晓旭是一个聪明的孩子，现在已经四岁了，经常从幼儿园回来以后就开始看各种书，有的时候看见书中感兴趣的东西，还会高兴的笑起来，爸爸、妈妈看后十分高兴，但是他们想更好、更合理的教晓旭学会阅读。
有许多教育理论都需要坚持某些特定的方法，否则就没有作用。其实，教宝宝阅读是没有任务限制的，只要付出就会有收获，每天花费的时间不会超过半个小时，当然，你愈用心，技巧愈纯熟，宝宝学习的速度愈快，效果愈好。
指导1：注意自己的态度和方法。学习是生命中最大的探险，是重要而且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。父母和孩子都应该以最愉快的态度学习阅读，激发孩子学习的欲望和潜力。你必须铭记在心的安全守则是：如果你或孩子觉得不好玩，就必须立刻停止，你的做法一定错了。
指导2：掌握好最佳的教导时机。父母和孩子都必须有愉快的心情。如果孩子感到烦燥、疲倦或饥饿时，应该先处理孩子的需要。如果父母的情绪不好，必须先处理好自己的情绪，这样才能愉快地教导宝宝。
指导3： 每次练习的时间不能太长，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望。
指导4：通过卡片来帮助宝宝阅读。卡片最好以白色的硬卡纸制作，不怕磨损，可重复使用。
首先将白色的卡纸剪成长方形纸板，也可以买裁好的现成卡片，节省时间。准备红色的麦克笔，线条愈粗愈好。把要教的字写在纸板上，让宝宝看得很清楚；字体要工整，旁边至少要留一些空白，方便用手拿住卡片。
在卡片的背面，用铅笔写上同样的字，让你知道自己拿的是哪一张卡片，才不会念错；不必每次都把卡片转过来看，造成干扰，减慢看卡片的速度。
起初的字体要大，随着孩子的年龄变大，字体逐渐缩小到一般大小。红色的字体对幼儿有较大的吸引力。开始教孩子阅读时，你会发现孩子学会新卡片的速度非常快。不论我们如何强调，其实孩子学习的速度总会大出父母的意料之外。
亲子共读
猴哥的烦恼
小猴哥哥是森林里最聪明的人，小猴哥哥还有一个小猴弟弟，要多笨有多笨。小猴哥哥常为笨头呆脑的弟弟叹气：“弟弟呀弟弟，你什么时候才能变聪明点儿呢！”
森林中的小动物遇到什么难题，都来找小猴哥哥解决。比如小猪要盖房子啦，黄鹏要学五线谱啦，熊猫想学画画啦……小猴哥哥总是一笑说：“这个简单哩！”就把房子怎么盖，五线谱怎么识，画上怎样着颜色，都告诉了小动物们。
小猪便专心学起盖房子来，黄鹏也每天起得早早的练歌喉，熊猫也每天都到野外去画画……
有一天，小猴弟弟也出了门，不知干什么去了。
只有小猴哥哥仍在家里，喝茶听者乐，躺在床上闭目养神。
过了些日子，小猴哥哥觉得小动物们好久没来他家了。他们都干什么去了呢？
后来，小猴哥哥拿起新出的晚报，才发现，原来小猪已经成了建筑师，黄鹏成了红歌星，熊猫也成了画家……就连他的笨头呆脑的小猴弟弟，也开起诊所当起医生来。
“原来他们有多笨呀，可现在都成了名人。我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢？”
聪明的小猴哥哥怎么也想不明白。