书城成功励志大学时期最重要的9个决定
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第35章

第2篇第2章第4节搭建你的舞台

选好你的专业之后,接下来要面对的就是大学课程的选择了,它是你获取什么样的知识的最终决定因素。

大多数新生一开始都决定好好学习,但真正进入大学

教室听课后,感觉是多种多样的。有的同学认为老师讲得太快,思路跟

不上;有的同学则感到轻松愉快、时间宽裕;有的同学对喜欢的课极其

认真,而对不喜欢的课则敷衍对付,甚至逃课;有的同学对老师念教

案、学生记笔记的教学方式不满意;有的同学则很喜欢讨论式的课堂;

有的同学认为在大学阶段,听老师讲是次要的,而自己自学才是重要

的;有的同学则认为上课还是应该听讲,不管老师讲得好还是坏,只要

有那么点“金子”就够了……

其实,在你听课之前就应该十分慎重地选择一下你所要听的课程,那样的话你就不会有以上诸多感觉了。

每一个大学生在听课之前都应根据自己的需要选课,以建立自己

合理的知识结构。同时,还可以使你抓住听课的主动权。

选课是一门学问,它建立在个人对自身的了解、对知

识结构的了解、对未来的期望之上,反映了一个人分析问题的能力。如果作为新生的你

对情况不很了解,可以向有经验的老师、同学咨询,试着选一

些自己有兴趣的课听听。这样有利于扩展知识面,

有利于打破专业思

维的局限,有利于建构更合理的知识结构。

为了让你选好适合自己的课程,提醒你在选课的过程中注意以下三点:

第一,确保选修课与专业课的上课时间不冲突。

一日选修课与专业课的上课时间发生矛盾,就应毫不犹豫地放弃这门

课。如果你确实对这门选修课很感兴趣,那你可以等下一学期或下一学年再去

选修。无论如何,为了上选修课而荒废专业课的做法是得不偿失的。

第二,在选择选修课的时候,考虑一下选择的课程是否有助于

你朝着自己的事业和个人目标发展,是否有助于实现自己的长期和

短期目标,是否有助于把自己培养成一个德才兼备的人。

第三,你应该把选修课合理地安排一下,不必为了积满学分而在

入校的头两年拼命选修通选课,给自己造成太多的负担。其实你只

要每学期修1~2门通选课,就可以在毕业时顺利完成学校规定的学

分,既不至于把自己搞得太累,也可以使自己在一个相对充裕的时间

内对一门课程有更多更深的领会。

在选好课程之后,身处其中的你还应该学会听课,因为大学不同于高中,老师只能起到“引路

人”的作用,正所谓“师傅领进门,修行在个人。”首先,你要

提高自学能力,学会运用图书馆、网络资源等。既然学习不能完全依赖老师,提高自学能力

就尤为重要。这种自学能力包括能独立确定学习目标、能对教师所讲

的内容提出质疑、查询有关文件、确定自修内容、将自修内容表达出来

与别人探讨、写学习心得或学术论文等。而要提高学习能力就应养成

独立思考、勤于思考的习惯,学会运用图书馆、网络资源等,扩大自己的视野,提高分析问题、解决问题的能力。

其次,你要调整好听课的心态。

在大学

的课堂上,总想着依靠老师讲解重点,讲清楚每一个问题,这几乎是不

可能的。这一方面因为内容太多,不可能面面俱到;另一方面是你

所学的知识多是带有研

究性质的,不可能讲透彻。第三,你要学会主动积极地听课,提高自己听课的注意力。

许多人认为,知道的东西越少,需要学习的东西就越多。然而在大学的学习过程中,当你不

了解相关的背景知识时,你就不知道什么是重要的或什么是不重要的,而当你对老师所讲的课程

不太了解时,你就会觉得它没意思或与你不相干。因此,你要做好充分的课前准备,主动积极地去

听课。当你在课堂上开始不注意听课时,建议你按照这样的方法去做:

①很快地写出会让你分心的事情。把它们记下来,承诺自己下课

后再去做;

②改变你的生理状态。坐正、深呼吸几次、感觉你自己充满活力,

并注意你的姿势;

③在心中检讨老师所说的话。思考你认为可以探索的问题或想

弄懂的症结。对这些尽管举手发问。