比赛进行到现在，并没有赛前大家预料的“一边倒”的情况出现，甚至都很难说到底哪一方在场上占据着优势。
长野中学这边因为有朱震涛这个防守强点的突然出现，内线防守实力增强不少。再加上邵枫、单海峰、猴子对萧沐沐的轮番骚扰，使得金泽中学在进攻上并没有组织起什么有效的进攻。
反观长野中学的进攻，由于金泽中学“金吾卫”战术的成功使用，使得长野中学将大量时间用在了将球运过半场，以致于出手往往比较匆忙。除了凭借陆寻、邵枫、窦海等人凭借个人实力“硬投”的几个球外，实在也是没有什么出彩的地方。
就这样，两所中学之间的比赛变成了观众眼中“乏味可陈”的防守大战。
场上除了球员，最忙碌的可能就数裁判了。随着比赛的进行以及久久很难得分，双方球员的情绪开始发生了变化，肢体动作也越来越大。随之而来的，罚球反倒成了双方得分的主要方式之一。
“暂停”裁判一声哨响，这次是长野中学叫了战术暂停。
长野中学上场的队员们像是听到了“下课铃声”，纷纷坐在板凳上，大口喝着队友递过来的饮料。
金教练看着面前这些汗流浃背的小伙子，内心充满骄傲。能与金泽中学打到这种程度，一是验证了他们前期进行特训的确有效果；二是证明了他们这次纳新进来的新队员很好很快地融入了球队的氛围。无论这两点中的哪一点都让金教练很开心，更何况是双双得以验证呢？
但比赛还没完，赞扬的话可以说但不能说太多。他们这个年纪的孩子没有那么成熟的心智来控制骄傲和懈怠所带来的情绪以及由此引发的对比赛态度的变化。
看到队员们喘了口气，金教练抓紧时间说道：下一个回合，燕小乙、孟晚舟、猴子、邵枫、单海峰上，其他人下场休息。我就一个要求，那就是打快。快速运球过半场，快速传导球，有机会就快速完成投篮。没有机会不浪投，有了机会坚决投，不给对方打快攻的机会。防守上注意协防内线。
被点名上场的五人相互看了一眼，立刻就明白了金教练的意图。
新换上场的五个人可以说是目前长野篮球队运球能力最好的五个人。除了单海峰，其他四人也是身高相对较矮的四人。金教练正是要利用他们的身高、速度冲击金泽中学的防守。
此外，细心的邵枫也发现，长时间使用全场紧逼+无限换防，金泽中学队员们的体力消耗同样巨大。即使可以通过替补与主力的轮换使主力球员得到有限的休息，但金泽中学的替补与主力在实力上也同样存在着一定的差距。只要他们上替补，就是长野中学得分的好机会。
“好啦，上场吧，也该是我们反击的时候了！”单海峰振臂一呼，其他四人纷纷呼应。
“我说老头子，这套阵容，进攻上说不定咱们能觅得一丝机会，但这身高可基本等于白送对方内线啊，你就不怕对方的10号中锋把咱们内线打爆啊！我和小朱好歹得留一个在场上吧”胖子擦了一把脸上的汗，抬头问道。
“你担心的事情也许正是对方认为他们最具优势的地方所在。但你别忘了，这五个人除了小艺三分差一些，其他人都有三分投射能力。我就是要用他们小快灵的特点撕开对方的防守，给猴子、邵枫、海峰等人创造三分的机会。内线我大可不要，三分VS两分，我就很想知道到底谁能赢？”金教练循循善诱道。
“我擦，金老头，需要这么狠吗？这你都敢玩！三分的命中率可远远不及内线的命中率啊！而且这阵容在篮板保护和拼抢上也很吃亏。一旦篮板拿不下来，还被打成反击，可就‘赔了夫人又折兵’啊”胖子一脸焦急地追问道。
“你个小胖子就别操这份闲心了！快点休息，一会一旦有需要，你就得立马上场”金教练没有再过多解释。
其实，胖子说的也正是这套战术的“七寸”。这套“五小”阵容要想成功，除了要求保持一定的三分命中率外，如何有效遏制对方拿到篮板球后组织快攻以及保护后场篮板就是关键所在。
但金教练之所以敢这么做，完全是因为他对场上的一人有着绝对的信心。相信他能够读懂这套战术的奥秘所在并在场上做出合理的布置。这个人就是长野篮球队的队长——单海峰。
单海峰虽不是金教练带过最出色的高中球员，但却是实打实难得的帅才。不仅自身实力过硬，具备良好的战术素养，还具备关键时刻挺身而出、一球定胜负的能力，这都让他在队员们之中有着极高的威望。
所以，只要单海峰在场上，金教练就像吃了一颗定心丸，无所惧怕。
看到长野中学这边上场的“五小阵容”，萧沐沐心中苦笑一声。是应该称对方的教练是战术鬼才呢还是责备对方有些看不起人呢？这套阵容这不是明摆着要放弃内线给自己吗？不管对方作何算，主攻对方内线必将是接下来金泽中学的进攻重点。
招呼过队友，对接下来的战术安排，萧沐沐做了重新的规划。
金泽中学有萧沐沐，长野中学则有单海峰。如果说萧沐沐是长野中学的“战术发动机”，那么单海峰就是长野中学的“定海神针”。
篮球比赛，不仅是场上球员之间的较量，也是核心球员之间的直接PK，更是看哪位教练能更好地运筹帷幄。而接下来的这段时间，将会验证这一切的一切。
是长野中学的“五小阵容”这柄锋利的矛能够刺破金泽中学的防守，还是金泽中学这把坚硬的盾能够抗住进攻、反击成功？
场上、场下都再拭目以待！