书城心理学生活中的趣味心理学
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第25章 为何看外国电影能促进学外语——自我参照效应实验——

心理实验

试验者让被试者看一则照相机的图片广告,然后分别问他们三个问题:“这张图片有没有红色?这是什么?你用过这种产品吗?”过后,让被试者回忆照相机的牌子。

结果,被问过第三个问题的人,回忆得最好。

心理规律

实验之所以有这样的结果,是因为第三个问题与人自身有直接的联系,因而能引发人们更加认真地观察这个相机,从而记住更多的相关信息。

人有这样的心理特点:在接触到与自己有关的信息或者事情时,更不容易忽视或遗忘。这在心理学上叫做“记忆的自我参照效应”。

生活启示

有一个小学生在学校里学习算术,感到枯燥的数字知识不好学。后来他见到卖菜的大娘算钱又快又准,便学着去买菜。在发现数字在生活中的实际用途后,他提高了对数学学习的热情。

还有一位学生是这样学习电脑知识的:“工作后,在电脑和TV技术的学习中,我每学一点,都去操作一遍。实践中碰到问题,再看书或请教老师,然后继续操作。在这个‘学—用—学—用’的过程中,我不仅获得了学习的兴趣,也促进了学习的深入。以后,在电脑维修、应用的知识学习中我一直是如此——一学便用,用中出疑,以学解疑。这样不断获取知识、实践本领、巩固知识,结果使学到的东西越来越多、越来越深。”

这个人也是在电脑的应用中感到了电脑知识的实际用处,从而提高了学习电脑的兴趣。

学与用是互相促进的。根据心理学上的“自我参照效应”,当感到知识对自己有实际的用处后,就会大大地提高学习的兴趣。

有一位父亲了解这个心理效应,并利用它帮助孩子养成了良好的习惯。

这位父亲喜欢收藏,通过自己的经验,他认为收藏家有三个特点:一是知识渊博,并在某一方面有所专长;二是工作、学习和生活都很有条理;三是能从收藏活动中获得许多乐趣。

为了培养女儿有条理地做事的习惯,他有意识地诱导女儿对收藏的兴趣,鼓励她收藏自己喜欢的画片。他教女儿有关分类收藏的知识和方法,把各种题材和样式的画片,分门别类装在不同的信封里,并注明编号,写清目录。

后来女儿说:自己从收藏过程中得到许多乐趣,还学会了有条理地做事。从此,她总是把自己事情安排的有条不紊,比如书包里的东西放得整整齐齐,不需要像过去那样翻个底朝天才能找到东西。

女孩的有条理的习惯,是在从事自己感兴趣的活动时自然养成的。因为是感兴趣的事情,就觉得和自己密切相关,才会积极主动地去学习它。相反,如果父亲强迫她在她不喜欢做的事情上养成有条理的习惯,她却不一定能养成。

“自我参照效应”还非常适用于英语的学习。只为了考试而学习英语可能比较辛苦,但是如果为了看电影而学习英语,就会大不相同。也许你本来对英语没什么兴趣,但是一般人都会对引人入胜的电影情节感兴趣。当你迫切想要看明白电影的情节,就会产生熟悉英文的强烈愿望。因此,看英文电影会激发你学习英语的兴趣。类似的,看英文报纸、听英文广播、收看外国的电视节目也可以起到类似的作用。

读书也可以运用“记忆的自我参照效应”。在读书的时候,为了达到更高的效率,我们没必要完全按照作者的安排从第一页念到最后一页,而是可以挑选自己感兴趣也需要了解的知识,进行阅读,而目前对自己没什么用的知识,则可以暂时略过去不读。这样,依照切身的目的去学习知识,效率就会更高,心情也会更加愉快。

心理智慧一点通

学习东西时多提醒自己它对你的用途吧,这会使你更有热情去学它。