孩子是父母的心头肉，每个父母都爱自己的孩子。但是千好万好，父母都不应该过度地夸奖孩子，对自己孩子的评价应该客观公正，夸奖适度，避免“捧杀”孩子。赏识教育固然可取，但更要实事求是地根据不同的情况，给予孩子恰如其分的鼓励，既不能过分夸大孩子的优点，也不要掩盖孩子的缺点。对那些符合道德规范的行为，父母应给予适度的表扬。须知，经常性的表扬会让孩子觉得那些事情并不是自己应该做的，一旦这样做了，便能得到奖励。久而久之，孩子便养成了虚荣的坏习惯。
依赖--别让孩子变成“寄生一族”
人，谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己。
--［日］德田虎雄
尽管人们都在关注越来越严重的儿女“寄生”父母的现象，并且对作为“寄生一族”的子女口诛笔伐。但是现在还有很多父母似乎并不明白“寄生”现象，不懂得应该让孩子独立。他们把自己和孩子的一切都结合在一起，以爱的名义，认为为孩子打理一切是父母应尽的职责和义务，把孩子完全置于自己的保护之下。
通常，一个家庭里几代人的关心与爱护都集中在唯一的孩子身上。因此在家里，没有大人喂饭，孩子就不吃；没有大人哄着睡觉，孩子就又哭又闹地不睡；就连和小朋友一起玩，父母也必须紧紧跟着；早晨起床后不叠被子，吃完饭不知道刷碗筷，上学忘记带学习用具也全怪父母没有及时提醒……
其实，孩子对父母过分的依赖和依恋，是一种严重的病态行为。依赖性强的孩子，大多数都缺乏志向，缺乏责任心，遇到一点困难就想到让父母替他去做，这种依赖心理对孩子的成长非常不利。
王强的学习成绩一直非常棒，从小学到高中，他总是名列前茅。每次考完试，他都会问老师：“这次考试谁是第二？”因为他坚信，第一名肯定是属于他的。如此出众的他，深受老师和父母的称赞。
孩子学习如此出色，父母为了让他无“后顾之忧”，集中全部精力学习，可谓是操尽了心，除学习之外的所有事情，父母统统代劳了：吃饭时，王强饭来张口；衣服脏了，脱下来就没有他的事了；文具用没了，也是父母为他去买……直到十七八岁，别的孩子早就会的洗衣、做饭这些最基本的生活技能，王强一样都不具备。
后来，王强参加高考，以全县第一、全省第二的优异成绩，考取了北京某名牌大学。这一喜讯，给家里带来了前所未有的欢乐，亲朋好友们交口夸赞王强的聪明好学，并且羡慕不已。9月，王强无比兴奋地来到了北京，然而就在大学开学不久，他就陷入了困境，他不会买饭，不会洗衣，常常找不到上课的教室，甚至不知该如何与同学相处。虽然好心的同学们在不断地帮助他，可还是解决不了他的问题。无奈之下，王强只好提出了休学。学校根据他入学后的表现也同意了他的请求。
第二年7月，学校及时地给王强寄去了复学通知。但是，收到通知的王强，竟然产生了巨大的恐惧感：他害怕再次离开父母，他担心自己依然不能适应学校的生活，他害怕别的同学拿他当作笑谈……越想越怕，就在当天夜里，王强从6楼的自家阳台一跃而下，结束了自己年轻的生命。
在父母宠护下长大的孩子，依赖性过强，以至于多数在生活中都是弱者，在事业上也毫无竞争力。所以，做父母的千万不要让孩子养成依赖的习惯，应使孩子养成独立自主的个性，具有独立生活的能力。
启示一：从小培养孩子的自理能力
作为父母我们要明白，比让孩子过上舒适安逸的生活更重要的，是要培养孩子各方面的能力。我们应转变观念，从小就开始培养孩子自立、自主的精神。对于孩子的生活起居，能放手的就不要包办。中国的父母们不妨尝试一下美国家庭的做法：婴儿从一出生就让他单独睡觉；孩子会捧奶瓶了，就让他自己捧着奶瓶吃奶；吃完奶，就把孩子放在大便椅上让他自己大便；让孩子在有围栏的床上自己玩；孩子学步的时候，也是让他自己扶着学步车走；稍稍长大后，还得帮忙干一些家务活；孩子在7岁的时候就要开始学着自己挣钱；13岁的女孩，必须包揽全家衣服的洗涤，按社会价格收费；18岁以后，孩子就完全独立了。
当孩子用自己的双手完成了很多事，他们的自信心和责任感便会增强，也就会逐渐减少对父母的依赖。
启示二：巧妙引导孩子戒除依赖心理
一旦发现孩子有依赖性，父母必须及时地给予纠正。可以运用一些策略巧妙地戒除孩子已形成的依赖心理。
首先，了解孩子依赖心理形成的原因，并针对实际情况，采用必要的策略。比如，有很多孩子早上不肯起床，任凭父母一次次地叫，就是赖着不起来，一旦迟到了，又会责怪父母没有及时把他们从床上拉起来。面对这样的情况，做父母的可以让孩子自己尝一下赖床的后果，如果孩子不肯起，那就听任他迟到，并且让孩子自己去向老师解释、求得原谅。下一次，孩子知道了利害，就会乖乖地按时起床了。有一位父亲就做得好，他对女儿说：“上学是你自己的事，晚上睡觉时上好闹钟，早晨自己起床，没有人再叫你了，迟到了你得自己负责任。”第二天，闹钟一响，女儿立即就跳下了床。这位父亲很了解自己的女儿，很轻松地就改变了孩子的依赖心理，他的做法也值得父母们借鉴。
