1岁以后的宝宝渐渐敏感起来，尤其是对父母的言谈举止会更加敏感。而宝宝的情绪反应也会较为清楚，宝宝高兴时就会笑，宝宝不满时就会哭。这个时候，家长要开始注意宝宝的情绪，了解宝宝为什么会这样，同时多和宝宝沟通，鼓励宝宝和其他同伴玩。家长也要注意通过一些需要耐心和控制力的游戏，让宝宝学会控制自己的情绪，为宝宝以后的性格养成做好引导。
妈妈拿出一套积木，然后告诉宝宝积木的形状。
叙妈妈和宝宝一起搭建一个房子、一座桥、一辆车5在宝宝熟悉这个玩法后，妈妈鼓励宝宝自己建些特别的形状。
在宝宝完成作品后，妈妈拿出一颗糖奖励宝宝。
妈妈和宝宝两人各握住枕头的两角，并使枕头与地平线保持平行。
妈妈在枕头上面放一个气球’然后和宝宝一起抖动枕头，使得气球从枕头上起来。这时妈妈可以对宝宝说：“小气球在枕头上喂了。”
妈妈让宝宝拿积木，在妈妈的基础上垒高一层。妈妈和宝宝轮流垒积木，直到垒完全部的积木。
妈妈指着垒好的积木，问宝宝“积木搭得像什么呀？让宝宝充分发挥想象力。
妈妈先在一张画纸上画好一棵长满绿叶的树，然后在另一张画纸上画上树干。
妈妈给宝宝握住水彩笔，让宝宝参照另外一张画有树叶的树，在树干上画上树叶。
宝宝画好后，妈妈将宝宝的画拿起来，让宝宝欣赏妈妈和宝宝共同创作的画作。
1.小小建造师
1-2岁。
提升宝宝的模仿能力，增进亲子感情。光线充足、柔和的安静室内。
一个小鸭子玩具。
温馨提示：
这个时期的宝宝喜欢和父母一起玩游戏，学小鸭子走路能给宝宝提升模仿能力提供―机会，让宝宝在模仿的乐趣中学到东西。
妈妈和宝宝坐在一起，妈妈拿出一个小鸭子玩具，对宝宝说：“我们一起来学小鸭子走路，好不好？
妈妈学小鸭子走路，双手摆动往前走，并把小鸭子玩具放在旁边说：“现在小鸭子叫宝宝和妈妈往前走咯。”
妈妈将手张开放在嘴边，学小鸭子叫一声，让宝宝跟着妈妈学小鸭子嘎嘎叫。
2.气球在跳舞
1-2岁。
土咅养宝宝的专注精神和耐心，促进宝宝的情感发展。光线充足、柔和的安静室内。
若干个小夹子，一根绳子。
每次6分钟。
适宜年龄：1-2岁。
游戏目的：练宝宝手指的灵活性和估女事的专注力，培养宝宝的执着精神。
游戏场所游戏道具游戏时间
妈妈先将一个巳经折好的纸飞机拿给宝宝看，然后犮飞纸飞机，让宝宝对纸飞机产生兴趣。
宝宝折好纸飞机后，妈妈对宝宝说：“宝宝和妈妈手上都有一架小飞机，谁的飞机飞得更高更远呢？我们快来试试吧。”妈妈和宝宝一起放飞纸飞机。
妈妈在不远处放置一个开口的竹筐，然后拿出一个彩色小皮球，对着宝宝轻轻摇晃，引起宝宝的。
妈妈把彩色小皮球放到地上，然后踢小皮球到竹筐里，示范给宝宝看。
妈妈让宝宝来踢小皮球，宝宝将球踢进竹筐后，妈妈称赞宝宝真棒。
妈妈说：“丁零零……”假装玩具电话响了，然后指着电话机引起宝宝的注意。
妈妈拿起电话筒，假装正在和宝宝的爷爷聊天，说些宝宝能听懂的话，并不时提起宝宝，让宝宝旁听。
妈妈假装通话结束，把电话筒给宝宝，让宝宝跟爷爷说：“再见。”
