了自己特有的工作传统和学科理论。这些都是我们新闻学理论体系中的重要内容，我们应当很好地加以总结并将其作为财富继承下来。例如社会主义新闻事业作为党、政府和人民的耳目喉舌应当坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务；坚持党性原则；坚持正确舆论导向；坚持团结、稳定、鼓劲，正面宣传为主方针；坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活；坚持全党办报、群众办报和走群众路线；坚持实事求是、调查研究和真实性原则；坚持开展批评和自我批评，搞好舆论监督；坚持讲求宣传艺术，注重传播效果，遵循新闻规律，等等。这些工作传统和理论观点都是应当很好地加以继承，并在以后的新闻实践中继续坚持和运用的。
（二）在学习借鉴的基础上发展
新闻学的发展离不开对人类文明成果的学习和借鉴。积极学习和借鉴一切人类文明成果是新闻学发展的必然选择。
在世界新闻学发展的历史进程中，西方新闻学、资产阶级新闻学是先于我们的新闻学产生的。它们在揭示新闻传播的一般特征和普适性规律方面作出了积极、有益的贡献。其中许多内容迄今依然具有一定的理论价值和实践意义。像新闻价值理论、社会责任理论、客观公正报道原则、受众兴趣与需要原则、新闻伦理规范、新闻法制规范、新闻自由思想、新闻业管理和经营思想，这样一些反映新闻专业品质和体现新闻专业理念的理论观点等等。这些理论观点有助于我们更好地理解新闻的本质特征和新闻传播的一般规律，从而丰富新闻学研究的内容，同时也有助于维护新闻学的学科地位，增强新闻学的学术品位，因此都值得我们学习和借鉴。
刘少奇在关于新闻工作的一些讲话中多次提出要向资产阶级学习的问题。他要求新华社要学习西方通讯社的客观报道手法，力求使我们的新闻报道做到客观、真实、公正、全面，同时又要体现出自己的立场。
近些年来我们在新闻学研究中一直在注意学习和借鉴外来的一些理论成果，例如传播学、信息论、系统论、控制论等许多西方新兴学科的知识原理和研究方法都被运用到我们的研究中，成为新闻学发展的重要依据，并且有些内容本身还成了新闻学研究成果的一部分，一批新闻学交叉和边缘学科的产生就是例证。
当然，在学习和借鉴的过程中，我们要注意弄清西方新闻学中哪些是值得我们吸收和借鉴的有益的东西，哪些是不符合我国国情，对我们的实际工作没有益处的东西，哪些又是完全体现和代表西方国家特有的价值观的东西。在介绍和阐释这些理论观点的时候，要注意按照辩证唯物主义和历史唯物主义的方法来分析与论证其形成背景、理论内涵、应用价值及历史局限，真正做到“学有所值”，“为我所用”。