书城风水占卜心理体验游戏
29145000000008

第8章 勇士架桥渡海

教育目的

1.通过架桥、渡海等环节的活动,培养学生机智勇敢的心理品质,培养学生奋力拼搏、团队合作的精神。

2.通过游戏活动,让学生体验合作过程,学会如何与他人合作,分享合作的成果和快乐。

3.通过游戏活动过程,让学生体验到人身安全的重要性,体验到提高“面对危险事件”的应对能力的必要性。

游戏人数

全班同学分成若干组,每组8人。

游戏开始时,第一组学生8人全在海岛上。其他同学暂时在岸上观看。

游戏场地

海岛由2个塑料块构成,每个浮标由1个塑料块代替,浮标高度0,4米;海岛、每个浮标、陆地之间距离2米。

游戏器材

1.塑料块8个以上。

2.3,0×0,35×0,04米的A号板3块。

3.滚筒1个。

游戏过程

1.海岛上事先放好游戏器材,8位勇士站在海岛上。

2.教师指导语:

(教师站在陆地)同学们,现在做一个心理体验游戏,游戏名称叫“勇士架桥渡海”。游戏规则是:

①海面浮标不能移动,每个浮标最多只能容纳3个人。

②可利用岛上仅有的3块桥板架桥。

③人和桥板掉进海里,则架桥、渡海失败。

同学们,现在有8位勇士被困在海岛上,正是涨潮期间,如果3分钟后不能离开海岛,10分钟之内不能到达陆地,他们将有生命危险。海浪越来越大,他们只能靠海面浮标登上陆地。

勇士们必须鼓起干劲和勇气,创造条件,奋力拼搏,才有可能以最快的速度到达陆地。现在我宣布:勇士们做好准备——游戏开始!

3.游戏开始,教师计时,并察看学生有无违反游戏规则。

4.勇士们架桥,利用浮标作支架,开始渡海。由于海岛—浮标—陆地之间有5个跨度,而海岛上只有3块桥板,因此,他们必须通力合作,利用浮标和桥板架桥,拆后桥搭前桥,逐渐到达目的地。

5.最后一名同学上岸,计时完毕,游戏结束(可继续安排第二组、第三组游戏)。

6.教师宣布各组渡海时间,宣布获胜者。

感受分享

1.按原来分组进行讨论,每位同学谈活动的体会和感受。教师可以有引导语,其关键词是:勇敢、安全、合作。讨论时间4~6分钟。

讨论题目的设计:你认为哪一组在“勇士架桥渡海”活动中表现最勇敢,合作得好,并注意安全?游戏活动中,体会到什么?得到什么锻炼?

2.每个小组选派1名同学代表小组发言,谈活动表现,谈体会、谈感受。发言时间6~8分钟。

教师讲评

教师自行设计讲评内容(略)。

讲评内容和要求:

1.根据全班活动情况,简短评述同学们在游戏活动过程中的体会和表现。

2.重点讲评游戏活动的目的和意义,活动是否达到教育的目的;重点评价同学们在活动中的机智勇敢、合作精神,赞扬同学们奋力拼搏的精神。教师讲评要客观、准确、到位。

3.评价活动中存在的问题。如果有小组活动失败,帮助分析其失败的原因。

4.教师要重视“讲评”环节,备课时要预测活动结果,多准备几个讲评方案。

注意事项

1.教师指导语的重点是强调勇敢、合作,应对危险,注意安全,故要明确活动目的,规范指导语。

2.分组要注意男女生搭配。活动中如有个别学生“掉进海中”,该学生不再参与游戏活动。游戏可以继续,但讲评时教师要给予评价。

3.如果桥板掉进海里,宣布游戏失败。

4.每组活动时间定10分钟,但要考虑学生年龄、男女生的实际情况。建议课前教师先做实验,再定具体时间。

5.游戏活动前,要做场地、器材的安全性能检查,注意安全,尤其是小学生参与活动时。