启示三：鼓励孩子多交朋友
孩子都有着强烈的自尊心。父母应当鼓励孩子多交朋友，使孩子在与朋友的相处中，发现自己的短处，进而改正。比如，有的孩子就特别独立，这样的孩子往往会表现出很强的优越感：“看我多厉害，可以自己一个人洗衣服……”这时候，依赖性强的孩子就有可能心生不甘，觉得别人可以自己也一定行。只要父母再加以巧妙及时地引导，孩子就能逐渐摆脱依赖父母的习惯。
骄傲自大--亲手为自己挖掘的陷阱
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
--［英］威廉·莎士比亚
骄傲自大，是孩子有了一定的自我意识、自我评价能力后产生的。有些孩子在取得一些优异成绩、听到声声赞誉之时，就认为自己非常优秀；有些孩子则只看到其他孩子的缺点，而总认为自己比他人优秀许多；有些孩子虚荣心很强，根本听不进逆耳的忠言；有些孩子受个人英雄主义影响，非常喜欢处处表现自己。总之，骄傲自大会极大地阻碍孩子的发展，产生消极的影响。骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的“墙”，将自己与外界隔离，这使自己变得心胸狭窄。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，骄傲自大的人难成大器。对孩子的骄傲自满情绪，父母应当从小处着手加以分析、思考，才可彻底根治。很多父母疾呼：“不要让孩子输在起跑线上。”于是忙着为孩子填充各种足以为傲的资本，其实需要教会孩子的又何止是几百首唐诗或是几种应用题的解法呢？孩子更需要的，是从小被赋予良好的心态与品质，需要具备远大的志向。
嘉嘉是个聪明伶俐、讨人喜爱的女孩。她的爸爸是一家大公司的经理，妈妈在一家医院做医生。嘉嘉从小就生活在条件优越的环境中。在家里，她是父母的掌上明珠；在学校，她成绩优秀，是老师心目中的“尖子生”；在同学当中，因为她漂亮可爱，大家都叫她作“白雪公主”。这一切使嘉嘉产生了飘飘然的感觉，“我就是比别人优秀”， 嘉嘉常常不由自主地这样想。
嘉嘉的父母很以这个美丽聪明的女儿为傲，经常在别人面前夸奖自己的女儿。这就使得嘉嘉更加自满和自傲了。
慢慢地，嘉嘉变了。她只要稍不顺心就对父母大发脾气；在学校里更爱表现和炫耀自己，一取得好成绩就得意非常，甚至不把老师的话放在心上；她还总是拿自己的长处同别人的短处相比，认为自己生来就高人一等，而看不起别的同学，甚至是大人。
骄傲自大的孩子虽然能够取得一些成绩，却往往没有远大的理想和志向，只满足于眼前的成绩。而且他们也看不到别人的成绩，只会“坐井观天”，一厢情愿地认为只有自己才是最好的。骄傲自大的孩子很难和同学友好相处，因为他们不能做到平等相待，总是以高人一等的态度去对待别人或喜欢指挥别人。他们的情绪也不稳定，当人们对其不予理睬时，他们就会感到沮丧；当他们遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。
父母应当从小注重培养孩子谦虚平和的心态，让孩子远离骄傲自大的“雷区”，培养孩子具备成功所需的各种优秀品质。
启示一：做好孩子的表率
父母是孩子的第一任老师，是孩子效仿的最直接的人，对孩子有着巨大的示范作用。父母应以身作则，对人谦虚友善，给孩子树立高尚人格的榜样，而不应在孩子面前表现出骄傲情绪，以免孩子受到不良影响。
启示二：耐心教导，让孩子正确认识自己
孩子变得骄傲自大往往是因为过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。所以，狂妄自大，以自我为中心，想干什么就干什么，不会替别人着想。父母应当耐心地教导孩子，让孩子学会正确地评价自己，既认识到自己的优点，又看到自己的不足。父母还应规范孩子的行为，督促他们改正骄傲自大的坏毛病，告诉孩子在交友时应该注意的礼节，并加以训练和指导，让孩子成为一个受大家欢迎的人。
启示三：表扬孩子要适度
有些父母望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，时间一久，自然就将助长孩子的自满情绪。