2周岁大的宝宝可以灵活地运用手指了，因此妈妈可以和宝宝做一些美术游戏，让宝宝用彩色笔在白纸上涂鸦，这些对于宝宝良好的1晴绪养成很有帮助。
7，正碥认识宝宝学画画
让宝宝学习画画并不是一定要将他培养成为大画家，不需要过于苛刻和强求。当然，宝宝画画也并非乱涂乱画浪费时间，对于宝宝学习画画爸爸妈妈应当有正确的认识。
小贴士1：学习画画可以锻炼宝宝的观察能力、感知能力
在宝宝模仿和学习画画的过程中，他会不断地接触和观察新的事物，会从自己喜欢的感兴趣的事物或是角度开始学习画画。当宝宝观察力不断提高的时候，他对事物的感知会更清晰，他的画作也会更加细腻和完整。
小贴士2：学习画画可以锻炼宝宝的动手能力
当宝宝拿起画笔学习画画的时候，他便会自己掌握和运用手中的各种工具，协调自己四肢的动作与大脑思维的配合，独立完成画作，锻炼动手能力。
小贴士3：学习画画可以陶冶宝宝的情操
宝宝在学习画画的过程中，线条、色彩能感染并影响宝宝，这不仅可以培养宝宝的审美能力，而且能帮助宝宝认识世界、热爱世界，在画画中培养健康美好的情感。
2正碥引导宝宝学画画
家长应该这样做
多鼓励宝宝画画，不管他的画画水平在你眼里是怎样的。
陪宝宝一起画画，这样可以和他一同分享，増加他的自信心。
让孩子有独立的画画空间，尊重他的爱好。
为宝宝保存好他的作品，并按时间整理好。
多陪孩子做一些手工，提高他的动手能力和创造力。
多和宝宝一同欣赏和过论他的画画作品。
家长不能这样做
宝宝不喜欢画画却强制要求他学习画画。
要求宝宝参照某些风格和流派来学习画画。
让宝宝去参加他不喜欢甚至厌恶的画画培训班。
宝宝画画时不停地纠正他的画法，不断地批评他。
每天定时要求宝宝画画，并且不在一旁陪伴他。
把宝宝的图画作品舌扔舌放，对宝宝画画做各种限制。
1.宝宝学画画的13个介段
第一阶段：涂鸦
不需刻意在某一时间要求宝宝开始学习画画，当发现宝宝自己拿起画笔时，就可以让他开始“作画”了。让他在纸上涂鸦，因为宝宝此时并没有太多的画画意识，所以让他熟悉画画的感觉即可。
可以给宝宝尝试不同的画笔，比如蜡笔、彩色铅笔、水彩笔，等等。让他开始感受不同材质的笔画出的不同效果。
第二阶段：简单模仿
让宝宝模仿图书上的简单的图案来画画，例如太阳、月亮、房子，等等。让宝宝慢慢画出有形状或是有模样的东西来。
宝宝画得不像也不必着急，只要告诉他所画的东西是什么，让他形成一定的概念意识，按照他自己的想法来完成画画就行。
第三阶段：色彩构造认知
当宝宝的画作已经有一定的模样后，可以教宝宝认识色彩和学习搭配色彩，了解各种简单的形状以及构图的简单原理。例如天空的颜色、三角形的样子、人体的大小比例，等等。
宝宝也会有自己的想法和意识甚至是大胆的想象力，这时候爸爸妈妈应该尊重他的想法，让他按照自己的想法来画。
第四阶段：独立创作
当宝宝已经对色彩、结构有了初步的认知时，便可以鼓励他开始自己作画，运用不同的画笔和色彩来完成自己的作品。
宝宝自己画画可以很好地集中他的注意力，爸爸妈妈不该在一旁不停地指正，应该让宝宝按照自己的想法去画画。