“我一直觉得数学很美丽，像花儿一样，只有我们这样特殊的人才能感受到这种美丽，所以身为一个每天都生活在美丽的花丛中的数学人，我觉得很幸福。”窗外银杏树的枝头上已经冒出了嫩绿的新芽，丝丝的阳光透过玻璃洒了进来——在这样一间干净而静谧的屋子里，朱培勇教授缓缓地向记者诠释着他钟爱的数学。
二十载寒窗铸辉煌
出生在四川省的一个贫穷的农村家庭的朱培勇教授在幼年时也走过一段坎坷的道路。“那个时候家里很穷，经常有揭不开锅的时候，为了增补家用，我还去捡过破烂，”朱培勇教授打开了记忆的话匣子，“尽管如此，父母还是坚持供我读书。我知道家里的困难，更知道他们把希望都寄托到了我的身上，再加上我的基础要比其他同学差一点，所以我学得非常刻苦。”
高中毕业后的朱培勇，到农村做了三年的知青，那时候的他做过赤脚医生，经常奔走于各个村子为人们治病，工作认真负责的他年年被评为公社标兵。“77年高考恢复了，还好几年的知青生涯中我始终没有丢下学习。在哥哥的支持下，我认真复习，一心报考医学院。”但是命运和他开了一个小小的玩笑，虽然他的分数高出重点线16分，但身体检验的不合格终让他与心目中理想的大学擦肩而过。
经历过失败的人生也许才是真正的人生。跌倒后的朱培勇教授并没有一蹶不振，带着“天生我才必有用”的信念，在自贡师专他开始了新的跋涉。大学期间，他一心都扑在了学习上，“那时候我思想蛮简单的，就觉得古人都是‘十年寒窗无人问，一举成名天下知’，我就假设我比古人笨一点，苦读二十年，应该还是能取得一点成绩吧”。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，20多个春秋过去了，朱培勇从一个平凡的专科生成为著名大学的教授——事实是对他汗水最好的证明。
教书教人教人交心
谈起初入教师行业的那段日子，朱培勇教授异常感慨，“那时候心里很虚，总觉得自己都没学好，怎么能教好别人呢？每次我要讲课的时候，都会在教学楼的后面找一面墙壁当作是黑板，在那里先练习几次，这样才觉得踏实”。
而现在的朱培勇在教学方面的成果异常丰硕——主讲的《数学分析》课程被评为“四川省精品课程”、带领的团队获四川省高等学校教学成果奖一等奖、曾宪梓教育基金高等学校教师奖三等奖……在应用数学学院，无论谁提起朱培勇的教学，都会竖起大拇指。现在的本科二年级的学生，都还清楚地记得朱老师在一节数学分析课上用数学方法证明了解放战争的正确性。他所带的研究生王建军同学，在谈起这个“博学老师”的时候，话语间掩饰不住的敬畏和钦佩：“他对我们要求很严格，特别是在学术方面。记得一次我做论文的时候，对一个理论用了‘显然’两个字，他就一定叫我给他讲清楚为什么这个理论‘显然’，直到我把这个理论搞清楚了他才罢休。他还经常对我们说，我们做的是基础的学术的东西，不能敷衍了事，一定要对自己严谨。”
在朱培勇大学毕业的时候，他的恩师李家莼老师送给他八个字：教书教人，教人交心。多年来，他一直恪守这八字箴言，谨记于心。每周朱培勇教授都会把自己带的研究生召集在一起做讨论，“朱老师平时就很忙，但他从来就没有缺席过讨论。在讨论的时候他不仅和我们探究学术问题，对我们的生活也很关心。他时常告诉我们，一个在生活上都无法快乐的人是不可能取得事业上真正的成功的，所以要我们保持一颗快乐的心。”一位学生这样说道。
“如果真的还有来世，我想我还是会选择当一个老师。面对着课堂上一张张渴望知识的笑脸，我除了更加勤奋的工作，再也找不到更能可以回馈社会的方式了。”当记者问及他最大的愿望时，他是这样回答的，“我们的付出不需要回报，我只有一个愿望，学生们一定要成才，在他们成才后继续把我们现在做的事业做下去。”这时的他有些激动，“1991年光华集团总裁为电子科大获得”光华奖学金“的同学颁奖时只说了一句话，‘希望你们成功后继续帮助更多的人’，我当时听完以后热泪盈眶，觉得这才是我们教育事业的真正精髓。”
“他为人诚恳，教学务实，理念新颖，是一个难得的全才。”这是朱培勇教授的同事杨春老师对他的由衷评价。面对同事和学生的诸多赞扬，朱教授不好意思地笑了，“其实我并没有那么优秀，只是我比别人做得多了一点而已。毕竟我年龄大一点，经验要比年轻人多一些，多做点是应该的。至于学生，我真的希望他们以后能在数学这个领域远远把我甩在后面——这样我们的科学才会有进步，我也知道，他们一定能够做到的！”谈起学生，他的眼睛里满是赞许和期望。
数学是一朵花
现在已经是国内知名拓扑学专家的朱培勇教授，一提起当年的两位导师——四川大学的刘应明教授和蒋继光教授，仍感激不已。“当时对自己学的东西还比较迷茫，甚至出现了失去兴趣的情况。一次刘教授从国外出差带回来一篇关于遗传性的论文，我研究了很久，发现它里面的理论有些问题，我把这一情况告诉了刘教授，他肯定了我的观点，还鼓励我写一篇相关文章出来。后来我写了一篇论文，蒋教授看了以后对其中的两个字提出了质疑，我仔细推敲之后发现真的是有错，又花了几个月时间修改论文，就成了我的第一篇关于拓扑学论文《遗传次亚紧空间》。”朱培勇的这篇论文震惊了国内学术界，并在1995年全国大赛中获奖，他本人也前往北京受到了胡锦涛等党和国家领导人的亲切接见。
一谈到数学，朱培勇立刻活跃起来，如数家珍般的讲解着他钟爱着各种理论。“我主攻的拓扑学是非常理论化的学科，但是我想如果它能应用到实践领域，会更有意义，也会对现实产生很大帮助，所以我正在构思如何把拓扑学和我正在研究的神经网络、混沌学结合到一起来切入工程。这是一个长期且艰苦的过程，幸好我的学生给了我很大的帮助。我和他们与其说是老师与学生的关系，倒不如说更像一个团队，一个在荒地上耕耘的团队”。
虽然现在朱培勇教授每周的教学任务还是非常繁重，可是他仍在抓紧一切时间进行科学研究。“一个人事业的成功是次要的，整个事业的发展胜于一切”。这时入党时的誓词，他一直以此勉励自己，多给年轻的老师创造机会，帮助他们尽快地成长起来。近期他的目标就是带出几个像样的博士，在混沌、拓扑、神经相结合的边缘学科上培养一些人才。
“数学是描绘大自然的语言，是一种精神上的享受。”朱培勇脸上满是陶醉的神情，“有不少同学给我说学习数学很枯燥，但我觉得数学就是一朵花，我们学数学的人是生活在花园里面的，每天同花打交道的人，不是很幸福么？我希望他们都能感受到这种幸福。”
（王菲菲 李颖）