让孩子喜爱读书并不难，只要你肯每天花些时间。从孩子出生开始，就将读书融入孩子的生活中，便读书成为孩子的一种习惯。这种习惯会使孩子获益终生。
专家认为，0～3岁是培养孩子对于阅读兴趣和学习习惯的重要阶段，3～6岁则更侧重于提高孩子的阅读和学习能力。
0～3岁孩子阅读方式和选书要点
3岁以前的婴幼儿喜欢一些简单的图片或者讲述他们熟悉的事物方面的故事，形体和色彩对孩子具有强烈的吸引力。
由于0～3岁是孩子快速成长的黄金阶段，所以有关专家认为：这个阶段孩子的阅读又应该被分成4个阶段，因此父母对孩子的阅读训练和培养也应该遵从这个划分。
1．从孩子出生到6个月大时，每天为孩子朗读。
专家指出，培养孩子良好阅读能力的唯一重要途径就是为孩子朗读，而且要从孩子一出生起就这样做。这个阶段的目的自然不是让孩子昕懂所读的内容，而是让孩子熟悉父母声音，习惯看到书，抚摸书。产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。
2．在6个月至1岁时，给孩子读简单的图画书，教孩子认识画面中的物体和名称。
3．在l～2岁期间，开始为孩子读简单故事情节的图画书。在这个阶段，发展孩子的语言能力，扩大词汇量，发展孩子的情感，如善良，注意他人的感受等都是非常重要的。
孩子在这个阶段的词汇量应从2～3个扩大到250个左右。每天和孩子一起阅读至少15分钟，朗读时用手指指着所念的文字，让孩子理解，每个文字都代表着一定的意义。
4．在2～3岁时是形成孩子良好阅读习惯，培养思维能力和良好情感的重要时期，在这个阶段内，孩子的词汇量应从250个增长到1000个左右，并能说简单的语句。
3～6岁的学龄前孩子阅读方式和选书要点
3～6岁的学龄前的孩子喜欢配有彩色图画的小故事、科幻故事、诗歌以及有关动物或日常生活方面的童话。那些短小、生动、易背诵的迭句对他们来说，特别有用。
针对这个年龄段的孩子，父母在为孩子朗读的过程中，可以时不时停下，鼓励孩子猜猜下面的情节，或针对故事情节提问，让孩子回答。还可以利用画面教孩子识别颜色，学习计数，认识简单的文字，例如，面对熟悉的画面，父母问：“小熊的衣服是什么颜色的？…”树上有几只苹果？”等，这些提问都会引起孩子的兴趣。
让读书结合实际，生动有趣
由于这时期的孩子还小，因此父母在给孩子念书的时候，要学会为孩子朗读，因为朗读是一种艺术。如果父母能够声情并茂，该加重语气时加重语气，就很容易牢牢地吸引孩子的注意力，培养他们对读书的兴趣。
有时朗读到一个故事的中间环节时，父母可以突然提问：“现在你们想想，这个故事往后会怎样发展，结局如何？”等。
为了使读书生动有趣，首先要激发起孩子们的强烈必趣，在你给孩子们读一本新书之前，你可以先让他们了解封面的内容，并让他们去猜想这本书将要讲述一个什么样的故事等，然后你可以一边读一边指著书中的图画和人物问他们：“你们认为这是什么意思？”读完一本书后，你还问他们：“这个故事中，你最喜欢什么？你认为或者望以后的故事该如何发展？”
这种积极的阅读方式特别有助于孩子语言能力和思维能力的发展。纽约州立大学的一项调查研究表明，对学龄前孩子来说，在父母的帮助下采取积极、投入式的阅读方法，其语言和思维发展水平要提前6～8个月。
孩子能独立阅读后，最好坚持和孩子一起读书
大部分孩子在12岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强，所以，父母为他们念书比他们独立阅读收益更大。我总是尽可能多地与孩子们一起读书，有时我也让他们读给我听。我的一些孩子直到很大后，还保持着与我共同读书的习惯。每当他们放假或有空闲的时候，我们会轮流地读一本名着。有时，还会就精彩的部分进行讨论。
最后，送给所有为人父母一句话：从小培养孩子对读书的浓厚兴趣，会使他们终生受益。
这时期的孩子还小，父母在给孩子们念书的时候，要学会为孩子朗读，因为朗读是一种艺术。如果父母能够声情并茂，该加重语气时加重语气，就很容易牢牢地吸引孩子的注意力，培养他们对读书的兴趣。