在表扬孩子时，父母应高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也可以起到很好的鼓励作用。并且，父母应当尽量不在外人面前夸奖孩子，因为小孩子的自我评价能力还很差，受到过多的夸奖，就可能产生错误的认识，认为自己真的优秀无比，进而产生骄傲自大的情绪。
启示四：不以物质奖励为“饵”
一般情况下，孩子只要能得到父母的口头表扬，就会感到很满足了。过多的物质奖励，只会强化孩子高傲自大、忘乎所以甚至不思进取的心态，要防止孩子们为获得过多的物质奖励而产生畸形的满足感，懒于进取和努力，从而削弱进取意识。所以，父母应当注意不能给孩子过多的物质奖励，应该让他们明白好的生活条件是父母创造的，他其实和其他同学一样，没有什么特别之处。此外，父母要细心观察孩子的心态和行为，一旦发现孩子骄傲的苗头，应及时采取合理巧妙的教育，以消除孩子骄傲自大的不良心态。
懒惰--心灵上的锈迹
天分高的人如果懒惰成性，如果不努力发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。
--茅盾
现在大多数家庭都只有一个孩子，因而孩子在家庭里的地位十分突出，被父母视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”。不少长辈对孩子过分溺爱、千依百顺，久而久之，就强化了孩子们不良的行为习惯，使孩子形成这样一种心理状态：心目中只有他们自己，逐步滋长成自私、任性、依赖和懒惰。
其实，懒惰的孩子不是天生如此的，正是父母把他们逐渐养成了这样。孩子变得懒惰的原因有很多，父母们应该根据孩子的实际情况进行不同的教育。
有的父母认为，“孩子还小，不懂事，等长大了自然就会变好的”，因此放松了对孩子的要求。俗话说得好，“三岁看大，七岁看老”。虽然不是绝对的，但也说明了从小开始教育的重要性。对孩子从小就采取良好的教养方法，因势利导、耐心教育，就会事半功倍。反之，待到不良的性格养成后，再去纠正，不但孩子受苦，父母受累，其效果也往往是不尽如人意的。
从前，有个小女孩非常懒，甚至连饭都懒得吃。父母管教再三也是毫无效果。
有一天，亲戚家有事，要她父母马上去。父母担心懒孩子在家没饭吃。就想了一个主意，烙了一张很大的饼，在饼中间挖了个洞，把饼套在懒姑娘的脖子上。这下子总不会有事了吧？于是，父母放心地走了。
几天以后，父母回到家中，却发现懒姑娘已经饿死了。原来懒孩子只把脖子底下那一块饼吃完了，她懒得把饼转一下，就这么活活饿死了。
关于那张饼要多大才够吃上好几天的问题可以不去考虑，重要的是再大的饼，对懒小孩来说都是一样的，因为她只会吃脖子底下那一小块。
很多人都知道这个故事，但是往往在嘲笑“懒姑娘”的同时，人们依然在娇纵溺爱着自己的孩子。要知道，在父母的过度溺爱下成长起来的孩子，是难成大器的。虽然不至于像“懒姑娘”一样守着大饼饿死，但要拥有成功的事业就很可能是一种奢望。由于父母过分地包办代替，孩子养成了“饭来张口”、“衣来伸手”的习惯，举止动作不太灵活，智力发展也受到影响。慢慢地，孩子就变得怕苦怕累，遇到困难，就胆怯、退缩、逃避，要成人代劳，不愿独立地去解决自己力所能及的事情。这样的孩子又怎么能面对现代社会那激烈的竞争呢？要想孩子成材，父母应当给孩子一对勤劳的翅膀！
启示一：从小培养孩子勤劳的美德
没有孩子天生就是懒惰的，其实，孩子懒惰的责任大部分在父母身上。在生活中，做父母的应当注意从小就培养孩子勤劳的美德，让孩子做一些他力所能及的家务活，既锻炼孩子的动手能力，也使孩子不至于变成一个懒惰的人。
孩子在家里跟其他成员一样，可以享受一定的权利，也应该履行一定的义务，切莫把孩子置于只享受权利，而不肯吃苦的特殊地位。父母应该注意培养孩子的独立生活能力，要教会孩子自己穿衣服、脱衣服、叠衣服，学会洗手帕等小衣物，饭前摆餐具，饭后帮助大人把桌子收拾干净，准备好明天的衣服和文具，做一些力所能及的事情。父母还应当为孩子规定合理的作息时间让孩子生活得有规律。这样，对孩子来说，既培养了他们独立生活的能力，又养成了爱劳动的好习惯。
启示二：启发孩子勤于动脑动手的兴趣
强烈的好奇心是孩子天生具有的，只有在做感兴趣的事情时，孩子才会不断地去进行尝试。父母应当设法启发孩子的好奇心，让孩子对周围的世界产生求知的欲望。当孩子对某件事表现出极大的兴趣时，父母的最佳做法就是，鼓励他大胆尝试、积极探索，适时地给予孩子引导和鼓励。当孩子为了自己的爱好而行动时，懒惰自然而然就从孩子的身边走开了。
启示三：及时肯定孩子的进步
当孩子通过自己的勤劳取得了进步时，父母应当及时给予表扬和肯定，使孩子认识到不懒惰的好处，并让其受到鼓舞。赏识教育可以使孩子保持上进心，反之，则可能使孩子越管越懒。