老师：
您好！
真的很高兴和您通过这样的方式交流，这并不是说套话哦！真的，有时候有许多话想向你倾诉。
现在我最大的感受是：初三真是太难熬了。唉！多么想没有中考，像往常一样度这一年。有时想到下年就要中考了，心里会隐隐约约感到一些恐惧。有时感觉自己还很小，并没有长大，并不像一名初三的学生，不像一名即将中考的学生。每天还是像孩子一样想多玩会儿，但一想那堆如珠穆朗玛峰似的作业，头就开始疼了，真的不愿意写作业。我感觉我们的学习压力过大，学习十分紧张，这并不是抱怨，只是对现在状况的一种认识。我想大多数同学都有同感。我们每天都要上11节课，在课间还要提前到班。学校和老师还要我们去外面锻炼，去活动，哪有时间呀！
现在最大的烦恼是：作业怎么一直写不完呢？我并不是想说作业多，只是想不通为什么别人写那么快，而自己却写不完呢？我经常想这个问题，但一直想不出原因，其实我也一直在写作业呀！我一直认为自己的学习方法好像不适合我，但不知道哪不对，您能不能帮我分析一下？
我感觉现在的学生真的很可怜。以前，经常想让自己永远不会长大，一直是那么小。但现在却想让自己快长大，长大以后应该会自由一些，快乐一些吧。不过，有时感觉现在也很快活，但那是在不学习的基础上。
这两次月考的成绩都不好，我感觉我并没有不用功学习，都是和往常一样，也许是由于他人的进步太大了吧。
就说到这吧，心里有许多话，但不知道说些什么，不知道从哪说起。希望还会有机会这样交流。
学生偶然
偶然你好：
能遇到你这样的学生，老师真是太幸福了。
在老师眼里，你是一个很优秀的学生，不仅仅是因为你成绩不错，更重要的是在你身上有一种优秀的品质，一种伟大的精神——这就是默默追求，永不言弃。凭着这种品质和精神，老师可以断言，偶然，你的未来必将绚丽多彩！
针对你的这次来信，老师想就两个方面和你交流一下思想。
别畏惧困难，要迎难而上。在人生的每一个关口，注定了都会遇到一些磨难，只有这样，在你跨过这一关口的时候，才会真正感悟到人生的美好。如果凡事顺风顺水，也许你的生活反而会失去许多乐趣。初三，在求学这条路上，无疑面临着一次人生的选择——中考，就目前我们国家的基本国情来看，中考的竞争相对比高考还要惨烈，它所给学生带来的压力一点也不比高考小，正如你在信中说的那样，“一想那堆如珠穆朗玛峰似的作业，头就开始疼了，真的不愿意写作业。”这不仅仅是你一个人的感觉，从同学们给我的来信中可以看出，很多人都被这个问题困绕着。在这个问题上，老师以为，你心中能感觉到压力、紧张、甚至恐惧，这实在是个大好事，完全没有必要为此而烦恼，相反应为自己暗暗感到高兴才对！为什么这样说呢？因为只有敢于正视困难、能够迎难而上的人，才会在困难面前感觉到压力，那些逃避学习、放弃追求的人，是无所谓压力与紧张的。偶然，你现在感受到了学习的压力，对自己目前的作业、成绩感到了不满意，这恰恰表明你每天的选择、每天的努力都完全是正确的呀。你听说过《帝王蛾》的故事吗？它说的是在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。它的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些，他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。记住——没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀，只有通过它自己的努力拚搏才能获得。偶然，初三不就是那个鬼门关样的茧口吗？而你就是那帝王蛾！别担心，别犹疑，放心地向前走吧，坚信自己会有破茧而飞的那一天！
别怀疑自己，要改善方法。偶然，你在信中说自己最大的烦恼是，作业做得慢，认为自己的学习方法好像不对头，想让我帮你分析一下。关于这个问题，你能这样想实在是太好了。在学习中遇到了疑惑、问题、困难，就应该及时地反思一下，重新梳理梳理思路，调整调整方法，再不行的话咨询咨询老师，请教请教同学，或许一切也就迎刃而解了。偶然，就我看来，你所提的这个问题，在你身上并不仅仅表现在作业方面，像背东西是不是也有这种感觉——为什么自己也下了很大功夫，可老是没人家背得快呢？有没有这样的烦恼？其实呀，据我观察，造成这种现象的有两方面的原因：一是由你的思维个性决定的。以前我曾在班里给大家讲过，人的思维个性存在差异，有的敏捷性强，背东西就快，有的持久性强，记东西就牢，我感觉你属于后者——因为我发现你尽管记东西比较慢，但一旦记会，很长时间就不会忘，冲这一点，有很多同学还羡慕你呢。二是你选择的比较对象不合适。慢与快都是相对而言的，物理学上讲的参照物知道吧，就是这个道理。你暂时别老拿自己和身边的翟萌、吴琦、茜比，你要知道，人家已经有基础了呀，做起作业来自然是轻车熟路，你和李博颖、紫色风铃比一比，说不定她们还不如你呢，对吧？当然了，这里面也有个方法问题，针对你，老师提两个建议：①要学会总结、整理知识。每学过一课或是一个章节，都要静心反思一下，这部分应该掌握的主要内容有哪些？有什么规律？公式？注意事项？变化形式？易错点？这样一总结，一整理，知识清楚了，要点明确了，掌握的程度也就加深了，作业时自然能够得心应手，提高速度。②经常复习。遗忘是不可阻挡的，记忆的过程其实就是与遗忘做斗争的过程。我们知道，遗忘是有规律的，一般来讲呈先快后慢的趋势，因此，对于那些刚学过的知识，一定要注意自觉地有规律地复习，只有这样才能牢固地掌握知识，知识熟练了，作业的速度自然也能得到提高。
就谈这些吧，偶然，祝你天天进步，天天幸福。
你的朋友范通战