秦老师的财务课堂
然后秦老师又将幻灯片的下一张点击出来，屏幕上显示的是“紧缩性货币政策”。底下零星有几位同学举起了手，秦老师点了一位之前没有回答过问题的同学作答。这位同学不紧不慢地回答道，当市场上有100张纸和100种商品的时候，可以给每一种商品标价为“一张纸”，当市场上有1000张纸的时候，那可以给100种商品中的每一种商品标价为“十张纸”，当市面上的纸的数量越来越多，商品的标价也就越来越高，这时候就需要由国家出面，采取一些有效措施来回收一批纸，那么每种商品的标价也就会趋于正常了。这位同学的回答让秦老师感到很满意，他觉得班级里的同学在课前都为他的这节课作过准备，回答的效果之好出乎他的意料。
本书解读
这位同学所提到的纸的数量问题，其实就是货币量，当通货膨胀压力增强，投资和消费明显过热，而物价上涨也过快的时候，国家就需要采取紧缩性货币政策来回笼资金。除了紧缩性货币政策常用的如提高存款利率、提高再贴现率这些措施外，有时国家会通过发行国债来收回资金，而当经济出现相反情况的时候，国家则需要采用扩张性货币政策来刺激消费，提高市场需求。