书城亲子家教高素质孩子的88个学习习惯
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第13章 习惯12培养孩子选择有兴趣的突破口的好习惯

在孩子的学习中,最强大的动力就来自孩子自身的学习动机,如果孩子自己有着强烈的学习动机,那么他的自觉性、刻苦努力的程度都会很显著地表现出来。而对于学习动机缺乏的孩子,父母更应该注意激发。可以巧妙应用奖励的策略,对于孩子在学习上付出的努力,取得的成绩,不管是多么微小,父母都及时给予肯定的评价,还可以给予一定的物质奖励,不断地进行正面强化,可以极大地增强他们的自信心和成功的感觉,促进学习动机的养成。

兴趣是最好的老师。父母培养孩子选择感兴趣的事物,可能会获得事半功倍的效果。兴趣使人主动,积极上进,从而能开发孩子的潜力。

祖冲之是南北朝时期南朝的科学家。他推算的圆周率比欧洲早1000多年。他编制的《大明历》首先考虑到岁差问题的计算,对于日月运行周期的数据比当时的其他历法更为准确。

然而,有谁能相信,这样一位伟大的科学家,小时候常常挨打,曾被斥责为“笨蛋”、“蠢牛”呢!祖冲之的父亲祖朔之,是位小官员。他望子成龙心切。祖冲之不到9岁,父亲就逼迫冲之去背诵深奥难懂的《论语》,读一段,就叫他背一段。两个月过去了,祖冲之只能背诵10多行,气得父亲把书摔在地上不教了,并且怒气冲冲地骂道:“你真是一个大笨蛋啊!”过了几天,父亲又把冲之叫来,教训他说:“你要用心读经书,将来就可以做大官。不然,就没有出息。现在,我再教你,你再不努力,就决不饶你。”可是父亲越教越生气,祖冲之也是越读越厌烦。他皱着眉头,愤愤地说:“这经书我是说什么也不读了。”气得父亲额头上的青筋都迸出来了,忍不住伸手打了祖冲之几巴掌,打得儿子号啕大哭起来。父亲口里还不断骂“笨蛋,蠢牛”、“没出息”。正在这时,冲之的祖父来了,问明原因,就对祖朔之说:“如果祖家真是出了笨蛋,你狠狠打他一顿,就会变聪明吗?孩子是打不聪明的,只会越打越笨。”冲之的祖父对朔之还严厉地批评说;“经常打孩子,不仅不能起到任何好的作用,而且还会使孩子变得粗野无礼。”祖朔之说:“我也是为他好啊!他不读经书,这样下去,有什么出息。”“经书读得多就有出息,读得少就没有出息?我看不一定吧。有人满肚子经书,只会之乎者也,却什么事也不会做!”冲之的祖父批评说,“他不读经书怎么办?不能硬赶鸭子上架。他读经书笨,说不定干别的事灵巧呢。做大人的,要细心观察孩子的兴趣,加以诱导。”

有一次,祖冲之问爷爷:“为什么每月十五的月亮一定会圆呢?”爷爷解释说:“月亮运行有它自己的规律,所以有缺有圆!”祖冲之越听越有趣,从此,经常缠住爷爷问个不停。爷爷便对冲之说:“孩子,看来你对经书不感兴趣,对天文却是用心钻研,正好,咱们家里的天文历书多得很,我找几本你先看一看,不懂的地方问我。”祖朔之这时也改变了对儿子的看法,每天,教孩子读天文方面的书,有时祖孙三代一起研究天文知识。这样,祖冲之对天文历法的兴趣越来越浓了。

一天,爷爷带冲之去拜见一个名叫何承天的在天文方面很有成就的官员。何承天问冲之:“小兄弟,天文这东西研究起来很辛苦,既不能靠它发财,更不会靠它升官,你为什么要钻研它?”祖冲之说:“我不求升官发财,只想弄清天地的秘密。”何承天笑道:“小兄弟,有出息。”从此,10多岁的祖冲之经常找何承天去研究天文历法。后来,祖冲之终于成为一名杰出的科学家。

祖父对孙子冲之因材施教,看其兴趣何在,就选择哪儿为突破口,去启发、引导孩子,获得了惊人的成功。这对我们今天的父母是否也有所启迪呢?

父母如何培养孩子的兴趣呢?

1.父母要做表率。父母的一言一行都会直接影响着孩子。很难想象,在一个父母整天无所追求或麻将牌桌整天不断的家里,孩子会有很强烈的学习兴趣。如果父母喜欢看书,学习求知欲很强,那么孩子对学习自然而然也会产生浓厚兴趣,他会照着父母的样子,自觉地认真学习,积极完成各门功课。因此,父母要提高孩子的学习兴趣,先要从自己做起,从提高自身素质做起。

2.父母要给孩子创造良好的学习条件和环境。课外阅读既有利于丰富知识,又有利于开阔眼界,陶冶情操。父母应根据孩子的兴趣,分期分批为他们订购一些书刊杂志和学习上的工具书。如条件许可的话,还应给孩子固定一间书房或一个固定的座位。房间的光线要充足,晚上灯光要柔和,桌椅高矮要合适。孩子做功课时,室内应保持安静。良好的学习环境有利于使孩子不受外界干扰,静下心来学习。

3.父母应从小培养孩子的学习兴趣。从婴幼儿开始,父母就可通过讲述故事、教儿歌等方式教育给孩子各种知识。告诉孩子,只有做一个有学问的人,才能受人尊重,为国为民做贡献,也才能为自己将来找到理想的职业打下坚实的基础。这样将逐步使孩子认识到学习是一件很光荣的事,因而从心里形成一种敬学的精神。

4.父母要培养和保护孩子的好奇心和求知欲。孩子对周围环境和自然界有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。这种好奇心和兴趣能激发强烈的求知欲,推动他们去刻苦钻研,吸收知识的养料。如常常带孩子去参观各种展览会、博物馆,使孩子了解:生命是怎样起源的?恐龙为什么绝迹?带孩子到大自然中去观察:鸟为什么会飞?火车为什么会跑?可以举办“家庭知识竞赛”、“猜谜语游戏”等。对孩子已有的兴趣,父母应积极支持,多为他们开辟一些培养兴趣的阵地,启发他们去思考探索,提高学习的自觉性。

5.父母不要强迫孩子学习。父母对孩子提出的学习要求,要因人而异,不能一下子提得过高过严,更不能逼得太紧,否则会影响孩子学习的劲头。如果父母提出的目标超过孩子的能力,孩子就会变得焦躁不安,信心不足,潜意识中产生不满或反抗情绪。久而久之,反而会影响学习。

6.父母要让孩子尝到成功的甜头。如果孩子语文好,数学差,则让他先做语文作业,再做数学作业。父母辅导孩子做课外题,应由易到难,循序渐进,以增加学习信心。如果孩子真有困难,父母则应采取积极的态度,适当点拨,启发他去思考,帮助孩子提高自己克服困难的能力,但不能包办代替。孩子一旦有了成功的记录,就意味着得到一种享受,如果能常常尝到成功的滋味,也就会激起更加浓厚的兴趣。

7.父母不要动不动拿别人作比较。孩子不喜欢父母拿他与别人比,特别是与比他强的孩子相比。如果父母老拿别人比较,孩子容易产生反抗心理,不自觉地放弃进取。父母应尊重孩子,相信自己的孩子。